7-9的表内乘法口诀与竖式计算

7-9的表内乘法口诀与竖式计算

挑战者:______________ 7+7=( )=7×2 7+7+7=( )=7×3

7+7+7+7=( )=7

7+7+7+7+7=( )= 7

7+7+7+7+7+7=( )= 观念一:

数一数七星瓢虫身上的黑痣。

下列七星瓢虫总共有几颗黑痣呢?快来数数吧!

7+7+7+7+7+7+7=( )=

1

7=7×1

6只八爪鱼一共有( )条腿, 7只八爪鱼一共有(56)条腿,

8只八爪鱼一共有( )条腿, 9只八爪鱼一共有( )条腿。

( )×3=21 7×( )=28 ( )×( )=42

7个8表示8的( )倍 观念二:

1只八爪鱼一共有(8)条腿, 2只八爪鱼一共有( )条腿, 3只八爪鱼一共有( )条腿, 4只八爪鱼一共有(32)条腿, 5只八爪鱼一共有( )条腿,

2

4×8=( ) 7×8=( ) 8×3=( ) 观念三:

教室里每排有9个座位, 那么两排一共有( )个座位, 三排一共有( )个座位, 四排一共有( )个座位, 五排一共有( )个座位, 六排一共有( )个座位,

七排一共有( )个座位, 八排一共有( )个座位, 九排一共有( )个座位。

7×9= 9×4= 9×6= 观念四:

乘法竖式计算

8 × 2

1 6

9 × 6

3

7

× 5 5

× 3 挑战继续升级咯! 求一个数的几倍是多少?

小明有6张画片,小方的画片是小明的3倍,小方有几张画片? 分析:小明有6张,即1个6,小方的画片是小明的3倍,也就是6个3。要求小方的张数,也就是求3个6的和是多少, 用乘法算。 列式: 计算题

1、直接写出的数

5×5= 6×9= 8×2= 3×8= 3×9= 6×2=

2、按口诀写算式

×=六七四十二×=

×=三七二十一×=

3、括号里最大能填几?

( )×6<40 ( )×7<56 2×( )<9

4

上层有4本书,下层的书是上层的6倍,下层有多少本书?

8×( )<20 36<( )×7 65>8×( ) 4、竖式计算下面各题

7×3= 6×9=

2×6= 5×8= 5、填空

(1)男生5人,女生是男生的3倍,女生有( )人。 (2)苹果3个,梨是苹果的2倍,梨有( )个。

(3)田字格本4个,练习本是田字格的7倍,练习本有( )个。

6、根据关系填空。

=27

=+

=(

5

列式计算

1、 7元

?元

2、 黄花: 9朵 红花:

3、一个因数是4,另一个因数是6, 积是多少?

解决问题

1、一个文具盒8元,老师带30元,够买4个吗?

2、同学们排队早操,每队8人,排了3列队,一共有多少人?

3、一道乘法试题,小马虎把其中一个因数2看成3,结果积是12,正确的积是多少?

4、一根绳子,对折后再对折,这时长是8米,你知道这根绳子原来长多少米吗?

6

5、一只小船可以坐2人,大船坐的人数是小船的7倍,大船可以坐多少人?

6、第一行:

第二行:

第二行

的个数是第一行的

6倍,第一行有多少个?请你画出来。

7-9的表内乘法口诀与竖式计算

挑战者:______________ 7+7=( )=7×2 7+7+7=( )=7×3

7+7+7+7=( )=7

7+7+7+7+7=( )= 7

7+7+7+7+7+7=( )= 观念一:

数一数七星瓢虫身上的黑痣。

下列七星瓢虫总共有几颗黑痣呢?快来数数吧!

7+7+7+7+7+7+7=( )=

1

7=7×1

6只八爪鱼一共有( )条腿, 7只八爪鱼一共有(56)条腿,

8只八爪鱼一共有( )条腿, 9只八爪鱼一共有( )条腿。

( )×3=21 7×( )=28 ( )×( )=42

7个8表示8的( )倍 观念二:

1只八爪鱼一共有(8)条腿, 2只八爪鱼一共有( )条腿, 3只八爪鱼一共有( )条腿, 4只八爪鱼一共有(32)条腿, 5只八爪鱼一共有( )条腿,

2

4×8=( ) 7×8=( ) 8×3=( ) 观念三:

教室里每排有9个座位, 那么两排一共有( )个座位, 三排一共有( )个座位, 四排一共有( )个座位, 五排一共有( )个座位, 六排一共有( )个座位,

七排一共有( )个座位, 八排一共有( )个座位, 九排一共有( )个座位。

7×9= 9×4= 9×6= 观念四:

乘法竖式计算

8 × 2

1 6

9 × 6

3

7

× 5 5

× 3 挑战继续升级咯! 求一个数的几倍是多少?

小明有6张画片,小方的画片是小明的3倍,小方有几张画片? 分析:小明有6张,即1个6,小方的画片是小明的3倍,也就是6个3。要求小方的张数,也就是求3个6的和是多少, 用乘法算。 列式: 计算题

1、直接写出的数

5×5= 6×9= 8×2= 3×8= 3×9= 6×2=

2、按口诀写算式

×=六七四十二×=

×=三七二十一×=

3、括号里最大能填几?

