- -_--_-试 试 卷（第四章 语法）
_-测 -_-_---:_- 测试时间： 2010——2011学年度第二学期第十周
名 -) --姓废---测试对象： 2009 级 汉语言文学 专业
_--_作-__卷线课程: 语言学概论 考试时量: 100分钟 考试方式：闭卷
- 试- -_--_的-_--_写-_--_填-:-号求---
学要封_按-一、填空：10分
_--_未-, - -1、（ ）是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
- 中- -- 目-2、我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成三类，例如happinesses 中，es 是 -- 栏- -_（ ），ness 是（ ），happy 是（ ）。
_的密_-3、语法的（ ）和（ ）构成一种语言的语法规则。 _上--:-）以--4、从意义和作用看，词可以分为（ ）和（ ）两大类。
-次线---5、根据语素在词中的不同作用，一般把词根和词缀叫作（ ）语素，把词尾叫作班封---（ ）语素。
（密---业在-词的给有五种基本类型，例如“阳光灿烂”是（ ），“说得很快”是（ ），“非专填卷---常害怕”是（ ），“阅读文章”是（ ）。主谓结构 述补结构 偏正结构 述宾结
求_--_要-_--构
_定-_--_规-
_--_按-二、判断：6分
_--:息-别信--1、语法是语言中最稳定的部分，一般不会发生变化。（ ） -级-_试2、根据语素在词中的作用，一般把词尾叫做变词语素。（ ） _上述--_-_将--3、孤立语的主要特点是有丰富的词形变化。（ ） _-_生--_-4、人们说话时选择材料和组合规则是自由的。（ ） _考--_-_-5、组合规则是潜在的，聚合规则是现实的。（ ）
-_(请-： --） -6、“事情不能明天做”是词组“今天的事情不能明天做的”结构成分。（ ） --系 - --三、单项选择：10分
（ - --院 - -1、英语名词后面加上词尾或，这种变化属于语法范畴中的（ ）变化。（ ）
-A ．格 B．体 C．数 D．性
2、“John is reading the newspaper”变成被动语态是（ ）。
A ．The newspaper is reading by John. B ．The newspaper is readed by John.
C ．The newspaper is being readed by John. D ．The newspaper is being read by John. 3、下列词组中是述宾结构的是：（ ）
A ．the sun and the moon B．the sun rise from east
C ．read the newspaper D．a red pen
4、汉语没有丰富的形态变化，主要通过词序和虚词表达语法关系，属于（ ）
A ．孤立语 B．屈折语 C．粘着语 D．复综语 5、与“春光明媚”结构相同的组合是（ ）。
A ．阳光充足 B．调查研究 C．工人和农民 D．已经开始 6、下列各组词中全都属于复合词的一组是（ ）
A ．大学、人民、（英）reader B．道路、材料、（英）classroom C ．瓶子、老虎、（英）unhappy D．劳动、阿姨、（英）railway 7、下列说法正确的是：（ ）
A ．语法的组合规则是潜在的。 B．语法的聚合规则是潜在的。 C ．语法的组合规则存在于书面语言中。 D．语法的聚合规则存在于书面语言中。 8、下列句子符合英语语法规则的是（ ）。
A ．He am a studentes. B．She is a students. C ．You are a student. D．I were a student. 9、与“我的故乡”的结构类型完全相同的是：（ ）
A ．考虑问题 B．细致观察 C．学会说话 D．白云朵朵 10、英语动词“ be”有八种变化形式，下列句子中，使用正确的是：（ ）
A ．He be good child. B．I am a teacher. C ．They is peasent. D．You was workers. 四、术语解释：10分 1、内部屈折
也叫语音交替，指通过词内部词要中的语音的变化构成语法形式，表示某种语法意义，这种手段就是内部屈折。例如英语中man 表示单数，表示复数不是通常的那样加s ，而是改变内部的音素，变为men 。
