“走近创客 体验创新”
2016年佛山市同济小学第九届科技节活动方案
一、 活动目的：
为提高我校学生科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力，我校将举办第九届科技节系列活动。本次活动主题“创新体验 快乐成长”，结合我校的可持续发展课题，以课程推进活动，倡导以想象力为核心的创新精神和实践能力的培养，努力营造浓郁的科学氛围，积极推动校园科技活动的蓬勃开展。活动重在全员参与，让科技活动丰富学生的校园生活与家庭生活，并拥有愉快而难忘的科技活动经历，从而推进我校素质教育的深入发展。
二、 活动主题：走近创客 体验创新
三、活动时间：
2016年3月15日——6月30日
开幕式于3月15日科普讲座，闭幕式于5月20日科普讲座。
现场展评：5月13日 下午评委评分，各摊位发明类的学生在场介绍，下午全校公开展览，各研究所组织参观，摊位要有3名摊主在场。
四、活动对象
全校1~6年级学生、家长
五、 活动内容
竞赛内容主要分为：展评项目（创新成果、创客作品）、竞技项目（科技模型、小小科学家）。
科学体验活动分为：科普讲座、环保快乐六一游园、科普体验活动。
竞赛内容——展评项目：
展评时间安排：布展5月12日下午-13日上午 公开展览5月13日下午第5-7节课至15日上午，下午各班撤展。
展评地点： 花园童真楼一楼电教室
展评项目：
1、创新竞赛项目
各研究所发挥创意进行作品布置，以环保理念为主，利用废物做展板或者装饰物，展板尺寸自行设计（不超120厘米X90厘米），展评作品数量按照上报数，参赛项目名称、序号需要标明。以下作品进行展评时，请使用本册作品标签（第11页表五）
（1）小发明：观察、发现日常生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸，制作成实物。）
展评要求：由学生自己抄写，用纸皮做展板，展板内容包括：我是怎样想到的、创新点、设计目的、制作过程、应用原理、设计图，照片不超10张，并在桌子上摆出实物。
（2）小论文：可以通过实验、调查、观察等活动写成科学研究小论文。（注意有提出和聚焦问题，设计研究方案、收集和获取证据、整理信息、分析数据、得出结论。整个研究过程的日记、记录、照片等原始材料越多越好。）申报表见本册第13页，表格可以附加纸上交。
展评要求：由学生自己抄写（或单面打印），用纸皮做展板，展板内容包括：课题的产生、研究过程与方法、结论，照片不超10张。
（3）科幻画：参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制，作品要求干净、整洁。右下角附上纸标明作品名称、作者。（注意不能贴在画纸上，固定作品时，不要用透明胶等材料直接贴在画面上，以免损坏作品。）
（4）科学动漫画：要有完整的故事情节，篇幅至少为4幅（格）。必须使用16开绘图纸,每张纸篇幅不超过4幅(格)，提交的原稿要求清晰，对话框中的台词（及拟声词）请书写清楚工整，注意以科学内容为主，可以是漫画，也可以制作动画。
科幻画、动漫画创意说明表见本册第12页。
2、创客项目：“节水I DO”
发挥自己的创意，用废旧物品进行设计制作，请按照本年级主题内容进行准备： “节水用具”，适合一~三年级，要求使用废旧物品制成节水用具，如马桶、龙头、花洒等。
“节水城市”，适合四~六年级，要求利用废旧物品制成有创意的节水城市，可以3人合作。注意：请连同设计稿和作品一起上交。
上交参加活动汇总表时间：5月6日前，请使用展评清单（第9页表一）各研究所按照以上各个项目挑选5～10个作品进行展评（使用表二），展评摊位请看本册第15、16页。
“走近创客 体验创新”
2016年佛山市同济小学第九届科技节活动方案
一、 活动目的：
为提高我校学生科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力，我校将举办第九届科技节系列活动。本次活动主题“创新体验 快乐成长”，结合我校的可持续发展课题，以课程推进活动，倡导以想象力为核心的创新精神和实践能力的培养，努力营造浓郁的科学氛围，积极推动校园科技活动的蓬勃开展。活动重在全员参与，让科技活动丰富学生的校园生活与家庭生活，并拥有愉快而难忘的科技活动经历，从而推进我校素质教育的深入发展。
二、 活动主题：走近创客 体验创新
三、活动时间：
2016年3月15日——6月30日
开幕式于3月15日科普讲座，闭幕式于5月20日科普讲座。
现场展评：5月13日 下午评委评分，各摊位发明类的学生在场介绍，下午全校公开展览，各研究所组织参观，摊位要有3名摊主在场。
四、活动对象
全校1~6年级学生、家长
五、 活动内容
竞赛内容主要分为：展评项目（创新成果、创客作品）、竞技项目（科技模型、小小科学家）。
科学体验活动分为：科普讲座、环保快乐六一游园、科普体验活动。
竞赛内容——展评项目：
展评时间安排：布展5月12日下午-13日上午 公开展览5月13日下午第5-7节课至15日上午，下午各班撤展。
展评地点： 花园童真楼一楼电教室
展评项目：
1、创新竞赛项目
各研究所发挥创意进行作品布置，以环保理念为主，利用废物做展板或者装饰物，展板尺寸自行设计（不超120厘米X90厘米），展评作品数量按照上报数，参赛项目名称、序号需要标明。以下作品进行展评时，请使用本册作品标签（第11页表五）
（1）小发明：观察、发现日常生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸，制作成实物。）
展评要求：由学生自己抄写，用纸皮做展板，展板内容包括：我是怎样想到的、创新点、设计目的、制作过程、应用原理、设计图，照片不超10张，并在桌子上摆出实物。
（2）小论文：可以通过实验、调查、观察等活动写成科学研究小论文。（注意有提出和聚焦问题，设计研究方案、收集和获取证据、整理信息、分析数据、得出结论。整个研究过程的日记、记录、照片等原始材料越多越好。）申报表见本册第13页，表格可以附加纸上交。
展评要求：由学生自己抄写（或单面打印），用纸皮做展板，展板内容包括：课题的产生、研究过程与方法、结论，照片不超10张。
（3）科幻画：参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制，作品要求干净、整洁。右下角附上纸标明作品名称、作者。（注意不能贴在画纸上，固定作品时，不要用透明胶等材料直接贴在画面上，以免损坏作品。）
（4）科学动漫画：要有完整的故事情节，篇幅至少为4幅（格）。必须使用16开绘图纸,每张纸篇幅不超过4幅(格)，提交的原稿要求清晰，对话框中的台词（及拟声词）请书写清楚工整，注意以科学内容为主，可以是漫画，也可以制作动画。
科幻画、动漫画创意说明表见本册第12页。
2、创客项目：“节水I DO”
发挥自己的创意，用废旧物品进行设计制作，请按照本年级主题内容进行准备： “节水用具”，适合一~三年级，要求使用废旧物品制成节水用具，如马桶、龙头、花洒等。
“节水城市”，适合四~六年级，要求利用废旧物品制成有创意的节水城市，可以3人合作。注意：请连同设计稿和作品一起上交。
上交参加活动汇总表时间：5月6日前，请使用展评清单（第9页表一）各研究所按照以上各个项目挑选5～10个作品进行展评（使用表二），展评摊位请看本册第15、16页。