七年级上《新学校 新同学》导学案
学习目标：
1.懂得热爱新的学习环境，对新学校和新班级产生一定的归属感， 树立主人 翁意义。
2.了解自己学习环境的变化，学会以积极的心态面对新的环境，与同学友好 相处。
3..逐步提高生活适应能力，增强自我管理、自我调适、自我控制的能力。 预习思考：
合作探究：
展示过程：
课堂检测：
1.教材第四页的问题。 2.教材第五页上面一框问题。 1.为什么要珍视新友谊？ 2.与新朋友结伴成长会带给我们哪些好处？ 1.展示“预习思考”和“合作探究”的问题。 2.自由展示：主动向同学们介绍自己。 3.展示第六页中的问题。 4.展示自己学习本节后的感想。 1.初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新 起点上。这里的“新起点”主要是指（ ） A新的学校和班级环境 B新同学和新老师 C学生自身成长的新阶段 D新课程和新教材 2、小华面对新的学校、老师和同学感觉很兴奋，在新的班级里，她主动结交 新朋友，乐观开朗的性格使她在短短几天里，就认识了不少新朋友。她观察 力强，很快根据班上同学的特征给同学们起了绰号，说这样称呼会亲切一点， 但引起不少同学的反感。 (1)小华很迷惑，难道热情对待朋友错了吗？ (2)请你帮小华找错在哪里？ (3)同学们为什么对小华的行为反感？
七年级上《新学校 新同学》导学案
学习目标：
1.懂得热爱新的学习环境，对新学校和新班级产生一定的归属感， 树立主人 翁意义。
2.了解自己学习环境的变化，学会以积极的心态面对新的环境，与同学友好 相处。
3..逐步提高生活适应能力，增强自我管理、自我调适、自我控制的能力。 预习思考：
合作探究：
展示过程：
课堂检测：
1.教材第四页的问题。 2.教材第五页上面一框问题。 1.为什么要珍视新友谊？ 2.与新朋友结伴成长会带给我们哪些好处？ 1.展示“预习思考”和“合作探究”的问题。 2.自由展示：主动向同学们介绍自己。 3.展示第六页中的问题。 4.展示自己学习本节后的感想。 1.初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新 起点上。这里的“新起点”主要是指（ ） A新的学校和班级环境 B新同学和新老师 C学生自身成长的新阶段 D新课程和新教材 2、小华面对新的学校、老师和同学感觉很兴奋，在新的班级里，她主动结交 新朋友，乐观开朗的性格使她在短短几天里，就认识了不少新朋友。她观察 力强，很快根据班上同学的特征给同学们起了绰号，说这样称呼会亲切一点， 但引起不少同学的反感。 (1)小华很迷惑，难道热情对待朋友错了吗？ (2)请你帮小华找错在哪里？ (3)同学们为什么对小华的行为反感？