2、词缀
词缀：是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀，插入词根中间的词缀称为中缀。
3、单纯词和合成词
单纯词和合成词：由一个语素构成的词，叫做单纯词，如“天”、“地”、“人”等；由两个或两个以上
的语素构成的词，叫做合成词，如“途径”、“气功”、“提高”等。
4、语法范畴
由词的变化形式所表示的意义方面的聚合。常见的语法范畴主要有性、数、格、体、时、人称、态、级等。
5、复综语
又叫编插语，突出特点是分不出词和句子。词和句子合二为一，一个词的构成部分同时又是另一个词的组成部分，许多个成分互相编插组合在一起，难分你我。
构词语素和变词语素：根据语素的作用，即语素是否能够参与构词，又把语素分为构词语素和变词语素两类，具有构词作用的语素就是构词语素，词根和词缀能参与构词，就是构词语素；没有构词作用，但是能改变一个词的形式的语素，是变词语素，词尾就是变词语素。
五、简答：24分
1、什么是屈折语？其主要特点有哪些？
屈折语：以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言；特点是有丰富的词形变化来表示词与词之间的关系；以俄语、英语为代表。
屈折语是以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言。其主要特点是：
第一．有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系。
第二，一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义。一种语法意义，也可以用不同的词形我们 都 非常 喜欢 学习 英语 主 谓
偏 正
偏 正
述 宾 变化表示。
第三，词尾和词干或词根结合十分紧密，脱离开词尾，句子中词要就不能独立存在。
2、用“一、的、棋、有、盘、没、完、下”这八个词组成句子，看能组合成多少句子。
1）有一盘没下完的棋。 2）棋有一盘没下完的。 3）没下完的棋有一盘。 4）没有一盘下完的棋。 5）没有下完的一盘棋。 „„
3、举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系？
组合关系是指符号和符号互相组合起来的关系。符号与符号的组合不是任意的，而是有规则的，有选择的，语言中的词组成句子，不是杂乱无章地堆砌而是按一定的语法规则组织起来的，这里的组合规则就体现了组合的关系，如：“书”、“看”、“我”这三个单位可以组成“我看书”这个句子，但不能组成“书看我”这样的句子。聚合关系指在某一环节上具有相同作用的能够互相替换的符号之间的关系，处于相同聚合群的单位，具有相同的语法功能；互相可以替换，比如：我看书。这个句子中的三个单位，分别以“他”“骑”“马”来代替，代替后，组合关系不变。
4、举例说明孤立语的主要特点。
孤立语的主要特点：
第一，词序严格。由于孤立语缺乏词形变化，或者说词形变化极不丰富，一个词在句子中属于什么成分没有形态上的标志，完全是根据语序来确定，比如“你看我”，改成“我看你”，意思就相反了；
第二，虚词十分重要。孤立语中词与词的关
美好的 未来 系，常常通过虚词这一重要的语法手段来体现。
比如“父亲和母亲”、“父亲的母亲”、“父亲或母亲”等，仅虚词不同，意义就大不相同；
第三，复合词多，派生词少。大部分合成词是由词要构成的复合词，这些词不带有表示各种语法关系的帽子（前缀）和尾巴（后缀），词的结构比较简单，往往是一个孤立的词干。
六、综合分析：40分
1、分析下面的短语的结构层次（共28分）
我 们 都 非 常 喜 欢 学 习 英 语
述 宾
我 们 十 分 热 爱 祖 国 辽 阔 壮 丽 的 河 山
职 代 会 已 经 批 准 了 改 进 装 配 线 的 方 案
主 谓
偏 正
述 宾
偏 正 述 宾
有 准 备 的 我 们 信 心 百 倍 地 迎 接 美 好 的 未 来
有 准备的 我们 信心 百倍地 迎接 美好的 未来
主 谓
有 准备的 我们 信心百倍地 迎接 美好的 未来 偏 正 偏 正
有 准备的 信心 百倍 迎接 美好的 未来 述 宾 主 谓 述 宾
美好的 未来 偏 正
2、按要求变换下列句子（每小题2分，共6分）
① John is reading these newspapers. (变成被动语态)
①These newspapers are being read by John.
