2011-2012学年下学期教科处工作计划
根据本学期学校提出的“重视安全维稳，创造和谐校园，狠抓教学质量，再创高考辉煌”的工作主题，结合本学期实际和特点，密切配合学校狠抓教学常规管理工作的落实，加强和指导高三高考复习备考工作，加强新课程课堂教学研究工作，加强课题研究和论文交流活动，积极开展结对帮扶活动，加大师资培训力度等工作，具体计划如下：
1、组织教师参加副校长主讲的县一中教学常规管理细则解读，规范我校教学常规管理的制度化、科学化。
2、组织教师开展课题研究，提高我校教师的教育、教学、教科研水平。
3、组织教师在开学第一、二周内制订切实可行的教学计划、教研计划、教改措施、外出交流计划等各项计划。
4、组织教师开展职业道德教育，加强教师的责任意识，质量意识和竞争意识。
5、深入开展新课改、新课程、新方法的研究，组织教师深入学生实际调查研究，找问题、找方法、找措施，努力提高课堂教学效率。
6、关注2012届高三高考复习备考工作，收集今年高考信息，加强高三月考、统测的质量分析，为保证高三高考做好服务工作。
7、加强集体备课、听评课、上课、作业批改、辅导、课后反思与小结等教学常规工作的检查，每月一次的定期检查和一周一次或二周一次的不定期检查。
8、每月召开一次教研组长会议，教研组长要一月召开两次备课组组长会议，了解各级活动的开展及效果，为学校决策提供及时可行的依据。
9、组织教师开展结对帮扶活动，包括师——师结对、师——生结对，各组于开学初做好结对帮扶计划。
10、组织教师做学业水平测试题、月考题、高考模拟题、省统测题、高考题，做好题后写出试题分析，这样做有利于帮助教师把握教材的重、难点，有利于掌握解题方法和技巧，有利于提高教育教学水平，各组必须认真做好这项工作。
11、各教研组积极开展课外活动，各教研组要成立课外兴趣小组，开展学科知识竞赛和演讲活动，提高学生的综合素质。
12、各教研组长要把组内教师的课程表贴在组内教研室墙上，绘制出组内教师的备课（节数）、听评课（次数）、作业批改与辅导（次数）、考试质量分析、教学计划等表格贴在本组教研室墙上，每周进行一次教案评比，听课评比（次数、质量），在组内墙上公示，便于组长及时了解教师信息和教学进度。
13、本学期将于5月底、6月初开展新教师过关课，各组长要对新教师的过关课进行磨课指导。
14、本学期是2011-2012学年的末学期，每位教师要至少写一篇论文，于2012年6月底交与教科处送评。
教科处
2012年2月13日
2011-2012学年下学期教科处工作计划
根据本学期学校提出的“重视安全维稳，创造和谐校园，狠抓教学质量，再创高考辉煌”的工作主题，结合本学期实际和特点，密切配合学校狠抓教学常规管理工作的落实，加强和指导高三高考复习备考工作，加强新课程课堂教学研究工作，加强课题研究和论文交流活动，积极开展结对帮扶活动，加大师资培训力度等工作，具体计划如下：
1、组织教师参加副校长主讲的县一中教学常规管理细则解读，规范我校教学常规管理的制度化、科学化。
2、组织教师开展课题研究，提高我校教师的教育、教学、教科研水平。
3、组织教师在开学第一、二周内制订切实可行的教学计划、教研计划、教改措施、外出交流计划等各项计划。
4、组织教师开展职业道德教育，加强教师的责任意识，质量意识和竞争意识。
5、深入开展新课改、新课程、新方法的研究，组织教师深入学生实际调查研究，找问题、找方法、找措施，努力提高课堂教学效率。
6、关注2012届高三高考复习备考工作，收集今年高考信息，加强高三月考、统测的质量分析，为保证高三高考做好服务工作。
7、加强集体备课、听评课、上课、作业批改、辅导、课后反思与小结等教学常规工作的检查，每月一次的定期检查和一周一次或二周一次的不定期检查。
8、每月召开一次教研组长会议，教研组长要一月召开两次备课组组长会议，了解各级活动的开展及效果，为学校决策提供及时可行的依据。
9、组织教师开展结对帮扶活动，包括师——师结对、师——生结对，各组于开学初做好结对帮扶计划。
10、组织教师做学业水平测试题、月考题、高考模拟题、省统测题、高考题，做好题后写出试题分析，这样做有利于帮助教师把握教材的重、难点，有利于掌握解题方法和技巧，有利于提高教育教学水平，各组必须认真做好这项工作。
11、各教研组积极开展课外活动，各教研组要成立课外兴趣小组，开展学科知识竞赛和演讲活动，提高学生的综合素质。
12、各教研组长要把组内教师的课程表贴在组内教研室墙上，绘制出组内教师的备课（节数）、听评课（次数）、作业批改与辅导（次数）、考试质量分析、教学计划等表格贴在本组教研室墙上，每周进行一次教案评比，听课评比（次数、质量），在组内墙上公示，便于组长及时了解教师信息和教学进度。
13、本学期将于5月底、6月初开展新教师过关课，各组长要对新教师的过关课进行磨课指导。
14、本学期是2011-2012学年的末学期，每位教师要至少写一篇论文，于2012年6月底交与教科处送评。
教科处
2012年2月13日