第一节：重力【第一部分】知识点分布 1.理解力的概念、领会重力的产生原因和特点；（重点）2.力的作用效果、重心 （难点）【第二部分】高频常考知识点总结一、学情分析 初中已经学过关于描述力的方法和重力的基础知识，力的图示初中也画过， 但力的图示和力的示意图的区别以及在不同的场合灵活地运用则属于新学知识。 对重力与物体质量的关系初中也学过，重力加速度、重心等属于新学知识。 （一）引入 用手拉皮筋，撕开纸张，扔掉手中的粉笔，推动黑板擦在桌面上移动， 是什么原因导致这种变化呢？橡皮筋、纸张的形状发生了改变，粉笔、书的运动 状态发生了改变， 这些都是由于这些物体受到了其他物体的力的作用的结果。在 物理学中，人们把物体与物体之间的相互作用称作力。 物体间发生相互作用的方式有两种：①直接接触②不直接接触 力用 F 表示，力的单位：牛顿 符号 N （二）、力的作用效果 从刚才老师的几个演示实验中， 同学们归纳力使物体发生哪些改变？也就是 力的作用效果 ①使受力物体发生形变； ②使受力物体的运动状态发生改变。 力的作用效果是由力的大小、方向和作用点共同决定的。例如用脚踢足球时，用 力的大小不同，足球飞出的远近不同；用力的方向不同，足球飞出的方向不同； 击球的部位不同，球的旋转方向不同。 回顾力的三要素：大小、方向、作用点 （三）力的性质 （1）、物质性 力是物体对物体的作用， 有力就有受力物体和施力物体， 两者是同时存在的， 不分先后。施力物体和受力物体是相对的，同一个物体，既是施力物体，同时也 是受力物体，要根据实际问题确定某个物体是施力物体还是受力物体。 练习：说出下列哪些物体施力物体，哪些物体是受力物体？ 手对桌子的压力；桌子对手的支持力；两个手掌之间的压力 （2）、相互性 力是物体间的相互作用，甲对乙有作用力，同时乙对甲也有力的作用，力的 作用是相互的。 演示：同时举起双手掌，甲同学推已同学，观察甲乙的状态。 （3）、矢量性 力是有大小和方向的物理量（矢量），力的作用效果不仅与其大小有关， 也与方向有关。 （四）、力的图示 力看不见摸不着，是一个比较抽象的概念，人们只能通过力的作用效果去感知力的存在。力的三要素不同，力的作用效果也就不同。为了描述力，人们用形 象的符号来描述力，这就是： 1、力的图示 用带箭头的线段表示力， 线段是按一定标度画出的，线段的长度表示力的大 小， 线段的指向表示力的方向， 箭尾表示力的作用点。 可以把力的三要素 （大小、 作用点、方向）表示出来。 强调：必须要选出标度，可以任意选取，但最好使画出的线段有 3-4 倍标度 长。 2．画力的图示的步骤 ①选定标度： 画出某一长度的线段表示一定大小的力，并把该线段所表示的力的 大小写在该线段的上方。所选标度要适当(力的图示上刻度不能过少，也不能多 而密，要便于作图计算)，一般标度的大小应是所图示的力的 1/n，n 为除“1” 以外的正整数。 ②画一个方块或一个点表示受力物体，并确定力的作用点。 ③从力的作用点开始，沿力的作用方向画一线段(根据所选标度和力的大小确定 线段的长度)，并在线段上加上刻度(垂直于力线段的小短线)。 练习：画出下列力的图示，用 125N 的水平拉力拉木箱 3、力的示意图 只画出力的作用点和方向，表示这个物体在这个方向上受到了力。 （五）、 重力 竖直上抛一粉笔头， 结果它会落在地上，粉笔为什么会掉下来呢？粉笔受到 重力作用。抛向空中的物体会落回地面，地球在自转而海水不会洒向太空，都是 地球对他们有着相互吸引的作用。这种吸引作用，正是重力。 1、重力的产生：地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 说明： （1） 重力是由于地球吸引而产生的，但不能说重力就是地球对物体的万有引力。 （2）在地球表面附近的物体都要受到重力作用，与物体的运动状态和是否受到 其他力等情况无关。 问：静止的小鸟，飞翔的小鸟各受重力吗？ 2、重力的大小和方向 重力的大小可以根据公式 G=mg 计算， 其中 g 是我们以前所学的自由落体加 速度，它的大小与物体所处的高度和纬度有关，当高度增加时 g 的值减小，当纬 度增加时，g 值增大。重力的方向始终竖直向下，地球上不同地点，重力的“竖 直向下”的指向都是不同的。 举例：水平面上的物体；斜杆上的物体；斜面上的物体的重力3、重力的作用点 （1）重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部 分受到的重力集中于一点（即重心）。重心用 C 表示。（2）重心位置的确定： 质量分布均匀，形状规则的物体，重心是它的几何中心。如：均匀细直棒的 重心在棒的中点，均匀球体的重心在球心，均匀圆柱的重心在轴线的中心。质量分布不均匀，形状不规则的物体，可用“悬挂法”找重心。 演示：“悬挂法”找重心 用细线和不规则纸片演示。用细线先在 A 点把物体悬挂起来，通过 A 点画 一条竖直线；然后再在 D 点把物体悬挂起来，通过 D 画一条竖直线 DE，则 AB 与 DE 的交点 C 就是物体的重心。 （六）、四种基本相互作用力 1、万有引力相互作用（长程力） 存在于一切物体之间，相互作用强度随距离增大而减小。 2、电磁相互作用（长程力） 存在于电荷之间和磁体之间，他们的本质是相同的。 3、强相互作用（短程力） 存在于原子核内。 4、弱相互作用（短程力） 存在于放射现象中。 七、板书设计 重力 基本相互作用 一、力 力是物体与物体之间的相互作用 力用 F 表示，单位：牛顿 符号 N 力的作用效果： 1、使物体产生形变 2、改变物体运动状态（包括速 度的大小，方向，大小和方向）。 二、力的性质 物质性（施力物体、受力物体） 相互性 矢量性 三、力的图示 力的图示（描述力的三要素）力的示意图：四、重力 （一）地面附近的物体，由于地 球的吸引而使物体受到的力叫重力。 重力始终竖直向下，计算公式： G=mg，与物体是否运动无关。 （二）重心 重心是重力的等效作用点 重心的确定：几何中心（规则）； “悬挂法”（不规则）【经典练习】 一、选择题 1．有关力的概念，下列说法正确的是 A．力不可能离开物体而独立存在 B．受力物体不一定是施力物体 C．一个力的发生必定涉及到两个物体 D．重力的大小和方向与物体的运动状态无关 2．关于物体的重心，以下说法正确的是 A．重心就是物体上最重的一点 B．任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心 C．重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外 D．悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，木 板对细线的拉力的大小等于木板的重力 3．关于力这一概念的认识，下列说法正确的是 A．只有相互接触的物体之间才会有力的作用 B．弹簧测力计与天平都是用来测量力大小的工具 C．只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变 D．物体受到的每一个力都有它的施力物体 4．关于力，下列说法错误的是 A．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同 B．物体受几个力同时作用时，运动状态一定发生改变 C．弹簧测力计是测量力的仪器 D．在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是 N 5．下列说法正确的是 A．只有运动物体才会受到力的作用 B．找不到施力物体的力一定不存在 C．发生力作用时，一定是两个物体同时受力 D．飞机能匀速水平飞行，表明飞机不受 重力 6．关于物体的重心，下列说法正确的应是 A．物体升高或降低时，重心在物体中的位置也随之升高或降低 B．物体的形状改变时，它的重心位置必定改变 C．物体的重心可以在物体上，也可以在物体的外部空间 D．随物体放置方法的不同，重心在物体内的位置也会发生改变 7.在弹簧测力计秤钩下挂一个静止的小球，下列说法正确的是 A．小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力 B．小球所受拉力的施力物体是地球 c．弹簧测力计对小球的拉力在数值上等于小球的重力 D．小球对弹簧测力计拉力的施力物体是小球 8.物体放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是 A．物体受的重力与桌面对物体的支持力相同 B.支持力和重力的受力物体相同 C.物体所受重力的方向垂直向下 D.如果考虑空气浮力作用，重力将变小 9.一个空心球壳里面注满水， 球的正下方有一个小孔， 当水从小孔慢慢流出直至流完的过程中， 空 心球壳和水的整体的重心将会 A.一直下降 B.一直上升 C.先升高后降低 D.先降低后升高10.关于力的作用效果的叙述中，正确的是 A.物体的运动状态发生变化，一定受到力的作用 B 物体的运动状态不发生变化，一定不受到力的作用 C.物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象 D 力对物体的作用效果完全由力的大小决定 11.下面有关物体重力的说法中正确的是 A.地球上的物体只有静止时才受重力 B.同一物体当它被竖直向上抛出后所受重力较小，而被竖直向下抛出后所受重力较大 C.物体所受重力大小与物体质量有关 D.同一物体在同一位置时，不论它是静止还是运动，所受重力大小是相同的 12.关于重力的方向，下列说法中正确的是 A.重力的方向总是垂直向下 B 重力的方向总是竖直向下 C.重力的方向总是和支持物的支持面垂直 D 重力的方向总是指向地心 13.下列有关重力与质量的关系说法中正确的是 A.物体所受的重力与物体的质量成正比 B 物体的质量与它所受的重力成正比 C.物体的质量是恒定的，物体的重力是变化的 D 物体的质量和重力都是恒定的 14.