余晗
作为观是一个人的世界观、人生观和价值观在事业进取态度上的集中表现。树立正确的作为观，是领导干部正确行使权力和事业成功的重要基础。
影响正确作为观形成的原因及其表现
一是急功近利的短期行为。有些领导干部为了快出政绩，往往只顾眼前，不顾长远；只顾局部，不顾全局；只顾自己，不管别人；不顾客观实际需要和可能，不考虑当地的财力物力和群众的承受能力，盲目铺摊子，不惜举债搞“面子工程”，看起来热热闹闹，讲起来头头是道，满足于轰动效应，而不愿真正了解群众的所思所想、所盼所需，缺乏对人民群众的责任感。
二是以职务高低论作为大小。少数领导者奉行“官大一级压死人”，有官当不怕大，揽权力不怕多，干工作不怕少。他们不把主要精力用在干事业上，而是把官职高低作为评价人生价值的尺度，有的甚至丧失党性，跑官、要官、买官、骗官，缺乏“掌好权，用好权”的思想根基。
三是实用主义思想。有些领导干部不是在吃透上情和把握下情的有机结合上下功夫，而是揣摩领导心理，投其所好，生怕批评上级穿小鞋、批评下级掉选票、批评同级伤和气、批评自己丢面子。奉行“有权不用过期作废”的人生哲学。
四是群众观念淡薄。不深入基层，不进行调查研究，不倾听基层意见，不解决实际问题，习惯于浮在上面听汇报，看材料，把为人民服务变成了要人民服务。
树立正确作为观的根本途径
强化教育是前提。政治信念是干部素质的灵魂，在任何时候、任何情况下，都要坚持讲学习、讲政治、讲正气，践行“三个代表”，牢固树立全心全意为人民服务的思想。
完善制度是根本。制度建设带有根本性、稳定性和长期性，不断地进行制度创新，是促使领导干部树立正确作为观的治本之策。邓小平同志指出，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。要逐步建立起结构合理、配置科学、程序严谨、相互制约的权力运行机制，完善干部的考察评价机制，形成一个有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的机制。
科学考评是关键。作为是实践的产物，是领导者的工作能力、工作态度的综合体现。对作为的评价必须要注重客观实效，不但要看出发点，还要看结果，更要看过程；既要看工作基础和环境，还要看个人主观能动性发挥的够不够，更要看是否始终坚持执政为民。
加强修养是保障。树立正确的作为观也是一个加强党性修养的问题。作为观问题，归根到底是党性问题，是世界观问题。要帮助广大干部把人民群众是历史创造者的世界观、为人民服务的人生观、一切从人民的根本利益出发为最高标准的价值观有机地统一起来，创造性地开展工作，以自己的实际行动自觉维护党的形象和威信。
树立正确作为观要处理好几个关系
一要处理好理论与实践的关系。没有科学的理论作指导，就不会有正确的作为观，就不会有正确的实践过程。首先，要用“三个代表”重要思想构筑强大的精神支柱，永远保持清醒的政治头脑。其次，要积极投身改革开放的伟大实践，在实践中树立科学的价值观和作为观。马克思主义强调理论和实践的统一，没有理论指导的实践是盲目的实践，而没有实践检验的理论则是教条式的空洞理论。领导干部只有在实践中不断地总结提高，才能培养和锤炼出正确的作为观。
二要处理好前任与己任的关系。要树立开拓创新的意识，要在继承的基础上创新，解放思想，实事求是，与时俱进。
三要处理可为与不为的关系。可为与不为，说到底就是既要尊重规律，又要尊重创造。我们正在从事的改革和建设事业，正在做的方方面面工作，都需要动脑筋、想办法、出点子。倘若工作缺乏主动性和创造性，那么，就找不到解决问题的正确方向和有效方法。
四要处理好个人与群众的关系。要树立群众利益无小事的观念，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。这就要求领导干部在思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众，把最广大人民群众的利益作为我们一切工作的出发点和归宿。
（作者单位：共青团湖北省委）
