2015 年春季开学工作专项督导自查表
学
校： 督查内容 1 2 组织师生按时返校工作情况，⑴教职工是否都及时到岗，⑵学生是 否都按时返校。 学生资助政策措施落实情况，是否存在因家庭经济困难、生活困难 或学习困难而失学的情况。 教材是否符合规定要求，⑴是否及时在开课前发送到学生手中，⑵ 教辅材料是否存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。 饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况，学校教学、生活设 施设备是否经过检修，是否运行良好。 开学教育开展情况，是否开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教 育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。 开学活动、仪式开展情况，开学活动、仪式是否存在铺张浪费，或 曲解传统文化教育的情况。 工作开展情况
督查项目
开学条件 保障情况
3 4 5 6
1
2 学校安全 工作情况 3
4
5
校园安全隐患排查情况，是否对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、 图书馆、实验室、教室礼堂、锅炉房、配电室、在建工地等区域和 人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。 校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况，⑴重点区 域学校开学当天及上下学等时段是否有警车巡逻或民警执勤，⑵校 外人员进入校园是否进行登记，⑶门卫和保安员是否持证上岗并配 齐配全安全叉、橡胶棒等必备的安全防护、应急处置装备，⑷校园 是否配备一键式报警设施，⑸校园重点部位是否安装视频监控，⑹ 寄宿制校园有无专职宿舍管理员。 学生上下学交通安全和校车安全管理情况，⑴是否存在使用拼装 车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车 驾驶资格人员驾驶校车、超员、超速、不安许可路线行驶等违法行 为，⑵学校门口道路是否设置警示牌、减震带。 学生安全知识教育情况，⑴是否通过安全教育课、消防安全演练、 家长会、 发放安全知识手册、 致学生家长书信等方式宣讲安全知识， ⑵是否制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预 案并组织演练。 校园网络建设和管理情况，⑴校园网络是否存在安全漏洞，⑵是否 正常运行。
1
规范办学 行为情况
2 3
1 教师队伍 建设情况 2
3
治理择校乱收费、 补课乱收费、 幼儿园乱收费等有关规定落实情况， 是否存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映 强烈的突出问题。 校务公开情况，⑴是否严格执行教育收费公示制度，⑵服务性收费 和代收费收取是否符合规定， ⑶校服征订是否规范、 质量是否过关。 义务教育学校规范办学行为情况，⑴是否存在超大班额，⑵课程安 排
是否符合国家和省级规定，⑶是否落实每天锻炼一小时要求，⑷ 是否存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，⑸寄宿学生作 息时间安排是否科学合理，⑹是否存在组织学生不可情况，⑺责任 督学挂牌督导制度是否落实。 教师配备情况，⑴是否按规定为学校配齐教师，⑵音体美教师是否 满足教学需要。 教师队伍稳定情况，⑴教师的合法权益是否落到位，⑵是否存在拖 欠工资情况，⑶相关工资福利和社保政策是否宣讲到位，⑷教师是 否通过合法途径反映问题、表达诉求。 教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 、 《严禁教师违规 收受学生家长礼金等行为的规定》等文件落实情况，是否存在违反 教师职业道德行为。
2015 年春季开学工作专项督导自查表
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校： 督查内容 1 2 组织师生按时返校工作情况，⑴教职工是否都及时到岗，⑵学生是 否都按时返校。 学生资助政策措施落实情况，是否存在因家庭经济困难、生活困难 或学习困难而失学的情况。 教材是否符合规定要求，⑴是否及时在开课前发送到学生手中，⑵ 教辅材料是否存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。 饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况，学校教学、生活设 施设备是否经过检修，是否运行良好。 开学教育开展情况，是否开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教 育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。 开学活动、仪式开展情况，开学活动、仪式是否存在铺张浪费，或 曲解传统文化教育的情况。 工作开展情况
督查项目
开学条件 保障情况
3 4 5 6
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2 学校安全 工作情况 3
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校园安全隐患排查情况，是否对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、 图书馆、实验室、教室礼堂、锅炉房、配电室、在建工地等区域和 人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。 校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况，⑴重点区 域学校开学当天及上下学等时段是否有警车巡逻或民警执勤，⑵校 外人员进入校园是否进行登记，⑶门卫和保安员是否持证上岗并配 齐配全安全叉、橡胶棒等必备的安全防护、应急处置装备，⑷校园 是否配备一键式报警设施，⑸校园重点部位是否安装视频监控，⑹ 寄宿制校园有无专职宿舍管理员。 学生上下学交通安全和校车安全管理情况，⑴是否存在使用拼装 车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车 驾驶资格人员驾驶校车、超员、超速、不安许可路线行驶等违法行 为，⑵学校门口道路是否设置警示牌、减震带。 学生安全知识教育情况，⑴是否通过安全教育课、消防安全演练、 家长会、 发放安全知识手册、 致学生家长书信等方式宣讲安全知识， ⑵是否制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预 案并组织演练。 校园网络建设和管理情况，⑴校园网络是否存在安全漏洞，⑵是否 正常运行。
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规范办学 行为情况
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1 教师队伍 建设情况 2
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治理择校乱收费、 补课乱收费、 幼儿园乱收费等有关规定落实情况， 是否存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映 强烈的突出问题。 校务公开情况，⑴是否严格执行教育收费公示制度，⑵服务性收费 和代收费收取是否符合规定， ⑶校服征订是否规范、 质量是否过关。 义务教育学校规范办学行为情况，⑴是否存在超大班额，⑵课程安 排
是否符合国家和省级规定，⑶是否落实每天锻炼一小时要求，⑷ 是否存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，⑸寄宿学生作 息时间安排是否科学合理，⑹是否存在组织学生不可情况，⑺责任 督学挂牌督导制度是否落实。 教师配备情况，⑴是否按规定为学校配齐教师，⑵音体美教师是否 满足教学需要。 教师队伍稳定情况，⑴教师的合法权益是否落到位，⑵是否存在拖 欠工资情况，⑶相关工资福利和社保政策是否宣讲到位，⑷教师是 否通过合法途径反映问题、表达诉求。 教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 、 《严禁教师违规 收受学生家长礼金等行为的规定》等文件落实情况，是否存在违反 教师职业道德行为。