下列说法正确的是 A 自由下落的石块的速度越来越大，说明石块所受重力越来越大 B 在空中飞行的物体不受重力作用 C.抛出的石块运动轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变 D.将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的过程中，石块所受重力的大小与方向都不变 15.用弹簧秤竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正确的是 ( ) A 小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力 B 小球对弹簧秤的拉力大小等于小球重力的大 小 C.小球重力的施力物体是弹簧秤 D.小球重力的施力物体是地球 二、填空题 16.一根粗细均匀的铁棒，一头截去 20 cm 后，其重心位置将移动 cm．质量是 5kg 的物 体，所受到的重力是 N．另一物体受到的重力是 196 N，它的质量是 kg。 17.物体竖直悬挂在弹簧测力计下静止时，秤示数为 29.4 N，则用天平测此物体质量时，示数 为 ；当弹簧测力计拉着物体向上匀速运动时，对弹簧拉力而言， 是施力物体， 是受力物体，此时秤的示数为 kg． 18.自然界中存在的四种基本相互作用是 、 、 、 ． 19.g=9.8 N/kg，表示 ，一个质量 m=60 kg 的人受的重力 G＝ N，如果这人在 g′=g／6 的月球上，他的重力 G′＝ N．三计算题 20.在下列问题中，求物体重心的升高． (1)将盘放在地上的长为 L 的匀质铁链向上刚好拉直时； (2)在水平桌面上将边长为 L 的正方体绕 bc 边转 45°。21.如图所示，矩形的均匀薄板长 AC＝60 cm，宽 CD＝10 cm．在 B 点以细线悬挂，板处于静 止，测得 AB＝35 cm，则悬线和板边缘 CA 的夹角α 为多少?22.如图所示，有一等边三角形 ABC，在 B、C 两点各放一个质量为 m 的小球，在 A 点放一个 质量为 2m 的小球，则这个球组的重心在何处?四、作图说理题： 23.放在斜面上的石块受到 60 N 的重力，如图所示，试画出石块受的重力的图示．24.用大小是 500 N，方向与水平方向成 30。角的拉力 F 斜向上拉车前进，试用力的图示表示 这个力．25.下列有规则形状的物体质量分布均匀，请在图中画出 A、B、C、D 各物体的重心位置．26.“孤掌难鸣”说明一个什么道理?27.建筑工人为了检验所砌的墙体是否竖直，常用带重锤的细线来检验，这是什么道理?【课后练习】 一、选择题 1．有关力的概念，下列说法正确的是（ ） A．力不可能离开物体而独立存在 B．受力物体不一定是施力物体 C．一个力的发生必定涉及到两个物体 D．重力的大小和方向与物体的运动状态无关 2．关于物体的重心，以下说法正确的是（ ） A．重心就是物体上最重的一点 B．任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心 C．重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外 D．悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，木 板对细线的拉力的大小等于木板的重力 3．关于力这一概念的认识，下列说法正确的是（ ） A．只有相互接触的物体之间才会有力的作用 B．弹簧测力计与天平都是用来测量力大小的工具 c．只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变 D．物体受到的每一个力都有它的施力物体 4．关于力，下列说法错误的是（ ） A．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同 B．物体受几个力同时作用时，运动状态一定发生改变 C．弹簧测力计是测量力的仪器 D．在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是 N 5．下列说法正确的是（ ） A．只有运动物体才会受到力的作用 B．找不到施力物体的力一定不存在 C．发生力作用时，一定是两个物体同时受力 D．飞机能匀速水平飞行，表明飞机不受重力 6．关于物体的重心，下列说法正确的应是（ ） A．物体升高或降低时，重心在物体中的位置也随之升高或降低 B．物体的形状改变时，它的重心位置必定改变 C．物体的重心可以在物体上，也可以在物体的外部空间 D．随物体放置方法的不同，重心在物体内的位置也会发生改变7.在弹簧测力计秤钩下挂一个静止的小球，下列说法正确的是（ ） A．小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力 B．小球所受拉力的施力物体是地球 C．弹簧测力计对小球的拉力在数值上等于小球的重力 D．