浅谈初中英语的入门教学
新课程标准下的英语教学的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。在新课标的思想指导下，初中英语教师必须转变传统的教学观念，从传统的教学模式向探究式模式转变。从课堂以教师为中心向以学生为中心转变。从填鸭式教学向自主学习转变。从尊重知识基础向夯实双基提高综合能力转变。这所有的转变都始于一个良好的开端，俗话说：“万事开头难”，如果中学生在初学英语时就能养成良好的学习习惯，掌握科学有效的学习方法，就会为他们以后的终生学习奠定坚实的基础。那么这个开端就是中学英语入门教学。到目前为止就初中英语入门教学没有约定成熟的套路，本文将借鉴他山之石，再结合自己的教学经验和体会，就如何搞好初中英语入门教学谈几点做法。
随着社会的进步与发展，英语已经开始在社会上广泛地应用于交流与沟通中，并且逐渐形成了日常生活中的一个热门话题。在跨越新世纪的年代里，无论成人还是学生，能够准确并恰当自如地使用英语，已经成为社会关注的一大亮点。
浅谈初中英语的入门教学
新课程标准下的英语教学的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。在新课标的思想指导下，初中英语教师必须转变传统的教学观念，从传统的教学模式向探究式模式转变。从课堂以教师为中心向以学生为中心转变。从填鸭式教学向自主学习转变。从尊重知识基础向夯实双基提高综合能力转变。这所有的转变都始于一个良好的开端，俗话说：“万事开头难”，如果中学生在初学英语时就能养成良好的学习习惯，掌握科学有效的学习方法，就会为他们以后的终生学习奠定坚实的基础。那么这个开端就是中学英语入门教学。到目前为止就初中英语入门教学没有约定成熟的套路，本文将借鉴他山之石，再结合自己的教学经验和体会，就如何搞好初中英语入门教学谈几点做法。
随着社会的进步与发展，英语已经开始在社会上广泛地应用于交流与沟通中，并且逐渐形成了日常生活中的一个热门话题。在跨越新世纪的年代里，无论成人还是学生，能够准确并恰当自如地使用英语，已经成为社会关注的一大亮点。