预防危机事件---《危机在我们身边》教学设计方案
【设计理念】
最近云南昆明一小学发生踩踏事故，致6死26伤。在这个案例中，我们必须汲取教训，学会如何预防和对待危机及突发事件的处理。
【活动目标】
1、通过本次活动呈现的新闻背景事例，让学生理解做好危机预防的必要性。
2、通过本次活动体验，学生尝试自我反思，学生认识到面对危机事件的的正确方法，学会自我保护和互助。
【活动准备】
1、下载新闻报道片段，再现事故经过
2、制作课件。
3、制作心情卡片和小花朵。。
4、自由分成5～9人组。
【活动形式】团体讨论法、认知法、操作法。
【活动过程】
活动内容活动流程设计目的
1、游戏“背行比赛”。邀请12位同学地参与游戏背着同学比赛行走速度。旁观者和参与者预测游戏结果；游戏结束后对照预测与结果谈感想。创设轻松、开放的心理环境，对学生内心的情感世界进行初步了解。
通过游戏暗示学生认知自己的体重和承受能力。注意平时的安全保护。
2、分组让学生用不同的队列快速走出教室门，并计时。
3、展示案例，播放视频
4、应用2个故事，了解秩序的重要性。
主题活动：
（1）“通过想象，假如父母失去他们的孩子„„”
（2）制作小卡片和花朵，寄语这些受灾的家庭。
（3）讨论如何避免这些踩踏和拥堵的事件发生。制作警示标语，组织义务疏导员。
5、教师寄语。图片展示《假如时间可以重来„„》。
6、同学谈本节课收获。再次加深印象，反观自身感受。
预防危机事件---《危机在我们身边》教学设计方案
【设计理念】
最近云南昆明一小学发生踩踏事故，致6死26伤。在这个案例中，我们必须汲取教训，学会如何预防和对待危机及突发事件的处理。
【活动目标】
1、通过本次活动呈现的新闻背景事例，让学生理解做好危机预防的必要性。
2、通过本次活动体验，学生尝试自我反思，学生认识到面对危机事件的的正确方法，学会自我保护和互助。
【活动准备】
1、下载新闻报道片段，再现事故经过
2、制作课件。
3、制作心情卡片和小花朵。。
4、自由分成5～9人组。
【活动形式】团体讨论法、认知法、操作法。
【活动过程】
活动内容活动流程设计目的
1、游戏“背行比赛”。邀请12位同学地参与游戏背着同学比赛行走速度。旁观者和参与者预测游戏结果；游戏结束后对照预测与结果谈感想。创设轻松、开放的心理环境，对学生内心的情感世界进行初步了解。
通过游戏暗示学生认知自己的体重和承受能力。注意平时的安全保护。
2、分组让学生用不同的队列快速走出教室门，并计时。
3、展示案例，播放视频
4、应用2个故事，了解秩序的重要性。
主题活动：
（1）“通过想象，假如父母失去他们的孩子„„”
（2）制作小卡片和花朵，寄语这些受灾的家庭。
（3）讨论如何避免这些踩踏和拥堵的事件发生。制作警示标语，组织义务疏导员。
5、教师寄语。图片展示《假如时间可以重来„„》。
6、同学谈本节课收获。再次加深印象，反观自身感受。