【摘要】前苏联著名教育家苏霍姆林斯曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭，教育都不可能完成培养人这一极其细致，复杂的任务，这就是说教师和父母都是无可替代的孩子的教育者。学校教育要想取得成劝，必须要有家庭教育的密切配合，而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育之上的。因此学校教育与家庭教育要相辅相成，加强它们之间的沟通互动也就显的尤为重要。 【关键词】家长学校学校教育家庭教育 【中图分类号】G78 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）4-0004-02 父母是孩子的第一任老师，家长的教育观点、教育方式和方法，是能否形成学校、家庭、社会教育介力的关键，家长学校则是实现学校、家庭、社会教育合力的桥梁。 一、家长学校能促进教育合力的形成 随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济的不断发展，物质、文化条件逐步改善，人们的教育观念不断更新，每一个家庭及社会都会对教育提出更高更新的耍求。但在学校教育实践中，经常碰到有些学生家长不配合学校教育，造成学生难教的问题。个别学生迷恋于黄色书刊、电视、录相、电游、桌球……，社会上的腐败对学校教育带来很大的冲击。学校只有面对现实，改变教育的单一性、封闭性，立足校内，联系家庭和社会，力求实现学校、家庭、社会教育的协的统一。家长学校对于提高家长科学育人的水平，使家庭教育的观点、方式、方法和学校同步，让全社会都来关心教育，增强学校、家庭、社会教育的合力，能起到很好的作用。 二、家长学校能充分发挥教育合力的作用 家庭教育的传统方法己不适应新时期教育的需耍，打骂、溺爱等陈腐教育方法更是不利于培养社会主义建设者和接班人。通过家长学校介绍学校教育的目的、任务，儿童教育心理学的基本知识，推广科学育人的成功经验，能使家长的教育与学校保持一致。 家长的思想品位、劳动态度、兴趣爱好、文化程度、个性特征，时刻影响着子女，他们的一言一行，常常是子女仿效的榜样。家长学校组织进行“家庭教育环境・与孩子成长的关系”的学习和讨论，可使家长充分认识创造良好家庭教育环瑰对孩子教育的重要性，改变一些不良的教育方式和方法，更加有利于孩子的成长。 三、家长学校是，学校、家庭、社会教育的桥梁 学校教育有专职教育工作者、专门的设备、科学的方法、集中的时间，按照一定规律对学生实施科学、系统的教育和训练，是起主导作用的。家庭教育是父母或年长者在家庭中对儿童的影响和教育，具有特殊的地位和作用。家长学校向家长汇报学校的教育内容、方法、效果及学生中存在的问题，使家长及时了解学校教育的信息，促使学校教育与家庭教育有效配合，保证学校、家庭、社会教育的协调一致。 家长学校是增强家长的教育意识，提高家长科学育人水平，改善家庭教育环境的有效方式，是沟通学校、家庭、杜会教育信息，实现学校、家庭、社会教育协调一致的桥梁。 四、加强学校与家长的联系，实现家校的高效配合 学校教育必须取得家长的支持与配合，这是教育取得成功的条件，学校与家长必须取得以下多方而的配合：(1)家长与学校必须建立起一种互相信赖的关系。家长把孩子送到学校来，本身就是对学校的信任:既然已经取得了信任，就不能在孩子出了问题时相互埋怨，甚至是指责。学校把学生接收下来，就有理由相信家长对孩子是负责任的，只有取得了相互信任，才能竭尽全力，做好各自应该做好的工作，才能取得教育的成功。(2)家长耍支持学校及班主任的具体要求，要配介学校及班级的二作，要使家长明确家长可以对学校的育人方法与要求提出质疑，不能公开支持孩子产生逆反情绪，要帮助孩子理解学校及班主任的良苦用心，即便是在孩子受到委曲时，一定要保持冷静与克制，不能失态、失雅。(3)家长要做与学校、班级保持经常性联系，相信孩子并不是完全听从于孩子。要通过与学校和班主任广泛的交流与联系，及时了解学生的情况，了解学生的变化，了解学生的成绩，发现问题及时配合学校及班主任加以娇正。同时，家长要主动取得教师的帮助，发现问题应及时与班主任沟通，共商对策，取得一致的育人方法。(4)家长要配合学校科学地分配与安排学生的学习时间。要多给学生创造一切尽可能多的时间:耍指导孩子科学地安排好可自由支纪的时间;耍教育孩子珍楷时间，合理利用时间，特别是要做好在校时间的衔接。要尽最避免孩子去不该去的地方，避免把时间花在不该花的地方。要把有限的时间用在学习上。(5)从行为到习惯需要一个过程。好的行为会形成良习，不好的行为会形成恶习.家长与学校需要共同重视孩子良好习惯的养成教育:家长与学校要在陪养学生良好行为、习惯养成方面取得高度配合，严格要求，坚决不能让不良行为有生长的时空，不能让不良习俗有形成的机会。 总之，家庭与学校作为社会这个大系统中的组成要素，在教育整个过程中是不能分别开的，家庭教育是学生教育的一个重要组成部分，如果把社会比作孩子成长的大家庭，那么，家庭教育和学校教育就相当一这个大家庭里的父母双方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。只有两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和协的成长氛围，所以，无论是学校、教师还是家长都应将两者紧密结合起来，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育做到和协统一。
