研究生科研进展报告（第1学年）
姓名
年级
专业
学期
学位级别
导师
XXX实验室
2015年 7月5日填
报告具体内容（学生填写，格式不限）：
2015年3月到2015年7月是我研究生生涯的第2学期，除基础课程学习之外，本人积极参与课题研究、学术交流，并在X老师的悉心指导和帮助下，培养科研与创新思维能力，发掘特长提高综合素质。主要体现在以下几方面：
1、修养与思想建设方面
入学之初便积极地向党组织递交入党申请书，始终坚持学习党的政策方针和理论成果，用唯物辩证法指导学习与科学研究，不断提高个人修养和思想建设。积极参与实验室和学校的各项社会实践活动与党组织活动：1）新生风采XXXXX；
2）XXX活动；3）XXXX生活会议；4）专题组织生活会：学习十八届四中全会精神，等。
2、专业知识与技能学习方面
通过与指导老师、专业课程老师和师兄师姐的沟通与交流，扩大知识视野，了解实验室科研项目和前沿知识；通过相关的课程实践和实验室科研汇报，加强了理论知识的理解和吸收，逐步转化为分析问题和解决问题的能力。特别的，利用书籍和视频教程，开始熟悉Matlab等科研工具，并尝试使用Simulink进行模型编程和仿真，应用于论文实验中。
注重英文水平的提高，参加了12月的全国CET6考试，且坚持阅读英语文献资料，撰写英文摘要。
3、科研进展与学术活动方面
得益于X老师的指导与要求，阅读了一定量的文献资料，并在实验室做了2次汇报，逐步形成了科研思路和方法，构建了良好的科学素养与人格品性。在3个月的时间内，X老师花费大量精力积极指导，协助老师完成了一篇文章《XXXXXX》，目前处于投稿中。另外，该学期参加了学校和实验室10余次学术交流活动，积极吸取科研经验。1）“XXXXXXX”专题学术报告；2）“XXXXXX”专题学术报告；等。
研究生科研进展报告（第1学年）
姓名
年级
专业
学期
学位级别
导师
XXX实验室
2015年 7月5日填
报告具体内容（学生填写，格式不限）：
2015年3月到2015年7月是我研究生生涯的第2学期，除基础课程学习之外，本人积极参与课题研究、学术交流，并在X老师的悉心指导和帮助下，培养科研与创新思维能力，发掘特长提高综合素质。主要体现在以下几方面：
1、修养与思想建设方面
入学之初便积极地向党组织递交入党申请书，始终坚持学习党的政策方针和理论成果，用唯物辩证法指导学习与科学研究，不断提高个人修养和思想建设。积极参与实验室和学校的各项社会实践活动与党组织活动：1）新生风采XXXXX；
2）XXX活动；3）XXXX生活会议；4）专题组织生活会：学习十八届四中全会精神，等。
2、专业知识与技能学习方面
通过与指导老师、专业课程老师和师兄师姐的沟通与交流，扩大知识视野，了解实验室科研项目和前沿知识；通过相关的课程实践和实验室科研汇报，加强了理论知识的理解和吸收，逐步转化为分析问题和解决问题的能力。特别的，利用书籍和视频教程，开始熟悉Matlab等科研工具，并尝试使用Simulink进行模型编程和仿真，应用于论文实验中。
注重英文水平的提高，参加了12月的全国CET6考试，且坚持阅读英语文献资料，撰写英文摘要。
3、科研进展与学术活动方面
得益于X老师的指导与要求，阅读了一定量的文献资料，并在实验室做了2次汇报，逐步形成了科研思路和方法，构建了良好的科学素养与人格品性。在3个月的时间内，X老师花费大量精力积极指导，协助老师完成了一篇文章《XXXXXX》，目前处于投稿中。另外，该学期参加了学校和实验室10余次学术交流活动，积极吸取科研经验。1）“XXXXXXX”专题学术报告；2）“XXXXXX”专题学术报告；等。