小球对弹簧测力计拉力的施力物体是小球 8.物体放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是（ ） A．物体受的重力与桌面对物体的支持力相同 B.支持力和重力的受力物体相同 C.物体所受重力的方向垂直向下 D.如果考虑空气浮力作用，重力将变小 9.一个空心球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，当水从小孔慢慢流出直至流完的过程 中，空心球壳和水的整体的重心将会（ ） A.一直下降 B.一直上升 C.先升高后降低 D.先降低后升高 10.关于力的作用效果的叙述中，正确的是（ ） A.物体的运动状态发生变化，一定受到力的作用 B 物体的运动状态不发生变化，一定不受到力的作用 C.物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象 D 力对物体的作用效果完全由力的大小决定 11.下面有关物体重力的说法中正确的是（ ） A.地球上的物体只有静止时才受重力 B.同一物体当它被竖直向上抛出后所受重力较小，而被竖直向下抛出后所受重力较大 C.物体所受重力大小与物体质量有关 D.同一物体在同一位置时，不论它是静止还是运动，所受重力大小是相同的 12.关于重力的方向，下列说法中正确的是（ ） A.重力的方向总是垂直向下 B 重力的方向总是竖直向下 C.重力的方向总是和支持物的支持面垂直 D 重力的方向总是指向地心 13.下列有关重力与质量的关系说法中正确的是（ ） A.物体所受的重力与物体的质量成正比 B 物体的质量与它所受的重力成正比 C.物体的质量是恒定的，物体的重力是变化的 D 物体的质量和重力都是恒定的 14.下列说法正确的是（ ） A 自由下落的石块的速度越来越大，说明石块所受重力越来越大 B 在空中飞行的物体不受重力作用 C.抛出的石块运动轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变 D.将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的过程中，石块所受重力的大小与方向都不变 15.用弹簧秤竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正确的是( ) A 小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力 B 小球对弹簧秤的拉力大小等于小球重力的大小 C.小球重力的施力物体是弹簧秤 D.小球重力的施力物体是地球 二、填空题 16.一根粗细均匀的铁棒，一头截去 20 cm 后，其重心位置将移动 cm．质量是 5kg 的物 体，所受到的重力是 N．另一物体受到的重力是 196 N，它的质量是 kg。17.物体竖直悬挂在弹簧测力计下静止时，秤示数为 29.4 N，则用天平测此物体质量时，示数 为 ；当弹簧测力计拉着物体向上匀速运动时，对弹簧拉力而言， 是施力物体， 是受力物体，此时秤的示数为 kg． 18.自然界中存在的四种基本相互作用是 、 、 、 ． 19.g=9.8 N/kg，表示 ，一个质量 m=60 kg 的人受的重力 G＝ N，如果这人在 g′=g／6 的月球上，他的重力 G′＝ N． 三、作图题： 20.放在斜面上的石块受到 60 N 的重力，试画出石块受的重力的图示． 21.用大小是 500 N，方向与水平方向成 30o 角的拉力 F 斜向上拉车前进，试用力的图示表示这 个力． 参考答案 1、 ACD 2、 D 3、 D 4、 B 5、 BC 6、 C 7、 CD 8、 B 9、 D 10、 A 11、 CD 12、B 13、AC 14、D 15、BD 16、10；49；20 17、3kg；弹簧；物体；3 18、强相互作用 电磁相互作用 弱相互作用 万有引力 19、1kg 的物体所受重力为 9.8N 588 98第三章相互作用第一节《重力基本相互作用》同步作业答案 1、ACD 2、D 3、D 4、B 5、BC 6、C 7、CD 8、B 9、 D 10、A 11、CD 12、B 13、AC 14、D 15、BD 16、10；49；20 17、 3kg；弹簧，物体；3 18、强相互作用 电磁相互作用 弱相互作用 万有引力 2 1 L 19、1kg 的物体所受重力为 9.8N 588 98 20、⑴ ⑵ 21、45° 2 L 2 22、重心位于 B、C 两点中点与 A 点连线的中点 E 处。 23、略 24、略 25、略 26、“孤掌难鸣”即一个巴掌拍不响，说明了力的作用是相互的，不存在只有施力物体，而 没有受力物体的力；同样也不存在只有受力物体而没有施力物体的力。 27、建筑工人用带重锤的线检查墙体时，是让悬线在重锤作用下自由下垂，由二力平衡条件 得，此时悬线一定在竖直方向上，如果墙体与悬线平行，则墙体是竖直的。