② 中国排球队打败了美国队。（变成具有处置意味的主动句）
② 中国排球队把美国队打败了。 ③ 父亲在屋顶上晒豆角。（加适当成分，变成两个没有歧义的句子）
③ 1）屋顶又平又干净，所以父亲在屋顶上晒豆角。
2）父亲上哪去了？父亲在屋顶上晒豆角。
3、分析下列合成词的构造方式（6分）
口红 看见 司机 流泪 台灯 忘记
口红：陈述式； 看见：补充式； 司机：支配式； 流泪：支配式； 台灯：偏正式； 忘记：并列式 七、论述题：20分
1、举例说明语法规则的特性。
语法规则具有以下三方面的特性：
第一，语法规则具有概括性，主要表现为两个方面，一是可以对数量巨大的具体词语进行分类，例如“电影、计算机、飞机、铅笔、苹果、衬衫”等不同的词都是名词，而“看、买、坐、吃、穿”等不同的词都是动词；二是可以从无限多的具体的语法组合中抽象出语法结构格式，例如“看电影、买计算机、坐飞机、吃苹果、穿衬衫”等都是“动+名”结构，一般称之为述宾结构或动宾结构。语法规则主要关心的是语法类和语法结构格式，而具体的词语和句子对语法规则来说则是次要的。
第二，语法规则都是可以重复使用的，例如上述“看电影、吃苹果„„”是重复使用一同条规则“动宾结构”而造出来的词语；即使在同一个句子或词语内，同一条规则也可以反复使用，例如“一本书”是用一种人们称之为偏正结构规则造出来的词语，我们还可以在此基础上反复使用这条偏正结构规则，造成愈来愈复杂的结构，例如“一本新书”、“一本刚买的新书”„„等。
第三，语法规则具有系统性，不同语法规则是紧密联系着的，而且各有各的使用范围和适用条件，在使用一条语法规则的同时，不能违反其他语法规则。例如英语He often play football，是一个错误的句子，虽然它符合“主语+谓语动词+宾语”这条语法规则，但是它不符合英语动词和主语在人称和数上要一致这条规则，如果改成 He often plays football就对了。
2、为什么说组合规则是现实的，而聚合规则是潜在的？
组合规则是符号与符号互相组合时所应遵循的规则。组合规则是客观存在的，不是我们说话时现创造的，所以组合规则是现实的，存在于话语之中，是对现实语句结构的高度抽象概括。比如汉语述宾结构，述语在前，宾语在后，这个组合规则就是客观存在的，是汉语中的客观现实，使用者不能改变这种规则，不能像日语那样把宾语放在述语前面。
聚合规则是同样性质的语法单位的归类规则，是符号与符号的替换规则。聚合规则是潜存在人们的头脑中的，在一个具体的语言环境中，人们可以根据需要，借助已有的经验，运用聚合规则的替换方法，将新的词语组装在旧有的装置上，构成新的句子，满足交际需要。比如同样是述宾这样的组合，我们在不同场合通过潜在的同类词语，可以创造出无数的具体的组合来，比如“吃饭、看书、洗衣、打油、买酒”等等。
- -_--_-试 试 卷（第四章 语法）
_-测 -_-_---:_- 测试时间： 2010——2011学年度第二学期第十周
名 -) --姓废---测试对象： 2009 级 汉语言文学 专业
_--_作-__卷线课程: 语言学概论 考试时量: 100分钟 考试方式：闭卷
- 试- -_--_的-_--_写-_--_填-:-号求---
学要封_按-一、填空：10分
_--_未-, - -1、（ ）是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
- 中- -- 目-2、我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成三类，例如happinesses 中，es 是 -- 栏- -_（ ），ness 是（ ），happy 是（ ）。
_的密_-3、语法的（ ）和（ ）构成一种语言的语法规则。 _上--:-）以--4、从意义和作用看，词可以分为（ ）和（ ）两大类。
-次线---5、根据语素在词中的不同作用，一般把词根和词缀叫作（ ）语素，把词尾叫作班封---（ ）语素。
（密---业在-词的给有五种基本类型，例如“阳光灿烂”是（ ），“说得很快”是（ ），“非专填卷---常害怕”是（ ），“阅读文章”是（ ）。主谓结构 述补结构 偏正结构 述宾结
求_--_要-_--构
_定-_--_规-
_--_按-二、判断：6分
_--:息-别信--1、语法是语言中最稳定的部分，一般不会发生变化。（ ） -级-_试2、根据语素在词中的作用，一般把词尾叫做变词语素。（ ） _上述--_-_将--3、孤立语的主要特点是有丰富的词形变化。（ ） _-_生--_-4、人们说话时选择材料和组合规则是自由的。（ ） _考--_-_-5、组合规则是潜在的，聚合规则是现实的。（ ）
-_(请-： --） -6、“事情不能明天做”是词组“今天的事情不能明天做的”结构成分。（ ） --系 - --三、单项选择：10分
（ - --院 - -1、英语名词后面加上词尾或，这种变化属于语法范畴中的（ ）变化。（ ）
-A ．格 B．体 C．数 D．性
2、“John is reading the newspaper”变成被动语态是（ ）。
A ．The newspaper is reading by John. B ．The newspaper is readed by John.
