各位领导、老师：
大家好！“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期”，作为“青蓝工程”的徒弟代表，请允许我向为我们提供学习机会的校领导表示衷心的感谢，向悉心指导、耐心帮助我们的师傅们致以崇高的敬意！
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。 2012年，我荣幸地参加了西飞一中组织的“青蓝工程”活动，一年的时光匆匆而逝，此时此刻，我的脑海里还不断闪现着去年刚参加工作时的情景，当时的我刚走出大学校门又迈进了校门，身份由求学者转变为施教者，满怀激情、理想和闯劲，但是也有些许迷茫和不安，迷茫的是如何将将所学理论与教育学实践结合起来，不安的是怎样站好三尺讲台，怎样做一名合格的教师，这时西飞一中“青蓝工程”给我指派了两位年富力强、教学经验丰富的指导教师——谢建云、王 琰。在她们的辛勤指导下，我从开始的忐忑不安，手足无措，到现在的得心应手收放自如。回首来时的路，万千感慨涌上心头。她们给予我的，是知识、是宝贵经验、更是鼓励我一路向前的力量。或许这一年的时间并不漫长，但其中的点点滴滴，都将会成为我职业生涯中最难忘的一段记忆。
这一年里，我担任两个班的语文教学工作。作为刚踏上三尺讲台的青年教师，我不懂的东西很多，要学的东西也很多。有幸与两位指导老师结成师徒。
两位师傅教学基本功扎实、教学经验丰富，又各具特色。谢建云老师的教学旁征博引，在教材的基础上为学生加入诸多的课外知识，拓展学生的视野，听谢老师的课像是在进行一次文化之旅。王 琰老师思维缜密，课堂教学环环紧扣，每一个问题的提出都恰到好处，听她的课如同享受思维的盛宴。两位师傅在备课、讲课、课堂管理等方面给了我诸多启发和帮助，让我树立了信心，得到了成长。下面我谈谈这一年来的收获：
首先，多听课，多交流。多听课是提高教学水平的捷径。师傅是我们在教学方面的引路人，在师傅身上可以学到很书本上学不到的宝贵经验。这一年里，我坚持师傅的课每节必听，细心体会她们组织教材、把握课堂等方面的技巧，听过之后融会贯通，再走上自己的讲台，这样不仅让自己更有信心，还能迅速提高教学水平。同时，也要尽可能多听其他任课教师的课，取长补短，听课是提高教学水平最有效的捷径。备课时要多与师傅及同事交流，在不断的深入交流中，会碰撞出很多的火花，这些火花可以点燃你的思维，为教学注入新鲜的血液。
其次，做一名被学生喜欢的老师。高中学生的思维还没有完全成熟，他们在做事的时候更喜欢凭自己的喜好来取舍。他们的思想很单纯，喜欢或讨厌一门课的原因可能很简单，就是能不能被这位老师所吸引。师生的关系很微妙，你
所给学生的点点滴滴其实他们都能感受到，真诚地去关心每一位学生，多给予微笑；保护他们的自尊心特别是那些成绩稍差的学生，他们更敏感；要能叫出每一个人的名字，让每一位学生能感受到你的关怀；幽默地化解突发矛盾，相信他们的有些错误只是无心之举，不轻易给他们的行为上纲上线，只要告诉他们该怎样做就可以了。总之，你用心去爱他们，得到的也将是满满的感动。
回顾一年的经历，我深切地体会到，“青蓝工程”不仅给我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。人们常说，要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且是新鲜的。今后，我要在不断地学习与实践中充实自己、完善自己，使自己和学生共同进步、共同成长。
荀子《劝学》中说：“青，取之于蓝而青于蓝”。通过这一年的拜师学艺，我深刻地体悟到“蓝”的深厚底蕴，“蓝”的博大精深，体悟到师傅们蓝草一般深邃的智慧。只有从“蓝”中诚心、细心、虚心地汲取营养，勤学、勤问、勤练融会贯通，才能达到成长、成熟、成才的拜师目的。