第一节：重力【第一部分】知识点分布 1.理解力的概念、领会重力的产生原因和特点；（重点）2.力的作用效果、重心 （难点）【第二部分】高频常考知识点总结一、学情分析 初中已经学过关于描述力的方法和重力的基础知识，力的图示初中也画过， 但力的图示和力的示意图的区别以及在不同的场合灵活地运用则属于新学知识。 对重力与物体质量的关系初中也学过，重力加速度、重心等属于新学知识。 （一）引入 用手拉皮筋，撕开纸张，扔掉手中的粉笔，推动黑板擦在桌面上移动， 是什么原因导致这种变化呢？橡皮筋、纸张的形状发生了改变，粉笔、书的运动 状态发生了改变， 这些都是由于这些物体受到了其他物体的力的作用的结果。在 物理学中，人们把物体与物体之间的相互作用称作力。 物体间发生相互作用的方式有两种：①直接接触②不直接接触 力用 F 表示，力的单位：牛顿 符号 N （二）、力的作用效果 从刚才老师的几个演示实验中， 同学们归纳力使物体发生哪些改变？也就是 力的作用效果 ①使受力物体发生形变； ②使受力物体的运动状态发生改变。 力的作用效果是由力的大小、方向和作用点共同决定的。例如用脚踢足球时，用 力的大小不同，足球飞出的远近不同；用力的方向不同，足球飞出的方向不同； 击球的部位不同，球的旋转方向不同。 回顾力的三要素：大小、方向、作用点 （三）力的性质 （1）、物质性 力是物体对物体的作用， 有力就有受力物体和施力物体， 两者是同时存在的， 不分先后。施力物体和受力物体是相对的，同一个物体，既是施力物体，同时也 是受力物体，要根据实际问题确定某个物体是施力物体还是受力物体。 练习：说出下列哪些物体施力物体，哪些物体是受力物体？ 手对桌子的压力；桌子对手的支持力；两个手掌之间的压力 （2）、相互性 力是物体间的相互作用，甲对乙有作用力，同时乙对甲也有力的作用，力的 作用是相互的。 演示：同时举起双手掌，甲同学推已同学，观察甲乙的状态。 （3）、矢量性 力是有大小和方向的物理量（矢量），力的作用效果不仅与其大小有关， 也与方向有关。 （四）、力的图示 力看不见摸不着，是一个比较抽象的概念，人们只能通过力的作用效果去感知力的存在。力的三要素不同，力的作用效果也就不同。为了描述力，人们用形 象的符号来描述力，这就是： 1、力的图示 用带箭头的线段表示力， 线段是按一定标度画出的，线段的长度表示力的大 小， 线段的指向表示力的方向， 箭尾表示力的作用点。 可以把力的三要素 （大小、 作用点、方向）表示出来。 强调：必须要选出标度，可以任意选取，但最好使画出的线段有 3-4 倍标度 长。 2．画力的图示的步骤 ①选定标度： 画出某一长度的线段表示一定大小的力，并把该线段所表示的力的 大小写在该线段的上方。所选标度要适当(力的图示上刻度不能过少，也不能多 而密，要便于作图计算)，一般标度的大小应是所图示的力的 1/n，n 为除“1” 以外的正整数。 ②画一个方块或一个点表示受力物体，并确定力的作用点。 ③从力的作用点开始，沿力的作用方向画一线段(根据所选标度和力的大小确定 线段的长度)，并在线段上加上刻度(垂直于力线段的小短线)。 练习：画出下列力的图示，用 125N 的水平拉力拉木箱 3、力的示意图 只画出力的作用点和方向，表示这个物体在这个方向上受到了力。 （五）、 重力 竖直上抛一粉笔头， 结果它会落在地上，粉笔为什么会掉下来呢？粉笔受到 重力作用。抛向空中的物体会落回地面，地球在自转而海水不会洒向太空，都是 地球对他们有着相互吸引的作用。这种吸引作用，正是重力。 1、重力的产生：地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 说明： （1） 重力是由于地球吸引而产生的，但不能说重力就是地球对物体的万有引力。 （2）在地球表面附近的物体都要受到重力作用，与物体的运动状态和是否受到 其他力等情况无关。 问：静止的小鸟，飞翔的小鸟各受重力吗？ 2、重力的大小和方向 重力的大小可以根据公式 G=mg 计算， 其中 g 是我们以前所学的自由落体加 速度，它的大小与物体所处的高度和纬度有关，当高度增加时 g 的值减小，当纬 度增加时，g 值增大。重力的方向始终竖直向下，地球上不同地点，重力的“竖 直向下”的指向都是不同的。 举例：水平面上的物体；斜杆上的物体；斜面上的物体的重力3、重力的作用点 （1）重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部 分受到的重力集中于一点（即重心）。重心用 C 表示。（2）重心位置的确定： 质量分布均匀，形状规则的物体，重心是它的几何中心。如：均匀细直棒的 重心在棒的中点，均匀球体的重心在球心，均匀圆柱的重心在轴线的中心。质量分布不均匀，形状不规则的物体，可用“悬挂法”找重心。 演示：“悬挂法”找重心 用细线和不规则纸片演示。用细线先在 A 点把物体悬挂起来，通过 A 点画 一条竖直线；然后再在 D 点把物体悬挂起来，通过 D 画一条竖直线 DE，则 AB 与 DE 的交点 C 就是物体的重心。 （六）、四种基本相互作用力 1、万有引力相互作用（长程力） 存在于一切物体之间，相互作用强度随距离增大而减小。 2、电磁相互作用（长程力） 存在于电荷之间和磁体之间，他们的本质是相同的。 3、强相互作用（短程力） 存在于原子核内。 4、弱相互作用（短程力） 存在于放射现象中。 七、板书设计 重力 基本相互作用 一、力 力是物体与物体之间的相互作用 力用 F 表示，单位：牛顿 符号 N 力的作用效果： 1、使物体产生形变 2、改变物体运动状态（包括速 度的大小，方向，大小和方向）。 二、力的性质 物质性（施力物体、受力物体） 相互性 矢量性 三、力的图示 力的图示（描述力的三要素）力的示意图：四、重力 （一）地面附近的物体，由于地 球的吸引而使物体受到的力叫重力。 重力始终竖直向下，计算公式： G=mg，与物体是否运动无关。 （二）重心 重心是重力的等效作用点 重心的确定：几何中心（规则）； “悬挂法”（不规则）【经典练习】 一、选择题 1．有关力的概念，下列说法正确的是 A．力不可能离开物体而独立存在 B．受力物体不一定是施力物体 C．一个力的发生必定涉及到两个物体 D．重力的大小和方向与物体的运动状态无关 2．关于物体的重心，以下说法正确的是 A．重心就是物体上最重的一点 B．任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心 C．重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外 D．悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，木 板对细线的拉力的大小等于木板的重力 3．关于力这一概念的认识，下列说法正确的是 A．只有相互接触的物体之间才会有力的作用 B．弹簧测力计与天平都是用来测量力大小的工具 C．只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变 D．物体受到的每一个力都有它的施力物体 4．关于力，下列说法错误的是 A．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同 B．物体受几个力同时作用时，运动状态一定发生改变 C．弹簧测力计是测量力的仪器 D．在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是 N 5．下列说法正确的是 A．只有运动物体才会受到力的作用 B．找不到施力物体的力一定不存在 C．发生力作用时，一定是两个物体同时受力 D．飞机能匀速水平飞行，表明飞机不受 重力 6．关于物体的重心，下列说法正确的应是 A．物体升高或降低时，重心在物体中的位置也随之升高或降低 B．物体的形状改变时，它的重心位置必定改变 C．物体的重心可以在物体上，也可以在物体的外部空间 D．随物体放置方法的不同，重心在物体内的位置也会发生改变 7.在弹簧测力计秤钩下挂一个静止的小球，下列说法正确的是 A．小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力 B．小球所受拉力的施力物体是地球 c．弹簧测力计对小球的拉力在数值上等于小球的重力 D．小球对弹簧测力计拉力的施力物体是小球 8.物体放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是 A．物体受的重力与桌面对物体的支持力相同 B.支持力和重力的受力物体相同 C.物体所受重力的方向垂直向下 D.如果考虑空气浮力作用，重力将变小 9.一个空心球壳里面注满水， 球的正下方有一个小孔， 当水从小孔慢慢流出直至流完的过程中， 空 心球壳和水的整体的重心将会 A.一直下降 B.一直上升 C.先升高后降低 D.先降低后升高10.关于力的作用效果的叙述中，正确的是 A.物体的运动状态发生变化，一定受到力的作用 B 物体的运动状态不发生变化，一定不受到力的作用 C.物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象 D 力对物体的作用效果完全由力的大小决定 11.下面有关物体重力的说法中正确的是 A.地球上的物体只有静止时才受重力 B.同一物体当它被竖直向上抛出后所受重力较小，而被竖直向下抛出后所受重力较大 C.物体所受重力大小与物体质量有关 D.同一物体在同一位置时，不论它是静止还是运动，所受重力大小是相同的 12.关于重力的方向，下列说法中正确的是 A.重力的方向总是垂直向下 B 重力的方向总是竖直向下 C.重力的方向总是和支持物的支持面垂直 D 重力的方向总是指向地心 13.下列有关重力与质量的关系说法中正确的是 A.物体所受的重力与物体的质量成正比 B 物体的质量与它所受的重力成正比 C.物体的质量是恒定的，物体的重力是变化的 D 物体的质量和重力都是恒定的 14.