( )×6<40 ( )×7<56 2×( )<9

4

上层有4本书,下层的书是上层的6倍,下层有多少本书?

8×( )<20 36<( )×7 65>8×( ) 4、竖式计算下面各题

7×3= 6×9=

2×6= 5×8= 5、填空

(1)男生5人,女生是男生的3倍,女生有( )人。 (2)苹果3个,梨是苹果的2倍,梨有( )个。

(3)田字格本4个,练习本是田字格的7倍,练习本有( )个。

6、根据关系填空。

=27

=+

=(

5

列式计算

1、 7元

?元

2、 黄花: 9朵 红花:

3、一个因数是4,另一个因数是6, 积是多少?

解决问题

1、一个文具盒8元,老师带30元,够买4个吗?

2、同学们排队早操,每队8人,排了3列队,一共有多少人?

3、一道乘法试题,小马虎把其中一个因数2看成3,结果积是12,正确的积是多少?

4、一根绳子,对折后再对折,这时长是8米,你知道这根绳子原来长多少米吗?

6

5、一只小船可以坐2人,大船坐的人数是小船的7倍,大船可以坐多少人?

6、第一行:

第二行:

第二行

的个数是第一行的

6倍,第一行有多少个?请你画出来。


相关文章

  • 第六单元 表内乘法和表内除法(二)
  • 第六单元 表内乘法和表内除法(二) 一.教材分析: 本单元教学7-9的乘法口诀.用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法,是在学生认识了乘法和除法,掌握1~6的乘法口诀的基础上安排的.本单元内容分成五段,前三段依次是7.8.9的乘法口诀和口诀求 ...查看


  • 苏教版二上乘法口诀表
  • <乘法口诀表>教学设计 常熟市王庄中心小学 王佳怡 [教学内容]:苏教版二年级上册第83-84页乘法口诀表,"想想做做"第1-4题. [教学目标]: 1.使学生通过乘法口诀整理活动,认识乘法口诀表,了解乘法口 ...查看


  • 小学数学7的口诀
  • 小学数学<7的乘法口诀> 与信息技术整合教学设计 教学内容为苏教版小学数学第三册第八单元<乘法口诀和口诀求商(二)>中<7的乘法口诀>一课. 一. 教学分析 乘法口诀是学生学习乘法的开始,它是学生今后学习 ...查看


  • 连乘法口诀也不会的学生,怎么教乘法运算定律
  • 连乘法口诀也不会的学生,怎么教乘法运算定律 2016-01-27 06:55阅读: 山东省滕州市界河镇徐营小学 刘勇 邮编:277531 电话:[1**********] 学生情况调查:在研究学生错误的过程中,不止一次发现学生的错误特别离奇 ...查看


  • 用乘法口诀求商
  • 用2-6的乘法口诀求商 第一课时:用2-6的乘法口诀求商(一) 教学目标: 1.初步学会用乘法口诀求商. 2.经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀想商的思路. 教具.学具准备:例1情境图的放大图,按练习三的第3题制作"信箱& ...查看


  • [买球]教学设计级反思
  • <买球>教学设计及反思 莲湖区远东第一小学 郭慧蕾 教学内容: 北师大版小学数学二年级上册第76页---77页<买球> 教学目标: 1.经历在实际情境中提出问题.解决问题的过程,发展应用意识. 2.在原有基础上独立编 ...查看


  • 小学二年级数学学情分析与教案设计
  • 小学二年级数学学情分析与教案设计 本单元的教学内容主要是7~9的乘法口诀和用7-9的乘法口诀求商:其中还穿插了乘法竖式.除法竖式,以及连乘.连除.乘除混合运算的教学,最后还安排了"算24点"的实践活动课. 本单元的教学重 ...查看


  • 二年级数学表内乘法2
  • 第六单元 表内乘法(二) 单元学习目标: 1.让学生在具体情景中体会乘法运算的意义. 2.使学生知道乘法算式各部分的名称,知道乘法的口诀是怎样得来的.熟记2~6的乘法口诀,比较熟练地口算6以内的两个数相乘. 3.使学生初步学会根据乘法的意义 ...查看


  • 浅谈小学生初学乘法口诀的教学
  • 浅谈小学生初学乘法口诀的教学 小学教材中的表内乘法口诀和用口诀求商是小学教学的重要基础知识,也是小学生必须熟练掌握得基本功之一.学生对一位数乘法和多位数乘法能不能计算得正确.迅速,其中很重要的一个因素在于能否熟练掌握乘法口诀表.而教学这一知 ...查看


  • 二年级知识要点
  • 一.100以内的笔算加法和减法 重点难点: 1.不进位加法 (1)在具体情境中,进一步体会加法的意义. (2)探索并掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法. (3)让学生感受加法计算和日常生活的联系,进一步提高解决问题的能力. 2.进位加法 ...查看


热门内容