与家长沟通记录
2011 年 9 月 18 日自 15 时 30 分始， 16 时 40 分结束。 家长姓名 学生姓名 备注 家长自述：
我们是单亲家庭，儿子性格外向，思维敏捷。在校非常好动，时不时地去欺负别的同学，而且屡教不 改，更为重要的是他还经常作业不完成还编造各种谎言，甚至经常在班级里搞恶作剧。他的行为引起了班 上同学的极大反感和很多家长的强烈不满。
李素华 郑少雄
性别 班级
女 初二年
学历 性别
初中 男
职业 年龄
工人 14
初步分析： 据了解，因为父母在他 3 岁就离婚，他随母亲，从小缺少父爱。而也正是这样 的家庭环境影响了他的性格，他行为孤僻，小小年纪思想复杂，也早在棍棒教育下 养成了什么事都无所谓的态度。为了引起大家的注意，他还经常恶作剧：把同学文 具藏起来；把同学校服扔进垃圾桶里；把女孩子的课本撕掉几页… 沟通过程： （一）、要求家长的配合 父母是孩子的第一任老师。我劝导她不要只顾上班赚钱，要多和孩子交谈，为 孩子准备适当的学习用品，了解孩子在校的学习情况和活动情况。教育孩子以诚实 守信为荣，以见利忘义为耻。当孩子的坏习惯逐渐改变时，我又要求其及时给予表 扬、激励，并用奖励的方法给孩子买些他最喜欢的学习用具、玩具等，从正面对孩 子的行为予以肯定。 （二）、教师的教育 近代教育家夏丐尊认为：教育上的水是什么？就是情，就是爱，教育没有了爱， 情就成了无水的池。一个缺乏爱心的教师，是难以用真情的态度，耐心热情地做学 生的思想工作的，面对易犯错的该生，我会用爱去感化，用爱去滋润，使师生间的 感情融洽、产生共鸣，达到育人的目标。 （三）、同学的帮助 为了教育该生，让他的心灵受到进一步的触动，我会组织学生在班里举行主题 班队活动，在活动中让孩子感受到大家对他的关心和帮助，感受到集体的温暖。平 时也经常让同学们和他一起做游戏、玩耍，在活动教给孩子正确的与人交往的态度 和方法。 沟通效果： 该同学在家校的密切配合下，同学、老师的督促和关爱下，品行习惯上有了很 大的进步。
与家长沟通记录
2011 年 9 月 18 日自 15 时 30 分始， 16 时 40 分结束。 家长姓名 学生姓名 备注 家长自述：
我们是单亲家庭，儿子性格外向，思维敏捷。在校非常好动，时不时地去欺负别的同学，而且屡教不 改，更为重要的是他还经常作业不完成还编造各种谎言，甚至经常在班级里搞恶作剧。他的行为引起了班 上同学的极大反感和很多家长的强烈不满。
李素华 郑少雄
性别 班级
女 初二年
学历 性别
初中 男
职业 年龄
工人 14
初步分析： 据了解，因为父母在他 3 岁就离婚，他随母亲，从小缺少父爱。而也正是这样 的家庭环境影响了他的性格，他行为孤僻，小小年纪思想复杂，也早在棍棒教育下 养成了什么事都无所谓的态度。为了引起大家的注意，他还经常恶作剧：把同学文 具藏起来；把同学校服扔进垃圾桶里；把女孩子的课本撕掉几页… 沟通过程： （一）、要求家长的配合 父母是孩子的第一任老师。我劝导她不要只顾上班赚钱，要多和孩子交谈，为 孩子准备适当的学习用品，了解孩子在校的学习情况和活动情况。教育孩子以诚实 守信为荣，以见利忘义为耻。当孩子的坏习惯逐渐改变时，我又要求其及时给予表 扬、激励，并用奖励的方法给孩子买些他最喜欢的学习用具、玩具等，从正面对孩 子的行为予以肯定。 （二）、教师的教育 近代教育家夏丐尊认为：教育上的水是什么？就是情，就是爱，教育没有了爱， 情就成了无水的池。一个缺乏爱心的教师，是难以用真情的态度，耐心热情地做学 生的思想工作的，面对易犯错的该生，我会用爱去感化，用爱去滋润，使师生间的 感情融洽、产生共鸣，达到育人的目标。 （三）、同学的帮助 为了教育该生，让他的心灵受到进一步的触动，我会组织学生在班里举行主题 班队活动，在活动中让孩子感受到大家对他的关心和帮助，感受到集体的温暖。平 时也经常让同学们和他一起做游戏、玩耍，在活动教给孩子正确的与人交往的态度 和方法。 沟通效果： 该同学在家校的密切配合下，同学、老师的督促和关爱下，品行习惯上有了很 大的进步。