下列说法正确的是 A 自由下落的石块的速度越来越大，说明石块所受重力越来越大 B 在空中飞行的物体不受重力作用 C.抛出的石块运动轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变 D.将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的过程中，石块所受重力的大小与方向都不变 15.用弹簧秤竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正确的是 ( ) A 小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力 B 小球对弹簧秤的拉力大小等于小球重力的大 小 C.小球重力的施力物体是弹簧秤 D.小球重力的施力物体是地球 二、填空题 16.一根粗细均匀的铁棒，一头截去 20 cm 后，其重心位置将移动 cm．质量是 5kg 的物 体，所受到的重力是 N．另一物体受到的重力是 196 N，它的质量是 kg。 17.物体竖直悬挂在弹簧测力计下静止时，秤示数为 29.4 N，则用天平测此物体质量时，示数 为 ；当弹簧测力计拉着物体向上匀速运动时，对弹簧拉力而言， 是施力物体， 是受力物体，此时秤的示数为 kg． 18.自然界中存在的四种基本相互作用是 、 、 、 ． 19.g=9.8 N/kg，表示 ，一个质量 m=60 kg 的人受的重力 G＝ N，如果这人在 g′=g／6 的月球上，他的重力 G′＝ N．三计算题 20.在下列问题中，求物体重心的升高． (1)将盘放在地上的长为 L 的匀质铁链向上刚好拉直时； (2)在水平桌面上将边长为 L 的正方体绕 bc 边转 45°。21.如图所示，矩形的均匀薄板长 AC＝60 cm，宽 CD＝10 cm．在 B 点以细线悬挂，板处于静 止，测得 AB＝35 cm，则悬线和板边缘 CA 的夹角α 为多少?22.如图所示，有一等边三角形 ABC，在 B、C 两点各放一个质量为 m 的小球，在 A 点放一个 质量为 2m 的小球，则这个球组的重心在何处?四、作图说理题： 23.放在斜面上的石块受到 60 N 的重力，如图所示，试画出石块受的重力的图示．24.用大小是 500 N，方向与水平方向成 30。角的拉力 F 斜向上拉车前进，试用力的图示表示 这个力．25.下列有规则形状的物体质量分布均匀，请在图中画出 A、B、C、D 各物体的重心位置．26.“孤掌难鸣”说明一个什么道理?27.建筑工人为了检验所砌的墙体是否竖直，常用带重锤的细线来检验，这是什么道理?【课后练习】 一、选择题 1．有关力的概念，下列说法正确的是（ ） A．力不可能离开物体而独立存在 B．受力物体不一定是施力物体 C．一个力的发生必定涉及到两个物体 D．重力的大小和方向与物体的运动状态无关 2．关于物体的重心，以下说法正确的是（ ） A．重心就是物体上最重的一点 B．任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心 C．重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外 D．悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，木 板对细线的拉力的大小等于木板的重力 3．关于力这一概念的认识，下列说法正确的是（ ） A．只有相互接触的物体之间才会有力的作用 B．弹簧测力计与天平都是用来测量力大小的工具 c．只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变 D．物体受到的每一个力都有它的施力物体 4．关于力，下列说法错误的是（ ） A．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同 B．物体受几个力同时作用时，运动状态一定发生改变 C．弹簧测力计是测量力的仪器 D．在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是 N 5．下列说法正确的是（ ） A．只有运动物体才会受到力的作用 B．找不到施力物体的力一定不存在 C．发生力作用时，一定是两个物体同时受力 D．飞机能匀速水平飞行，表明飞机不受重力 6．关于物体的重心，下列说法正确的应是（ ） A．物体升高或降低时，重心在物体中的位置也随之升高或降低 B．物体的形状改变时，它的重心位置必定改变 C．物体的重心可以在物体上，也可以在物体的外部空间 D．随物体放置方法的不同，重心在物体内的位置也会发生改变7.在弹簧测力计秤钩下挂一个静止的小球，下列说法正确的是（ ） A．小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力 B．小球所受拉力的施力物体是地球 C．弹簧测力计对小球的拉力在数值上等于小球的重力 D．