让经典擦去心灵的灰尘

让经典擦去心灵的灰尘

李灿阳

子在川上曰:“逝者如斯夫。”一转眼人类已迈入了21世纪这个信息社会,可今天的人们却有太多的迷茫与困惑:错综复杂的国际争端,日益滑坡的伦理道德,不断加剧的贫富差距,急功近利的开发索取,居高不下的物价指数,急需完善的各种体制,有失公平的种种现实。而处在这样社会环境的人们为钱所累,为情所困,为势所压,为活所拼,人们的心灵也因此蒙上尘埃。

而经典作为中华文化精华的传世之作,是我们的精神的根,是我们的文化之本,它的魅力在于穿透历史,跨越时空而展现出的历史与文化价值。经典中蕴含的丰富知识和宝贵经验能滋润我们的心田,它能让我们把握人生哲理,领悟人生真谛,体会人生价值,它能锤炼我们的操守,增进我们的智慧,增强我们的本领。所以我认为经典最大的价值在于能擦亮我们的心灵。

那么在多极化的今天又该怎样发挥经典的作用呢?

首先应把诵读经典当做一种习惯。我们要坚持天天读经典,床前、桌头理应放一两本经典著作,力求有时间就读一读,想一想,评一评。把它当做每天的精神食粮的补充,长此以往,诵读经典就成为终生受益的好习惯。在学习中反复品味,常学常新,不断积累,充实提高,我们的精神世界也会因为经典的灌溉滋润日益丰富起来,自然而然就会远离网络上那些误人时间伤人身心的游戏,自觉不自觉得就会抵制黄赌毒的不良诱惑。也会明白一个人在时下该做什么,不该做什么,我们的思想也会因为经典而升华。

其次,热爱经典,研修经典,吸其精髓,弘扬国学。国学经典源远流长,博大精深,它的厚重与朴实是时下时尚的、流行的、快餐式文化所无法比拟的。当我们潜心静气地研修经典,你会发现我们内心深处的小农意识,急功近利的心态都会得到校正,你会感到特有的平和与安静,这就是经典厚重与朴实的力量。今天的速成班很多,人们甚至都迷失了方向,到底我该学什么?而我个人认为国学经典就是我们一生学习的底子,应从启蒙教育到大学课堂全面贯彻,要树立终身学经典的意识,我们的一生也会因为日三省吾身而精彩。

再次,提高悟性,学以致用。诵读经典,悟出智慧,获得经验。当你读到孟子得道多助,失道寡助时,你悟出了你应坚持的道吗?当你读到他的生于忧患,死于安乐时,你悟出了磨难教育的意义吗?当你处于进退两难的境地时,你悟出了取鱼与熊掌的智慧吗?当你悲喜人生时,你悟出了不以物喜,不以己悲的淡定吗?当你在现实面前心理失衡时,你悟出了不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵的安贫乐道吗?当国之有难时,你悟出了天下兴亡匹夫有责的那份担当吗?当你忧国忧民忧己时,你悟出了先天下之忧而忧后天下之乐而乐的那份高尚吗?阅读经典,就如同与圣哲先贤进行心灵的对话,每一次阅读就是一次思想的碰撞,智慧的交融,生命的体验

最后,阅读经典要知之行之,行之知之,要坚持学与思,知与行的统一,让经典永不退色。 总之,在今天这个以人为本,构建和谐社会学习型社会的大背景下,经典的光辉不应被遮挡,我们应让经典照亮我们前行,让经典擦亮我们的心灵,更应让经典在我们这代人手中传承与发展!

让经典擦去心灵的灰尘

李灿阳

子在川上曰:“逝者如斯夫。”一转眼人类已迈入了21世纪这个信息社会,可今天的人们却有太多的迷茫与困惑:错综复杂的国际争端,日益滑坡的伦理道德,不断加剧的贫富差距,急功近利的开发索取,居高不下的物价指数,急需完善的各种体制,有失公平的种种现实。而处在这样社会环境的人们为钱所累,为情所困,为势所压,为活所拼,人们的心灵也因此蒙上尘埃。

而经典作为中华文化精华的传世之作,是我们的精神的根,是我们的文化之本,它的魅力在于穿透历史,跨越时空而展现出的历史与文化价值。经典中蕴含的丰富知识和宝贵经验能滋润我们的心田,它能让我们把握人生哲理,领悟人生真谛,体会人生价值,它能锤炼我们的操守,增进我们的智慧,增强我们的本领。所以我认为经典最大的价值在于能擦亮我们的心灵。

那么在多极化的今天又该怎样发挥经典的作用呢?

首先应把诵读经典当做一种习惯。我们要坚持天天读经典,床前、桌头理应放一两本经典著作,力求有时间就读一读,想一想,评一评。把它当做每天的精神食粮的补充,长此以往,诵读经典就成为终生受益的好习惯。在学习中反复品味,常学常新,不断积累,充实提高,我们的精神世界也会因为经典的灌溉滋润日益丰富起来,自然而然就会远离网络上那些误人时间伤人身心的游戏,自觉不自觉得就会抵制黄赌毒的不良诱惑。也会明白一个人在时下该做什么,不该做什么,我们的思想也会因为经典而升华。

其次,热爱经典,研修经典,吸其精髓,弘扬国学。国学经典源远流长,博大精深,它的厚重与朴实是时下时尚的、流行的、快餐式文化所无法比拟的。当我们潜心静气地研修经典,你会发现我们内心深处的小农意识,急功近利的心态都会得到校正,你会感到特有的平和与安静,这就是经典厚重与朴实的力量。今天的速成班很多,人们甚至都迷失了方向,到底我该学什么?而我个人认为国学经典就是我们一生学习的底子,应从启蒙教育到大学课堂全面贯彻,要树立终身学经典的意识,我们的一生也会因为日三省吾身而精彩。

再次,提高悟性,学以致用。诵读经典,悟出智慧,获得经验。当你读到孟子得道多助,失道寡助时,你悟出了你应坚持的道吗?当你读到他的生于忧患,死于安乐时,你悟出了磨难教育的意义吗?当你处于进退两难的境地时,你悟出了取鱼与熊掌的智慧吗?当你悲喜人生时,你悟出了不以物喜,不以己悲的淡定吗?当你在现实面前心理失衡时,你悟出了不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵的安贫乐道吗?当国之有难时,你悟出了天下兴亡匹夫有责的那份担当吗?当你忧国忧民忧己时,你悟出了先天下之忧而忧后天下之乐而乐的那份高尚吗?阅读经典,就如同与圣哲先贤进行心灵的对话,每一次阅读就是一次思想的碰撞,智慧的交融,生命的体验

最后,阅读经典要知之行之,行之知之,要坚持学与思,知与行的统一,让经典永不退色。 总之,在今天这个以人为本,构建和谐社会学习型社会的大背景下,经典的光辉不应被遮挡,我们应让经典照亮我们前行,让经典擦亮我们的心灵,更应让经典在我们这代人手中传承与发展!


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