怎样让初中物理教学更有趣
【摘要】物理教学理论性强,刚接触物理的学生一时不容易接受。在物理教学中,教师要设法改进教学方法,提高教学能力,让学生乐于接受,才能达到最终的教学目的。
【关键词】初中物理;教学手段;改进;提高
在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。就初中生心理和生理特点而言,他们一方面有着强烈的求知欲望,另一方面,他们这种学习积极性又往往是短暂的,遇到较为抽象理性的物理知识时,这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性,最后导致初中物理教学的失败。
解决这一问题的方法自然很多,其中教师教学过程中和物理教材编制中的趣味性有着重大的作用。
1. 初中物理教师的教学能力
初中物理教师个人的教学风格直接影响着学生学习的兴趣,其中包括教学技术手段、语言表达能力、专业知识水准综合表现出来的美的教学魅力更是青少年学生产生崇拜心理的基础。正是这种教学魅力吸引着学生的注意,从而启发并促进着学生的学习兴趣。因此教学手段应用中和教师语言表达中的趣味性就能够在教学过程中不时地刺
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