课题:动的花物裳衣 学内 容教析简学生学 分情 析教学目标
课
:型
新课
任
教课师
本
课过以学通生熟的知物动为作材题， 导引学有目生的对地物动外的在态及形外 表花的欣赏、 创作、纹表现 等一系列学活动， 习识认各动种的魅力与物可，爱动 与人类环物境密切的联。 这是学生进入系小学后拿画起的笔一课，第学生的对执方笔、法作画姿等进坐 教行，形育良好成习的惯同。，鼓励学时生胆大把自己喜的欢事用作画物形式 的现出表。来 1知.目标：识通过动画，让学物生步体验用线条初色彩来造和型的方法 。2技.能标：通过目看、看想、想做做让学生大，胆自由把地想所所见闻事的 物自己用喜欢的形式现表出来，养学培生的创能力。造3 .感情标：目富丰生的学受感体会花纹的美感，，找其中寻的乐。 重点： 观趣察并了动解身上物纹图案的花律规，尝 用试不的绘画工具绘同制物。动难 点：有创意表现地物动的花“衣”
裳
学教重难
教点具具 学多媒及体 用 教师应活动
课时
1 学教过 程
学生
动活一、 设情创，境激兴发 观看趣录像， 放录播像让，生描述学所熟的悉物故事中动象印深最刻动物 的说印象深说外 形特征。刻 动的物 二、的发引问题分组讨论 ，外特形
1征根、自己据收集所的片进图交行讨论流：你见什么过动，物它们身上 的纹花是样怎？的类似花纹的有动物有还哪些？（ 老、虎斑是马形花纹，条花鹿梅七、瓢星虫远点是花纹， 颈长、鹿是蛇多边花纹形它们。图案似相，颜色不，同主是通要 过图和案色彩区来分物动身上花的纹。 2、语言描述身用边熟悉动物的花的及色纹彩 、三组织习学，探索学习1 教、师提一供动物造些图作为参型，由学生考择，选行进作 （画求：要花设纹制作计精细要抓，动住物征），小特见互组 ，交流换画作验 经、2教师示一展学些生作的，进品行发性展价评3、启 发学生：如没有动物果，个这世会界成变么样什？ 四归纳、总 动结和物们人我共类生活在同地上球，们我爱护动要物保，动 护，物是也保护地。球
找纹类花 似的动物
学
生画作
板书
计
设动物
的衣花
裳
课题:动的花物裳衣 学内 容教析简学生学 分情 析教学目标
课
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新课
任
教课师
本
课过以学通生熟的知物动为作材题， 导引学有目生的对地物动外的在态及形外 表花的欣赏、 创作、纹表现 等一系列学活动， 习识认各动种的魅力与物可，爱动 与人类环物境密切的联。 这是学生进入系小学后拿画起的笔一课，第学生的对执方笔、法作画姿等进坐 教行，形育良好成习的惯同。，鼓励学时生胆大把自己喜的欢事用作画物形式 的现出表。来 1知.目标：识通过动画，让学物生步体验用线条初色彩来造和型的方法 。2技.能标：通过目看、看想、想做做让学生大，胆自由把地想所所见闻事的 物自己用喜欢的形式现表出来，养学培生的创能力。造3 .感情标：目富丰生的学受感体会花纹的美感，，找其中寻的乐。 重点： 观趣察并了动解身上物纹图案的花律规，尝 用试不的绘画工具绘同制物。动难 点：有创意表现地物动的花“衣”
裳
学教重难
教点具具 学多媒及体 用 教师应活动
课时
1 学教过 程
学生
动活一、 设情创，境激兴发 观看趣录像， 放录播像让，生描述学所熟的悉物故事中动象印深最刻动物 的说印象深说外 形特征。刻 动的物 二、的发引问题分组讨论 ，外特形
1征根、自己据收集所的片进图交行讨论流：你见什么过动，物它们身上 的纹花是样怎？的类似花纹的有动物有还哪些？（ 老、虎斑是马形花纹，条花鹿梅七、瓢星虫远点是花纹， 颈长、鹿是蛇多边花纹形它们。图案似相，颜色不，同主是通要 过图和案色彩区来分物动身上花的纹。 2、语言描述身用边熟悉动物的花的及色纹彩 、三组织习学，探索学习1 教、师提一供动物造些图作为参型，由学生考择，选行进作 （画求：要花设纹制作计精细要抓，动住物征），小特见互组 ，交流换画作验 经、2教师示一展学些生作的，进品行发性展价评3、启 发学生：如没有动物果，个这世会界成变么样什？ 四归纳、总 动结和物们人我共类生活在同地上球，们我爱护动要物保，动 护，物是也保护地。球
找纹类花 似的动物
学
生画作
板书
计
设动物
的衣花
裳