一，课标要求
1.5知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
2.6体会和谐的共同生活需要相互宽容和尊重。
二，教学目标：
1，知识与能力
认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧，提高交往能力。
2，情感态度，价值观
感受文明交往的重要性，学习交往的礼节和技巧，学会与人交往，形成良好、健康、和谐的人际关系。
三，教学对象分析
七年级学生的心理尚未成熟，对什么是文明交往、如何文明交往还不清晰，行为规范处在形成之中，缺乏对文明交往的重要意义的认识以及文明礼貌的技能技巧；情感上，初中生正值青春期高峰阶段，生理心理的发展使他们逐渐摆脱幼稚走向成熟，其中交往需求的日渐强烈就是这种成熟的突出标志之一；生活背景方面，积极交往是社会化的需要。
四，教学重点：如何做到文明交往。
五，教学难点：礼貌是现代文明社会的必背名片。
六，教学过程：
1，新课导入
课前五分钟播放歌曲《北京欢迎你》，可以让学生跟唱，烘托气氛。
刚才我们听到的是一首奥运歌曲《北京欢迎你》。奥运会中有许多名人。今天老师要让你们认识一位“小名人”。他叫鲁致远，跟你们一样，他今年也读初一，在衢州华茂外国语学校就读。在奥运会开幕前，13岁的他连续好几天等候在首都国际机场，他在等候什么？
生：略。（如果学生答不出来，师引导学生仔细观察图片）
师：是的，他等候来自世界各地的运动员，特别是一些著名的运动员，以获得这些运动员的签名。几天下来，他获得的签名超过了400个。于是，记者就去采访他，发现鲁致远虽然外语学得不多，但是他胆子比较大，又喜欢和别人交流，十分讨人喜欢。 这说明了他非常善于（ “交往”）（ “文明交往”）
今天我们就一起来聊一聊与交往、文明交往有关的一些话题。（点出课题：文明交往） 师：在首都国际机场，鲁致远跟来自世界各国的运动员交往，那么，我们（也可以问：鲁致远）在日常生活中有没有交往？需不需要交往？
（板书）交往的重要性:.
（1）在与他人的交往中能获得知识、友谊、信任和肯定。 人的基本需要
（2）找到自己的位置，从而产生归属感、安全感。
2，情景再现
周六老师布置了一项社会实践作业, 即在衢州市火车站广场上进行关于奥运会开幕式的满意度随机调查，可是有一组同学却„„
教师问，这些同学调查得怎么样？那么你们愿不愿意就此失败？
3, 挑战自我
请同学们小组合作, 激发你的潜能, 将调查进行下去„..
4 , 分享成功
问:第一组同学失败而后面同学成功的原因是什么?
学生回答:（略）
教师总结: 正所谓“礼到人心暖，无礼讨人嫌。””良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 在于态度上对他人的尊重, 语言上对他人有礼貌。那么我们在交往中应以尊重为前提，以礼貌为名片，与他人文明交往。那么为什么要尊重他人呢？
学生回答：（略）
教师总结：（1）尊重他人，平等对待他人是做人的基本道德。
（2）学会交往首先要懂得尊重，学会尊重。
（3）希望得到他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人可以说是一种内心的态度，而礼貌则是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外在形式，是文明的重要体现。那么礼貌又有怎样的作用呢？
学生回答：（1）礼貌能表现出一个人的文化内涵和良好修养。
（2）礼貌能够增添一个人的风采和魅力。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。在平时的交往中礼貌用语往往会成为拉近你我距离，打开心扉的桥梁，请同学们展示礼貌用语小卡片，并张贴於学习园地。
5，传经送宝
联系实际, 谈谈你在交往过程中的成功事例, 与同学们分享你的交往秘诀.
