1、 知道自立的含义及表现；懂得人的成长过程就是一个从依赖初步走向自立的过程。 2、 知道自立的重要性；懂得为什么说人生需要自立的道理。 二、学习重点：自立的含义、自立的必要性。 三、学习难点：自立的表现、自立的重要性。 四、知识点
1、 你知道自立的含义吗？ 自立，就是自己的事情自己做。 2、 自立的表现有哪些？
①生活自立，就是独立地科学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题。 ②学习自立，就是自主地科学的安排自己的学习，处理自己学习中的问题。 ③处理社会问题自立。 3、 你知道自立的重要性吗？
答：自立可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人的品质，并且还能提高动
手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。
4、为什么说人生需要自立？（自立的必要性的认识）
（1）我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社
会，经风雨、见世面。
（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。经
过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 （3）如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在
社会中立足和发展。
（4）自立能帮助我们走向自强，走向成功。 所以说，人生需要自立。 五、练习
（一） 单项选择题 1. 有的同学说：“培养自立意识是大人的事，与青少年无关。”这样的说法 （ ） A、正确，青少年不需要自立 B、错误，青少年需要自立，而大人不需要 C、无法判断，必须具体情况具体分析 D、错误，大人和青少年都需要自立， 而青少年时期是培养自立意识的关键时期
2．关于自立，下列观点不正确的是 （ ）
A、自立就是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助 B、从学会走路开始，我们就获得了身体的自立 C、当能够自己吃饭的穿衣时，我们就有了自理生活的体验 D、走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本的自立人生 （二）材料分析题
1、 有这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在嘴里怕化了。儿子长大以后，什么事都不让他干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子饿了，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是，等他们回到家里，儿子还是被饿死了。原来，他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。 阅读材料后，请你回答下列问题：
（1） 儿子被饿死的根本原因是什么？
（2） 这则故事对你有何启示？
2、 学完《做自立自强的人》一单元后，七年级（3）班同学，在老师的组织下进行活动。他们对本班
同学的自理能力进行了调查，其结果如下表：
中学生自理能力调查表
（2）请你为该班同学查找或自创三条自立自强的警示语，以激励他们不断增强自立自强的能力。
（1） 假如你是该班的一名成员，通过对调查内容的分析，你想到了什么？
1、 知道自立的含义及表现；懂得人的成长过程就是一个从依赖初步走向自立的过程。 2、 知道自立的重要性；懂得为什么说人生需要自立的道理。 二、学习重点：自立的含义、自立的必要性。 三、学习难点：自立的表现、自立的重要性。 四、知识点
1、 你知道自立的含义吗？ 自立，就是自己的事情自己做。 2、 自立的表现有哪些？
①生活自立，就是独立地科学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题。 ②学习自立，就是自主地科学的安排自己的学习，处理自己学习中的问题。 ③处理社会问题自立。 3、 你知道自立的重要性吗？
答：自立可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人的品质，并且还能提高动
手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。
4、为什么说人生需要自立？（自立的必要性的认识）
（1）我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社
会，经风雨、见世面。
（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。经
过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 （3）如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在
社会中立足和发展。
（4）自立能帮助我们走向自强，走向成功。 所以说，人生需要自立。 五、练习
（一） 单项选择题 1. 有的同学说：“培养自立意识是大人的事，与青少年无关。”这样的说法 （ ） A、正确，青少年不需要自立 B、错误，青少年需要自立，而大人不需要 C、无法判断，必须具体情况具体分析 D、错误，大人和青少年都需要自立， 而青少年时期是培养自立意识的关键时期
2．关于自立，下列观点不正确的是 （ ）
A、自立就是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助 B、从学会走路开始，我们就获得了身体的自立 C、当能够自己吃饭的穿衣时，我们就有了自理生活的体验 D、走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本的自立人生 （二）材料分析题
1、 有这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在嘴里怕化了。儿子长大以后，什么事都不让他干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子饿了，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是，等他们回到家里，儿子还是被饿死了。原来，他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。 阅读材料后，请你回答下列问题：
（1） 儿子被饿死的根本原因是什么？
（2） 这则故事对你有何启示？
2、 学完《做自立自强的人》一单元后，七年级（3）班同学，在老师的组织下进行活动。他们对本班
同学的自理能力进行了调查，其结果如下表：
中学生自理能力调查表
（2）请你为该班同学查找或自创三条自立自强的警示语，以激励他们不断增强自立自强的能力。
（1） 假如你是该班的一名成员，通过对调查内容的分析，你想到了什么？