各位领导、老师：
大家好！“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期”，作为“青蓝工程”的徒弟代表，请允许我向为我们提供学习机会的校领导表示衷心的感谢，向悉心指导、耐心帮助我们的师傅们致以崇高的敬意！
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。 2012年，我荣幸地参加了西飞一中组织的“青蓝工程”活动，一年的时光匆匆而逝，此时此刻，我的脑海里还不断闪现着去年刚参加工作时的情景，当时的我刚走出大学校门又迈进了校门，身份由求学者转变为施教者，满怀激情、理想和闯劲，但是也有些许迷茫和不安，迷茫的是如何将将所学理论与教育学实践结合起来，不安的是怎样站好三尺讲台，怎样做一名合格的教师，这时西飞一中“青蓝工程”给我指派了两位年富力强、教学经验丰富的指导教师——谢建云、王 琰。在她们的辛勤指导下，我从开始的忐忑不安，手足无措，到现在的得心应手收放自如。回首来时的路，万千感慨涌上心头。她们给予我的，是知识、是宝贵经验、更是鼓励我一路向前的力量。或许这一年的时间并不漫长，但其中的点点滴滴，都将会成为我职业生涯中最难忘的一段记忆。
这一年里，我担任两个班的语文教学工作。作为刚踏上三尺讲台的青年教师，我不懂的东西很多，要学的东西也很多。有幸与两位指导老师结成师徒。
两位师傅教学基本功扎实、教学经验丰富，又各具特色。谢建云老师的教学旁征博引，在教材的基础上为学生加入诸多的课外知识，拓展学生的视野，听谢老师的课像是在进行一次文化之旅。王 琰老师思维缜密，课堂教学环环紧扣，每一个问题的提出都恰到好处，听她的课如同享受思维的盛宴。两位师傅在备课、讲课、课堂管理等方面给了我诸多启发和帮助，让我树立了信心，得到了成长。下面我谈谈这一年来的收获：
首先，多听课，多交流。多听课是提高教学水平的捷径。师傅是我们在教学方面的引路人，在师傅身上可以学到很书本上学不到的宝贵经验。这一年里，我坚持师傅的课每节必听，细心体会她们组织教材、把握课堂等方面的技巧，听过之后融会贯通，再走上自己的讲台，这样不仅让自己更有信心，还能迅速提高教学水平。同时，也要尽可能多听其他任课教师的课，取长补短，听课是提高教学水平最有效的捷径。备课时要多与师傅及同事交流，在不断的深入交流中，会碰撞出很多的火花，这些火花可以点燃你的思维，为教学注入新鲜的血液。
其次，做一名被学生喜欢的老师。高中学生的思维还没有完全成熟，他们在做事的时候更喜欢凭自己的喜好来取舍。他们的思想很单纯，喜欢或讨厌一门课的原因可能很简单，就是能不能被这位老师所吸引。师生的关系很微妙，你
所给学生的点点滴滴其实他们都能感受到，真诚地去关心每一位学生，多给予微笑；保护他们的自尊心特别是那些成绩稍差的学生，他们更敏感；要能叫出每一个人的名字，让每一位学生能感受到你的关怀；幽默地化解突发矛盾，相信他们的有些错误只是无心之举，不轻易给他们的行为上纲上线，只要告诉他们该怎样做就可以了。总之，你用心去爱他们，得到的也将是满满的感动。
回顾一年的经历，我深切地体会到，“青蓝工程”不仅给我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。人们常说，要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且是新鲜的。今后，我要在不断地学习与实践中充实自己、完善自己，使自己和学生共同进步、共同成长。
荀子《劝学》中说：“青，取之于蓝而青于蓝”。通过这一年的拜师学艺，我深刻地体悟到“蓝”的深厚底蕴，“蓝”的博大精深，体悟到师傅们蓝草一般深邃的智慧。只有从“蓝”中诚心、细心、虚心地汲取营养，勤学、勤问、勤练融会贯通，才能达到成长、成熟、成才的拜师目的。