提示：
1）可以叙述你在校内、班中与同学交往的成功事例。
2）也可以叙述你与你家庭成员、亲戚朋友相处的事例。
3）你还可以叙述你与其他人员的成功交往事例
教师总结：真诚坦率的人最容易受到信任；
（板书） 正直勇敢的人会赢得尊重；
谦逊宽容的人总是广受欢迎；
善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；
热情开朗的人缩短了与他人的距离；
乐观幽默的人能为朋友带来快乐；
细心体贴的人会收获朋友的感激；
彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；
坚持原则的人会令人佩服。
教师承接，在社会交往中，遇到的并不多是朋友，与陌生人交往，我们应注意些什么呢？ 6，漫画赏析
出示漫画，你遇上这样的情况你会怎么做？
学生回答，教师总结:要学会远离和拒绝虚伪、欺诈和不怀好意的人。
在交往中，我们要以尊重为前提，礼貌为名片，讲究技巧做一个文明交往的中学生。 7，践行文明交往----生活小练兵
a 、今天有许多老师来我校上课、听课，在校门口，有位老师向你问路时„„
b、上体育课时，有为同学不小心将足球踢到了你的头上„„
d、在食堂里，你的同学忘记带饭卡了，你会„„
e、在回家的公交车上，你好不容易等到了一个座位，这时上来一位老大爷，你会„„ f、回家后，你发现母亲患了重感冒，却在准备晚餐时，你会„..
通过今天的学习，谈谈你有何收获？
教师小结：看来同学们已懂得一些文明交往的知识和技巧，但重要的是应该落实到行动中去，下面请同学们欣赏一段广告。
8，播放公益广告
奥运虽然落下了帷幕，但并不意味着文明会离我们，我们仍需释放文明的力量，使我们在人
生交往的道路上越走越宽。
9课后作业
中秋节就要到了，在这个团圆的日子里，请你以小主人的身份邀请你的爷爷奶奶、外公外婆等亲戚到你家团聚，共度佳节。
附：1
小品表演。
学生1：喂，老头！填份调查表。
扮演老大爷者：（怒目相视，头也不回地走了）
学生2：（畏畏缩缩的）小姐，小姐，填、填份调查表。
扮演女大学生的学生：谁是小姐，请不要打扰我。
学生1：看来今天没戏了，还是算了吧！
板书设计：
文明交往
一，交往的重要性:社会交往是人的基本需要.
（1）在与他人的交往中能获得知识、友谊、信任和肯定 人的基本需要。
（2）找到自己的位置，从而产生归属感、安全感。
二，文明交往的艺术
（1）尊重--前提，礼貌---名片
（2）真诚坦率 正直勇敢
谦逊宽容 善于聆听
热情开朗 乐观幽默
细心体贴 彬彬有礼
坚持原则。。。。。。
一，课标要求
1.5知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
2.6体会和谐的共同生活需要相互宽容和尊重。
二，教学目标：
1，知识与能力
认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧，提高交往能力。
2，情感态度，价值观
感受文明交往的重要性，学习交往的礼节和技巧，学会与人交往，形成良好、健康、和谐的人际关系。
三，教学对象分析
七年级学生的心理尚未成熟，对什么是文明交往、如何文明交往还不清晰，行为规范处在形成之中，缺乏对文明交往的重要意义的认识以及文明礼貌的技能技巧；情感上，初中生正值青春期高峰阶段，生理心理的发展使他们逐渐摆脱幼稚走向成熟，其中交往需求的日渐强烈就是这种成熟的突出标志之一；生活背景方面，积极交往是社会化的需要。
四，教学重点：如何做到文明交往。
五，教学难点：礼貌是现代文明社会的必背名片。
六，教学过程：
1，新课导入
课前五分钟播放歌曲《北京欢迎你》，可以让学生跟唱，烘托气氛。
刚才我们听到的是一首奥运歌曲《北京欢迎你》。奥运会中有许多名人。今天老师要让你们认识一位“小名人”。他叫鲁致远，跟你们一样，他今年也读初一，在衢州华茂外国语学校就读。在奥运会开幕前，13岁的他连续好几天等候在首都国际机场，他在等候什么？
生：略。（如果学生答不出来，师引导学生仔细观察图片）
师：是的，他等候来自世界各地的运动员，特别是一些著名的运动员，以获得这些运动员的签名。几天下来，他获得的签名超过了400个。于是，记者就去采访他，发现鲁致远虽然外语学得不多，但是他胆子比较大，又喜欢和别人交流，十分讨人喜欢。 这说明了他非常善于（ “交往”）（ “文明交往”）
今天我们就一起来聊一聊与交往、文明交往有关的一些话题。（点出课题：文明交往） 师：在首都国际机场，鲁致远跟来自世界各国的运动员交往，那么，我们（也可以问：鲁致远）在日常生活中有没有交往？需不需要交往？
（板书）交往的重要性:.