小球对弹簧测力计拉力的施力物体是小球 8.物体放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是（ ） A．物体受的重力与桌面对物体的支持力相同 B.支持力和重力的受力物体相同 C.物体所受重力的方向垂直向下 D.如果考虑空气浮力作用，重力将变小 9.一个空心球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，当水从小孔慢慢流出直至流完的过程 中，空心球壳和水的整体的重心将会（ ） A.一直下降 B.一直上升 C.先升高后降低 D.先降低后升高 10.关于力的作用效果的叙述中，正确的是（ ） A.物体的运动状态发生变化，一定受到力的作用 B 物体的运动状态不发生变化，一定不受到力的作用 C.物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象 D 力对物体的作用效果完全由力的大小决定 11.下面有关物体重力的说法中正确的是（ ） A.地球上的物体只有静止时才受重力 B.同一物体当它被竖直向上抛出后所受重力较小，而被竖直向下抛出后所受重力较大 C.物体所受重力大小与物体质量有关 D.同一物体在同一位置时，不论它是静止还是运动，所受重力大小是相同的 12.关于重力的方向，下列说法中正确的是（ ） A.重力的方向总是垂直向下 B 重力的方向总是竖直向下 C.重力的方向总是和支持物的支持面垂直 D 重力的方向总是指向地心 13.下列有关重力与质量的关系说法中正确的是（ ） A.物体所受的重力与物体的质量成正比 B 物体的质量与它所受的重力成正比 C.物体的质量是恒定的，物体的重力是变化的 D 物体的质量和重力都是恒定的 14.下列说法正确的是（ ） A 自由下落的石块的速度越来越大，说明石块所受重力越来越大 B 在空中飞行的物体不受重力作用 C.抛出的石块运动轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变 D.将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的过程中，石块所受重力的大小与方向都不变 15.用弹簧秤竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正确的是( ) A 小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力 B 小球对弹簧秤的拉力大小等于小球重力的大小 C.小球重力的施力物体是弹簧秤 D.小球重力的施力物体是地球 二、填空题 16.一根粗细均匀的铁棒，一头截去 20 cm 后，其重心位置将移动 cm．质量是 5kg 的物 体，所受到的重力是 N．另一物体受到的重力是 196 N，它的质量是 kg。17.物体竖直悬挂在弹簧测力计下静止时，秤示数为 29.4 N，则用天平测此物体质量时，示数 为 ；当弹簧测力计拉着物体向上匀速运动时，对弹簧拉力而言， 是施力物体， 是受力物体，此时秤的示数为 kg． 18.自然界中存在的四种基本相互作用是 、 、 、 ． 19.g=9.8 N/kg，表示 ，一个质量 m=60 kg 的人受的重力 G＝ N，如果这人在 g′=g／6 的月球上，他的重力 G′＝ N． 三、作图题： 20.放在斜面上的石块受到 60 N 的重力，试画出石块受的重力的图示． 21.用大小是 500 N，方向与水平方向成 30o 角的拉力 F 斜向上拉车前进，试用力的图示表示这 个力． 参考答案 1、 ACD 2、 D 3、 D 4、 B 5、 BC 6、 C 7、 CD 8、 B 9、 D 10、 A 11、 CD 12、B 13、AC 14、D 15、BD 16、10；49；20 17、3kg；弹簧；物体；3 18、强相互作用 电磁相互作用 弱相互作用 万有引力 19、1kg 的物体所受重力为 9.8N 588 98第三章相互作用第一节《重力基本相互作用》同步作业答案 1、ACD 2、D 3、D 4、B 5、BC 6、C 7、CD 8、B 9、 D 10、A 11、CD 12、B 13、AC 14、D 15、BD 16、10；49；20 17、 3kg；弹簧，物体；3 18、强相互作用 电磁相互作用 弱相互作用 万有引力 2 1 L 19、1kg 的物体所受重力为 9.8N 588 98 20、⑴ ⑵ 21、45° 2 L 2 22、重心位于 B、C 两点中点与 A 点连线的中点 E 处。 23、略 24、略 25、略 26、“孤掌难鸣”即一个巴掌拍不响，说明了力的作用是相互的，不存在只有施力物体，而 没有受力物体的力；同样也不存在只有受力物体而没有施力物体的力。 27、建筑工人用带重锤的线检查墙体时，是让悬线在重锤作用下自由下垂，由二力平衡条件 得，此时悬线一定在竖直方向上，如果墙体与悬线平行，则墙体是竖直的。