余晗
作为观是一个人的世界观、人生观和价值观在事业进取态度上的集中表现。树立正确的作为观，是领导干部正确行使权力和事业成功的重要基础。
影响正确作为观形成的原因及其表现
一是急功近利的短期行为。有些领导干部为了快出政绩，往往只顾眼前，不顾长远；只顾局部，不顾全局；只顾自己，不管别人；不顾客观实际需要和可能，不考虑当地的财力物力和群众的承受能力，盲目铺摊子，不惜举债搞“面子工程”，看起来热热闹闹，讲起来头头是道，满足于轰动效应，而不愿真正了解群众的所思所想、所盼所需，缺乏对人民群众的责任感。
二是以职务高低论作为大小。少数领导者奉行“官大一级压死人”，有官当不怕大，揽权力不怕多，干工作不怕少。他们不把主要精力用在干事业上，而是把官职高低作为评价人生价值的尺度，有的甚至丧失党性，跑官、要官、买官、骗官，缺乏“掌好权，用好权”的思想根基。
三是实用主义思想。有些领导干部不是在吃透上情和把握下情的有机结合上下功夫，而是揣摩领导心理，投其所好，生怕批评上级穿小鞋、批评下级掉选票、批评同级伤和气、批评自己丢面子。奉行“有权不用过期作废”的人生哲学。
四是群众观念淡薄。不深入基层，不进行调查研究，不倾听基层意见，不解决实际问题，习惯于浮在上面听汇报，看材料，把为人民服务变成了要人民服务。
树立正确作为观的根本途径
强化教育是前提。政治信念是干部素质的灵魂，在任何时候、任何情况下，都要坚持讲学习、讲政治、讲正气，践行“三个代表”，牢固树立全心全意为人民服务的思想。
完善制度是根本。制度建设带有根本性、稳定性和长期性，不断地进行制度创新，是促使领导干部树立正确作为观的治本之策。邓小平同志指出，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。要逐步建立起结构合理、配置科学、程序严谨、相互制约的权力运行机制，完善干部的考察评价机制，形成一个有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的机制。
科学考评是关键。作为是实践的产物，是领导者的工作能力、工作态度的综合体现。对作为的评价必须要注重客观实效，不但要看出发点，还要看结果，更要看过程；既要看工作基础和环境，还要看个人主观能动性发挥的够不够，更要看是否始终坚持执政为民。
加强修养是保障。树立正确的作为观也是一个加强党性修养的问题。作为观问题，归根到底是党性问题，是世界观问题。要帮助广大干部把人民群众是历史创造者的世界观、为人民服务的人生观、一切从人民的根本利益出发为最高标准的价值观有机地统一起来，创造性地开展工作，以自己的实际行动自觉维护党的形象和威信。
树立正确作为观要处理好几个关系
一要处理好理论与实践的关系。没有科学的理论作指导，就不会有正确的作为观，就不会有正确的实践过程。首先，要用“三个代表”重要思想构筑强大的精神支柱，永远保持清醒的政治头脑。其次，要积极投身改革开放的伟大实践，在实践中树立科学的价值观和作为观。马克思主义强调理论和实践的统一，没有理论指导的实践是盲目的实践，而没有实践检验的理论则是教条式的空洞理论。领导干部只有在实践中不断地总结提高，才能培养和锤炼出正确的作为观。
二要处理好前任与己任的关系。要树立开拓创新的意识，要在继承的基础上创新，解放思想，实事求是，与时俱进。
三要处理可为与不为的关系。可为与不为，说到底就是既要尊重规律，又要尊重创造。我们正在从事的改革和建设事业，正在做的方方面面工作，都需要动脑筋、想办法、出点子。倘若工作缺乏主动性和创造性，那么，就找不到解决问题的正确方向和有效方法。
四要处理好个人与群众的关系。要树立群众利益无小事的观念，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。这就要求领导干部在思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众，把最广大人民群众的利益作为我们一切工作的出发点和归宿。
（作者单位：共青团湖北省委）