江夏区第一初级中学教学计划
《道德与法治》学科
学科教师：
一、基本情况 1、学生分析
走过小学，步入中学，学生的身份发生了转变。学生已经逐渐适应了新学校、新老师和新同学以及新课程，一切从新的开始。学习生态与小学相比发生了根本性的改变，对七年级学生而言，无论从身体的发育，还是心理的变化、人际关系、学习内容等方面都意味着全新的挑战，如何尽快适应新的学习生活环境，调整自己的学习方法，提升自我的交往能力，培养良好的意志品质，自我基本的生活技能，都是七年级学生所面临的困惑和急需解决的问题。
七年级学生的思想状况和学习能力参差不齐，我们教师要针对学生的实际情况，给学生进行有效的帮助和指导，在掌握基本知识的前提下，要积极引导学生树立正确的人生观，学会与父母、老师和同学和谐相处，正确认识和对待身边的诱惑，积极地参与社会活动，快乐地与人交往，从而丰富自己的认识，健康快乐地成长。
2、周课节次节 3
二、教材分析
1、基础知识
七年级道德与法治课程是以交往为主线，学会与同学、老师、父母交往，同时，认识生命的意义和价值，从而尊重生命、关爱生命，做一个合格的中学生。具体到教学内容主要在于引导学生认识家的意义，感受家庭父母的爱，学会与父母交往，关爱父母，体谅父母、孝敬父母，相亲相爱一家人；也要正确认识男女同学间的关系，学会把握情感，健康文明的同学交往；学会与老师交往，尊重老师，爱戴老师，建立和谐的师生关系；尊重生命、关爱生命等等
2、重难点知识
重点：根据新中考的要求，本册教学内容的重点应该为：第四单元 难点：如何交往。
3、教学策略
在课堂上，我们要尽量给学生一点权利，让他们去选择；给学生一带内机会，让他们自己去体验；给学生一点困难，让他们自己去解决；给学生一些问题，让他们去思考；给学生提供一定的条件，让他们去锻炼；给学生一点信心，让他们去尝自己的成功
4、教学总课时 32课时
三、单元或章节分析
注：本学期22周，计划20周制定
江夏区第一初级中学教学计划
《道德与法治》学科
学科教师：
一、基本情况 1、学生分析
走过小学，步入中学，学生的身份发生了转变。学生已经逐渐适应了新学校、新老师和新同学以及新课程，一切从新的开始。学习生态与小学相比发生了根本性的改变，对七年级学生而言，无论从身体的发育，还是心理的变化、人际关系、学习内容等方面都意味着全新的挑战，如何尽快适应新的学习生活环境，调整自己的学习方法，提升自我的交往能力，培养良好的意志品质，自我基本的生活技能，都是七年级学生所面临的困惑和急需解决的问题。
七年级学生的思想状况和学习能力参差不齐，我们教师要针对学生的实际情况，给学生进行有效的帮助和指导，在掌握基本知识的前提下，要积极引导学生树立正确的人生观，学会与父母、老师和同学和谐相处，正确认识和对待身边的诱惑，积极地参与社会活动，快乐地与人交往，从而丰富自己的认识，健康快乐地成长。
2、周课节次节 3
二、教材分析
1、基础知识
七年级道德与法治课程是以交往为主线，学会与同学、老师、父母交往，同时，认识生命的意义和价值，从而尊重生命、关爱生命，做一个合格的中学生。具体到教学内容主要在于引导学生认识家的意义，感受家庭父母的爱，学会与父母交往，关爱父母，体谅父母、孝敬父母，相亲相爱一家人；也要正确认识男女同学间的关系，学会把握情感，健康文明的同学交往；学会与老师交往，尊重老师，爱戴老师，建立和谐的师生关系；尊重生命、关爱生命等等
2、重难点知识
重点：根据新中考的要求，本册教学内容的重点应该为：第四单元 难点：如何交往。
3、教学策略
在课堂上，我们要尽量给学生一点权利，让他们去选择；给学生一带内机会，让他们自己去体验；给学生一点困难，让他们自己去解决；给学生一些问题，让他们去思考；给学生提供一定的条件，让他们去锻炼；给学生一点信心，让他们去尝自己的成功
4、教学总课时 32课时
三、单元或章节分析
注：本学期22周，计划20周制定