（1）在与他人的交往中能获得知识、友谊、信任和肯定。 人的基本需要
（2）找到自己的位置，从而产生归属感、安全感。
2，情景再现
周六老师布置了一项社会实践作业, 即在衢州市火车站广场上进行关于奥运会开幕式的满意度随机调查，可是有一组同学却„„
教师问，这些同学调查得怎么样？那么你们愿不愿意就此失败？
3, 挑战自我
请同学们小组合作, 激发你的潜能, 将调查进行下去„..
4 , 分享成功
问:第一组同学失败而后面同学成功的原因是什么?
学生回答:（略）
教师总结: 正所谓“礼到人心暖，无礼讨人嫌。””良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 在于态度上对他人的尊重, 语言上对他人有礼貌。那么我们在交往中应以尊重为前提，以礼貌为名片，与他人文明交往。那么为什么要尊重他人呢？
学生回答：（略）
教师总结：（1）尊重他人，平等对待他人是做人的基本道德。
（2）学会交往首先要懂得尊重，学会尊重。
（3）希望得到他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人可以说是一种内心的态度，而礼貌则是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外在形式，是文明的重要体现。那么礼貌又有怎样的作用呢？
学生回答：（1）礼貌能表现出一个人的文化内涵和良好修养。
（2）礼貌能够增添一个人的风采和魅力。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。在平时的交往中礼貌用语往往会成为拉近你我距离，打开心扉的桥梁，请同学们展示礼貌用语小卡片，并张贴於学习园地。
5，传经送宝
联系实际, 谈谈你在交往过程中的成功事例, 与同学们分享你的交往秘诀.
提示：
1）可以叙述你在校内、班中与同学交往的成功事例。
2）也可以叙述你与你家庭成员、亲戚朋友相处的事例。
3）你还可以叙述你与其他人员的成功交往事例
教师总结：真诚坦率的人最容易受到信任；
（板书） 正直勇敢的人会赢得尊重；
谦逊宽容的人总是广受欢迎；
善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；
热情开朗的人缩短了与他人的距离；
乐观幽默的人能为朋友带来快乐；
细心体贴的人会收获朋友的感激；
彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；
坚持原则的人会令人佩服。
教师承接，在社会交往中，遇到的并不多是朋友，与陌生人交往，我们应注意些什么呢？ 6，漫画赏析
出示漫画，你遇上这样的情况你会怎么做？
学生回答，教师总结:要学会远离和拒绝虚伪、欺诈和不怀好意的人。
在交往中，我们要以尊重为前提，礼貌为名片，讲究技巧做一个文明交往的中学生。 7，践行文明交往----生活小练兵
a 、今天有许多老师来我校上课、听课，在校门口，有位老师向你问路时„„
b、上体育课时，有为同学不小心将足球踢到了你的头上„„
d、在食堂里，你的同学忘记带饭卡了，你会„„
e、在回家的公交车上，你好不容易等到了一个座位，这时上来一位老大爷，你会„„ f、回家后，你发现母亲患了重感冒，却在准备晚餐时，你会„..
通过今天的学习，谈谈你有何收获？
教师小结：看来同学们已懂得一些文明交往的知识和技巧，但重要的是应该落实到行动中去，下面请同学们欣赏一段广告。
8，播放公益广告
奥运虽然落下了帷幕，但并不意味着文明会离我们，我们仍需释放文明的力量，使我们在人
生交往的道路上越走越宽。
9课后作业
中秋节就要到了，在这个团圆的日子里，请你以小主人的身份邀请你的爷爷奶奶、外公外婆等亲戚到你家团聚，共度佳节。
附：1
小品表演。
学生1：喂，老头！填份调查表。
扮演老大爷者：（怒目相视，头也不回地走了）
学生2：（畏畏缩缩的）小姐，小姐，填、填份调查表。
扮演女大学生的学生：谁是小姐，请不要打扰我。
学生1：看来今天没戏了，还是算了吧！
板书设计：
文明交往
一，交往的重要性:社会交往是人的基本需要.
（1）在与他人的交往中能获得知识、友谊、信任和肯定 人的基本需要。
（2）找到自己的位置，从而产生归属感、安全感。
二，文明交往的艺术
（1）尊重--前提，礼貌---名片
（2）真诚坦率 正直勇敢
谦逊宽容 善于聆听
热情开朗 乐观幽默
细心体贴 彬彬有礼
坚持原则。。。。。。