C ．The newspaper is being readed by John. D ．The newspaper is being read by John. 3、下列词组中是述宾结构的是：（ ）
A ．the sun and the moon B．the sun rise from east
C ．read the newspaper D．a red pen
4、汉语没有丰富的形态变化，主要通过词序和虚词表达语法关系，属于（ ）
A ．孤立语 B．屈折语 C．粘着语 D．复综语 5、与“春光明媚”结构相同的组合是（ ）。
A ．阳光充足 B．调查研究 C．工人和农民 D．已经开始 6、下列各组词中全都属于复合词的一组是（ ）
A ．大学、人民、（英）reader B．道路、材料、（英）classroom C ．瓶子、老虎、（英）unhappy D．劳动、阿姨、（英）railway 7、下列说法正确的是：（ ）
A ．语法的组合规则是潜在的。 B．语法的聚合规则是潜在的。 C ．语法的组合规则存在于书面语言中。 D．语法的聚合规则存在于书面语言中。 8、下列句子符合英语语法规则的是（ ）。
A ．He am a studentes. B．She is a students. C ．You are a student. D．I were a student. 9、与“我的故乡”的结构类型完全相同的是：（ ）
A ．考虑问题 B．细致观察 C．学会说话 D．白云朵朵 10、英语动词“ be”有八种变化形式，下列句子中，使用正确的是：（ ）
A ．He be good child. B．I am a teacher. C ．They is peasent. D．You was workers. 四、术语解释：10分 1、内部屈折
也叫语音交替，指通过词内部词要中的语音的变化构成语法形式，表示某种语法意义，这种手段就是内部屈折。例如英语中man 表示单数，表示复数不是通常的那样加s ，而是改变内部的音素，变为men 。
2、词缀
词缀：是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀，插入词根中间的词缀称为中缀。
3、单纯词和合成词
单纯词和合成词：由一个语素构成的词，叫做单纯词，如“天”、“地”、“人”等；由两个或两个以上
的语素构成的词，叫做合成词，如“途径”、“气功”、“提高”等。
4、语法范畴
由词的变化形式所表示的意义方面的聚合。常见的语法范畴主要有性、数、格、体、时、人称、态、级等。
5、复综语
又叫编插语，突出特点是分不出词和句子。词和句子合二为一，一个词的构成部分同时又是另一个词的组成部分，许多个成分互相编插组合在一起，难分你我。
构词语素和变词语素：根据语素的作用，即语素是否能够参与构词，又把语素分为构词语素和变词语素两类，具有构词作用的语素就是构词语素，词根和词缀能参与构词，就是构词语素；没有构词作用，但是能改变一个词的形式的语素，是变词语素，词尾就是变词语素。
五、简答：24分
1、什么是屈折语？其主要特点有哪些？
屈折语：以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言；特点是有丰富的词形变化来表示词与词之间的关系；以俄语、英语为代表。
屈折语是以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言。其主要特点是：
第一．有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系。
第二，一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义。一种语法意义，也可以用不同的词形我们 都 非常 喜欢 学习 英语 主 谓
偏 正
偏 正
述 宾 变化表示。
第三，词尾和词干或词根结合十分紧密，脱离开词尾，句子中词要就不能独立存在。
2、用“一、的、棋、有、盘、没、完、下”这八个词组成句子，看能组合成多少句子。
1）有一盘没下完的棋。 2）棋有一盘没下完的。 3）没下完的棋有一盘。 4）没有一盘下完的棋。 5）没有下完的一盘棋。 „„
3、举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系？
组合关系是指符号和符号互相组合起来的关系。符号与符号的组合不是任意的，而是有规则的，有选择的，语言中的词组成句子，不是杂乱无章地堆砌而是按一定的语法规则组织起来的，这里的组合规则就体现了组合的关系，如：“书”、“看”、“我”这三个单位可以组成“我看书”这个句子，但不能组成“书看我”这样的句子。聚合关系指在某一环节上具有相同作用的能够互相替换的符号之间的关系，处于相同聚合群的单位，具有相同的语法功能；互相可以替换，比如：我看书。这个句子中的三个单位，分别以“他”“骑”“马”来代替，代替后，组合关系不变。
