小记者社团展示材料

“小记者”社团活动简报

（2015学年第二学期）

为丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质。我开展了小记者社团，经过一学期的学习、实践，小记者们得到了不断地成长。现将工作总结如下：

一．积极培训、提高素养

通过学生自愿报名的方式，本学期小记者社团吸收了六名优秀的学员。我对小记者进行了相关的培训，培训内容为：小记者需要具备的新闻常识、小记者采访的基础知识和注意事项、小记者写作的基础和培训。通过耐心的教导，希望可以为小记者采访活动打下坚实基础。

二．角色体验、模拟采访

作为记者，就需要做到眼亮、耳灵、手勤、脑快，平时要求学生关注校园内发生的事，并能及时记录下来。而实践是最好的老师，本学期我组织大家进行了情景采访演练，通过给学生设置一个情景，让他们根据情景设置自己的采访方案，然后进行互相采访。通过这个活动，大家更深入体会到了小记者这份工作的乐趣。学校的几个大型的活动，都有我们小记者的身影，也是我们同学大展身手的好机会。

三．练习写作，积极投稿

小记者除了需要具备基本的文化素养、巧妙的谈话技巧，还学要有扎实的写作功底。所以，小记者社团，鼓励学生练

习写作并指导学生在撰写新闻稿时需要注意的问题。活动后，纷纷从不同的角度，报道本次活动，写出了一篇篇感情真挚的新闻稿。

当然，我们也存在着不少的不足，如新闻的报道还不够及时，新闻采访的活动不够丰富等。相信在未来日子里，小记者们必将再接再厉，扬长避短，有更出色的表现。

“小记者”社团活动简报

（2015学年第二学期）

为丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质。我开展了小记者社团，经过一学期的学习、实践，小记者们得到了不断地成长。现将工作总结如下：

一．积极培训、提高素养

通过学生自愿报名的方式，本学期小记者社团吸收了六名优秀的学员。我对小记者进行了相关的培训，培训内容为：小记者需要具备的新闻常识、小记者采访的基础知识和注意事项、小记者写作的基础和培训。通过耐心的教导，希望可以为小记者采访活动打下坚实基础。

二．角色体验、模拟采访

作为记者，就需要做到眼亮、耳灵、手勤、脑快，平时要求学生关注校园内发生的事，并能及时记录下来。而实践是最好的老师，本学期我组织大家进行了情景采访演练，通过给学生设置一个情景，让他们根据情景设置自己的采访方案，然后进行互相采访。通过这个活动，大家更深入体会到了小记者这份工作的乐趣。学校的几个大型的活动，都有我们小记者的身影，也是我们同学大展身手的好机会。

三．练习写作，积极投稿

小记者除了需要具备基本的文化素养、巧妙的谈话技巧，还学要有扎实的写作功底。所以，小记者社团，鼓励学生练

习写作并指导学生在撰写新闻稿时需要注意的问题。活动后，纷纷从不同的角度，报道本次活动，写出了一篇篇感情真挚的新闻稿。

当然，我们也存在着不少的不足，如新闻的报道还不够及时，新闻采访的活动不够丰富等。相信在未来日子里，小记者们必将再接再厉，扬长避短，有更出色的表现。


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