最新语文A版小学语文五年级上册[傲霜篇]教案第一课时(精品)

《傲霜篇》教案 1

教学目标

一、知识与技能

1．学习并掌握本课的生字新词。

2．理解课文内容，了解菊花的象征意义。

二、过程与方法

以学生为主体，图文结合，引导学生在多种形式的感情朗读中，体会菊花坚强不屈、

傲霜斗雪、不畏强暴的高尚情操。

三、情感态度和价值观

1．体会作者对菊花的敬佩的喜爱之情。

2．激励学生向菊花学习，做一个坚强不屈的人。

教学重点

学习并掌握本课的生字新词。

教学难点

感悟菊花的象征意义。

教学方法

讲授法、朗读法

课前准备

1．生字词语。

2．凌寒怒放的菊花图片。

课时安排

2 课时

课时 1

教学过程

一、导入新课

讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用‘手机’录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。

1．教师板书课题：同学们，一起把课文读一读，（教师引导学生强调“傲”）

2．指名反馈：谁知道“傲”字在题目中的意思？（傲：藐视、不屈）

3．教师启发思维：你们知道哪些能傲霜雪的花木呢？（学生结合自己的生活积累说一说：菊花、梅花、青松等）

4．教师导：今天，我们就来拜读峻青的《傲霜篇》，看看作者是怎样评论四君子之一的菊花的。

5．介绍作者。

二、新课学习

（一）初读感知，掌握生字。

1．思考。

（1）学生自由读课文。要求：把课文读准、读通顺、掌握本课的生字词语。

（2）画出本课的四字词语。

（3）用“~~~~~”画出描写菊花的句子，然后有感情地读一读。

2．检查生字。

（1）教师出示生字词语卡片，全班读一读。