少先队执勤制度
为严格实施《小学生日常行为规范》，加强学校常规管理，从而发挥学生自主管理的主体作用，特建立本制度，以规范全校同学行为，建设良好校风。
一、轮值对象及安排
1、轮值人员由能够模范遵守行为规范，并有一定管理能力的高年级的同学担任。（三至六年级）
2、高年级每班由中队辅导员推荐自愿站岗的学生组成轮值小组，由大队辅导员安排值班。
3、每个轮值小组轮流值日。
二、值日时间、地点和任务
值日时间：下课时间与中午休息时间
值日地点及职责：
校门口值勤4名（礼仪示范，检查文明礼仪、红领巾佩戴等情况） 教学楼一楼走廊2名（检查教室内外纪律，走廊卫生等情况） 教学楼二楼走廊2名（检查教室内外纪律，走廊卫生等情况） 教学楼西楼1楼走廊2名（检查教室内外纪律，走廊卫生等情况） 教学楼西楼2楼走廊2名（检查教室内外纪律，走廊卫生等情况） 教学楼B楼1楼走廊2名（检查教室内外纪律，走廊卫生等情况） 总负责1名
值日任务
1、早晨负责维持进校秩序。重点检查学生的仪容仪表、红绿领巾、行为规范等情况。
2、午休值日，检查教室纪律、爱护公物，不大声喧哗，破坏绿化等的检查。
三、值日要求
1、值勤队员穿好校服，佩戴好领巾和值日牌。
2、准时上、下岗，尽职尽责，认真完成值日任务。
3、看到老师立正、敬礼、问好。
4、大胆劝导，及时纠正各种违反纪律的现象。
5、记录有关情况，及时将严重违反校规情况报告值日教师或直接报大队部。
6、每天由总负责记录好当天值日情况，周五放学前记录好一周情况交大队部。
7、每周值日任务完成后，由值日组长把值日挂牌及时转交下一周值日小组。
少先队执勤制度
为严格实施《小学生日常行为规范》，加强学校常规管理，从而发挥学生自主管理的主体作用，特建立本制度，以规范全校同学行为，建设良好校风。
一、轮值对象及安排
1、轮值人员由能够模范遵守行为规范，并有一定管理能力的高年级的同学担任。（三至六年级）
2、高年级每班由中队辅导员推荐自愿站岗的学生组成轮值小组，由大队辅导员安排值班。
3、每个轮值小组轮流值日。
二、值日时间、地点和任务
值日时间：下课时间与中午休息时间
值日地点及职责：
校门口值勤4名（礼仪示范，检查文明礼仪、红领巾佩戴等情况） 教学楼一楼走廊2名（检查教室内外纪律，走廊卫生等情况） 教学楼二楼走廊2名（检查教室内外纪律，走廊卫生等情况） 教学楼西楼1楼走廊2名（检查教室内外纪律，走廊卫生等情况） 教学楼西楼2楼走廊2名（检查教室内外纪律，走廊卫生等情况） 教学楼B楼1楼走廊2名（检查教室内外纪律，走廊卫生等情况） 总负责1名
值日任务
1、早晨负责维持进校秩序。重点检查学生的仪容仪表、红绿领巾、行为规范等情况。
2、午休值日，检查教室纪律、爱护公物，不大声喧哗，破坏绿化等的检查。
三、值日要求
1、值勤队员穿好校服，佩戴好领巾和值日牌。
2、准时上、下岗，尽职尽责，认真完成值日任务。
3、看到老师立正、敬礼、问好。
4、大胆劝导，及时纠正各种违反纪律的现象。
5、记录有关情况，及时将严重违反校规情况报告值日教师或直接报大队部。
6、每天由总负责记录好当天值日情况，周五放学前记录好一周情况交大队部。
7、每周值日任务完成后，由值日组长把值日挂牌及时转交下一周值日小组。