4、举例说明孤立语的主要特点。
孤立语的主要特点：
第一，词序严格。由于孤立语缺乏词形变化，或者说词形变化极不丰富，一个词在句子中属于什么成分没有形态上的标志，完全是根据语序来确定，比如“你看我”，改成“我看你”，意思就相反了；
第二，虚词十分重要。孤立语中词与词的关
美好的 未来 系，常常通过虚词这一重要的语法手段来体现。
比如“父亲和母亲”、“父亲的母亲”、“父亲或母亲”等，仅虚词不同，意义就大不相同；
第三，复合词多，派生词少。大部分合成词是由词要构成的复合词，这些词不带有表示各种语法关系的帽子（前缀）和尾巴（后缀），词的结构比较简单，往往是一个孤立的词干。
六、综合分析：40分
1、分析下面的短语的结构层次（共28分）
我 们 都 非 常 喜 欢 学 习 英 语
述 宾
我 们 十 分 热 爱 祖 国 辽 阔 壮 丽 的 河 山
职 代 会 已 经 批 准 了 改 进 装 配 线 的 方 案
主 谓
偏 正
述 宾
偏 正 述 宾
有 准 备 的 我 们 信 心 百 倍 地 迎 接 美 好 的 未 来
有 准备的 我们 信心 百倍地 迎接 美好的 未来
主 谓
有 准备的 我们 信心百倍地 迎接 美好的 未来 偏 正 偏 正
有 准备的 信心 百倍 迎接 美好的 未来 述 宾 主 谓 述 宾
美好的 未来 偏 正
2、按要求变换下列句子（每小题2分，共6分）
① John is reading these newspapers. (变成被动语态)
①These newspapers are being read by John.
② 中国排球队打败了美国队。（变成具有处置意味的主动句）
② 中国排球队把美国队打败了。 ③ 父亲在屋顶上晒豆角。（加适当成分，变成两个没有歧义的句子）
③ 1）屋顶又平又干净，所以父亲在屋顶上晒豆角。
2）父亲上哪去了？父亲在屋顶上晒豆角。
3、分析下列合成词的构造方式（6分）
口红 看见 司机 流泪 台灯 忘记
口红：陈述式； 看见：补充式； 司机：支配式； 流泪：支配式； 台灯：偏正式； 忘记：并列式 七、论述题：20分
1、举例说明语法规则的特性。
语法规则具有以下三方面的特性：
第一，语法规则具有概括性，主要表现为两个方面，一是可以对数量巨大的具体词语进行分类，例如“电影、计算机、飞机、铅笔、苹果、衬衫”等不同的词都是名词，而“看、买、坐、吃、穿”等不同的词都是动词；二是可以从无限多的具体的语法组合中抽象出语法结构格式，例如“看电影、买计算机、坐飞机、吃苹果、穿衬衫”等都是“动+名”结构，一般称之为述宾结构或动宾结构。语法规则主要关心的是语法类和语法结构格式，而具体的词语和句子对语法规则来说则是次要的。
第二，语法规则都是可以重复使用的，例如上述“看电影、吃苹果„„”是重复使用一同条规则“动宾结构”而造出来的词语；即使在同一个句子或词语内，同一条规则也可以反复使用，例如“一本书”是用一种人们称之为偏正结构规则造出来的词语，我们还可以在此基础上反复使用这条偏正结构规则，造成愈来愈复杂的结构，例如“一本新书”、“一本刚买的新书”„„等。
第三，语法规则具有系统性，不同语法规则是紧密联系着的，而且各有各的使用范围和适用条件，在使用一条语法规则的同时，不能违反其他语法规则。例如英语He often play football，是一个错误的句子，虽然它符合“主语+谓语动词+宾语”这条语法规则，但是它不符合英语动词和主语在人称和数上要一致这条规则，如果改成 He often plays football就对了。
2、为什么说组合规则是现实的，而聚合规则是潜在的？
组合规则是符号与符号互相组合时所应遵循的规则。组合规则是客观存在的，不是我们说话时现创造的，所以组合规则是现实的，存在于话语之中，是对现实语句结构的高度抽象概括。比如汉语述宾结构，述语在前，宾语在后，这个组合规则就是客观存在的，是汉语中的客观现实，使用者不能改变这种规则，不能像日语那样把宾语放在述语前面。
聚合规则是同样性质的语法单位的归类规则，是符号与符号的替换规则。聚合规则是潜存在人们的头脑中的，在一个具体的语言环境中，人们可以根据需要，借助已有的经验，运用聚合规则的替换方法，将新的词语组装在旧有的装置上，构成新的句子，满足交际需要。比如同样是述宾这样的组合，我们在不同场合通过潜在的同类词语，可以创造出无数的具体的组合来，比如“吃饭、看书、洗衣、打油、买酒”等等。