【摘要】前苏联著名教育家苏霍姆林斯曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭，教育都不可能完成培养人这一极其细致，复杂的任务，这就是说教师和父母都是无可替代的孩子的教育者。学校教育要想取得成劝，必须要有家庭教育的密切配合，而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育之上的。因此学校教育与家庭教育要相辅相成，加强它们之间的沟通互动也就显的尤为重要。 【关键词】家长学校学校教育家庭教育 【中图分类号】G78 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）4-0004-02 父母是孩子的第一任老师，家长的教育观点、教育方式和方法，是能否形成学校、家庭、社会教育介力的关键，家长学校则是实现学校、家庭、社会教育合力的桥梁。 一、家长学校能促进教育合力的形成 随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济的不断发展，物质、文化条件逐步改善，人们的教育观念不断更新，每一个家庭及社会都会对教育提出更高更新的耍求。但在学校教育实践中，经常碰到有些学生家长不配合学校教育，造成学生难教的问题。个别学生迷恋于黄色书刊、电视、录相、电游、桌球……，社会上的腐败对学校教育带来很大的冲击。学校只有面对现实，改变教育的单一性、封闭性，立足校内，联系家庭和社会，力求实现学校、家庭、社会教育的协的统一。家长学校对于提高家长科学育人的水平，使家庭教育的观点、方式、方法和学校同步，让全社会都来关心教育，增强学校、家庭、社会教育的合力，能起到很好的作用。 二、家长学校能充分发挥教育合力的作用 家庭教育的传统方法己不适应新时期教育的需耍，打骂、溺爱等陈腐教育方法更是不利于培养社会主义建设者和接班人。通过家长学校介绍学校教育的目的、任务，儿童教育心理学的基本知识，推广科学育人的成功经验，能使家长的教育与学校保持一致。 家长的思想品位、劳动态度、兴趣爱好、文化程度、个性特征，时刻影响着子女，他们的一言一行，常常是子女仿效的榜样。家长学校组织进行“家庭教育环境・与孩子成长的关系”的学习和讨论，可使家长充分认识创造良好家庭教育环瑰对孩子教育的重要性，改变一些不良的教育方式和方法，更加有利于孩子的成长。 三、家长学校是，学校、家庭、社会教育的桥梁 学校教育有专职教育工作者、专门的设备、科学的方法、集中的时间，按照一定规律对学生实施科学、系统的教育和训练，是起主导作用的。家庭教育是父母或年长者在家庭中对儿童的影响和教育，具有特殊的地位和作用。家长学校向家长汇报学校的教育内容、方法、效果及学生中存在的问题，使家长及时了解学校教育的信息，促使学校教育与家庭教育有效配合，保证学校、家庭、社会教育的协调一致。 家长学校是增强家长的教育意识，提高家长科学育人水平，改善家庭教育环境的有效方式，是沟通学校、家庭、杜会教育信息，实现学校、家庭、社会教育协调一致的桥梁。 四、加强学校与家长的联系，实现家校的高效配合 学校教育必须取得家长的支持与配合，这是教育取得成功的条件，学校与家长必须取得以下多方而的配合：(1)家长与学校必须建立起一种互相信赖的关系。家长把孩子送到学校来，本身就是对学校的信任:既然已经取得了信任，就不能在孩子出了问题时相互埋怨，甚至是指责。学校把学生接收下来，就有理由相信家长对孩子是负责任的，只有取得了相互信任，才能竭尽全力，做好各自应该做好的工作，才能取得教育的成功。(2)家长耍支持学校及班主任的具体要求，要配介学校及班级的二作，要使家长明确家长可以对学校的育人方法与要求提出质疑，不能公开支持孩子产生逆反情绪，要帮助孩子理解学校及班主任的良苦用心，即便是在孩子受到委曲时，一定要保持冷静与克制，不能失态、失雅。(3)家长要做与学校、班级保持经常性联系，相信孩子并不是完全听从于孩子。要通过与学校和班主任广泛的交流与联系，及时了解学生的情况，了解学生的变化，了解学生的成绩，发现问题及时配合学校及班主任加以娇正。同时，家长要主动取得教师的帮助，发现问题应及时与班主任沟通，共商对策，取得一致的育人方法。(4)家长要配合学校科学地分配与安排学生的学习时间。要多给学生创造一切尽可能多的时间:耍指导孩子科学地安排好可自由支纪的时间;耍教育孩子珍楷时间，合理利用时间，特别是要做好在校时间的衔接。要尽最避免孩子去不该去的地方，避免把时间花在不该花的地方。要把有限的时间用在学习上。(5)从行为到习惯需要一个过程。好的行为会形成良习，不好的行为会形成恶习.家长与学校需要共同重视孩子良好习惯的养成教育:家长与学校要在陪养学生良好行为、习惯养成方面取得高度配合，严格要求，坚决不能让不良行为有生长的时空，不能让不良习俗有形成的机会。 总之，家庭与学校作为社会这个大系统中的组成要素，在教育整个过程中是不能分别开的，家庭教育是学生教育的一个重要组成部分，如果把社会比作孩子成长的大家庭，那么，家庭教育和学校教育就相当一这个大家庭里的父母双方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。只有两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和协的成长氛围，所以，无论是学校、教师还是家长都应将两者紧密结合起来，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育做到和协统一。