参加重庆市第二届中小学班主任工作研讨会的点滴感悟 秀一中高2013级 杨胜江
2011年3月26日至3月27日，我参加了重庆市第二届中小学班主任工作研讨会。听了专家们的讲座，我受益非浅，其中让我感受最深的是魏书生和丁榕两位专家的讲座。下面我将具体的谈谈听了他们两位专家的讲座后的点滴感悟：
魏书生老师，现任盘锦市教育局长、党委书记，是当代著名教育改革家。他的讲座，诙谐、务实，精辟的指出了新课程改革应该坚持的方向。他认为在新课程改革的过程当中，我们要作到“三个守住”、“三个为什么”、“怎么学”。 三个守住”是指：一、守住传统常识；
二、守住新中国的经验；三、守住自己的优点与长处。“三个为什么”是指：一、为什么教？为人和社会全面发展而教；二、教什么？教人做人，教人做事；三、怎样教？有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长；“怎么学”是指：学以至用，学而实习，循序渐进，持之以恒。
魏书生老师对老师和学生提出了“一课堂十条要求”和“七个一分钟”： “一课堂十条要求”指的是：
1. 每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。
2. 每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助“陪坐的”、“待业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。
3. 教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。
4. 如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。
5. 学生动笔练别少于10分钟。
6. 处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。
7. 请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。
8. 至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。
9. 下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室类就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。
10. 备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思发现的那些不足，才会一点点减少。
“七个一分钟”指的是：
1. 每天都要做家务，至少一分钟。
2. 每天写一分钟日记，至少写一分钟。
3. 每天唱军歌，唱校园歌曲，唱好歌至少一分钟。
4. 每天挺胸，抬头，大摆臂，高抬腿，踏步至少一分钟。
5. 每天练一分钟注意力。
6. 每天练一分钟演讲。
7. 每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。
丁榕老师的讲座，真实、感人，能够帮助我们真正的成为一名幸福、快乐、有成就的老师。丁蓉老师是北京四中的老师，她是享受国务院津贴的。赵忠祥曾经采访过她。问过她两个问题：1、什么是班主任的快乐和幸福？她回答说：学生快乐就是班主任最大的快乐和幸福。2、做一个班主任最大的成就是什么？她说：学生喜欢就是做班主任最大的成就。看似很普通很简单的回答，但细细品来，丁老师却是从内心到行动上，都是把学生放在了第一位，这的确是很不容易的，这需要达到一种很高的境界，目前，我是没达到的。
丁老师认为做幸福、快乐、有成就的班主任，最基本的五步曲是：
1、择业
想一想自己是不是心甘情愿当老师？她做过调查：问是不是因为喜欢教师这个职业而当老师的，700多人中，只有20几个人是因喜欢而当老师的。其他的都不是心甘情愿当老师的。包括她自己。她说从内心喜欢当老师的，肯定会做的很好，成为一个很有作为的好老师。不是心甘情愿当老师的，如果你已经无法改变这个现状了，那你就不要怨声载道了，而要试着去喜欢这个职业。我们无法选择职业，就接受职业的选择。她说：你做不了高山上的青松，就做山脚下的一棵大树，做不了山脚的一棵大树，就做路旁的一棵小树，做不了路旁的一棵小树，就做一丛灌木，人生就是接受改变不了的，改变能够改变的。但不管做什么就做最好的，这是一种人生的态度。
2、创业：
丁老师讲了她从踏上教师岗位后，辗转多个地方施教，小学中学都教过，各种情况也都遇到过，可以说是尝尽酸甜苦辣。但不管遇到什么状况，她都积极地去面对，一个一个去解决。她说过：不为失败找理由，只为成功想办法。这句话给我的震动也很大，有时想想自己，在班级工作和教学中，出现什么问题，有时就一味地去找一些客观理由，为自己的失误找借口，而自己并没有想全力以赴地去完成好，所以有时就感觉挺惭愧的，比起丁老师，自己的确是差的太远太远了。所以遇到困难和问题时，我时常用这句话来提醒勉励自己, 不找理由, 努力成功。
3、乐业：
丁老师说要想乐业, 就要在学生面前做好六种角色：
（1）传授知识，做老师诲人不倦：
（2）关心疾苦是慈母，无微不至
（3）对待缺点错误像医生，治病救人
（4）一起生活，做兄弟姐妹，亲密无间
（5）交谈思想做朋友，心心相印
（6）对学生的身心健康，做心理医生，走进心灵
4、敬业：
丁老师说过，一个老师从早忙到晚，只能说是你很勤恳。要想有所成就，就要创造创新，思想新、方法新、途径新。就是不重复别人的路，也不重复自己的路。
5、爱业：
丁老师从不原当老师到越来越喜欢这个职业，的确是付出了很多很多，，今年她67岁，四年前她才退休。收获也很多很多。她的学生可以说是天南海北，国内国外，家里的冰箱、彩电那一些家用电器、家具全是学生给买的、给换的，每年过年都有学生轮流陪她过年（因为她的孩子在7岁左右时不幸被重机砸死了）
所以丁老师说：爱是有回报的。她告诉我们：用心就有快乐，不求回报就能幸福；成就是在快乐和幸福中获得的。
以上是我这次参加了重庆市第二届中小学班主任工作研讨会的点滴感悟，我相信这些东西在我今后的教学工作和班主任工作中，起到巨大的知道作用。有了这些宝贵的经验，我的业务能力也一定会得到很大的提高。
参加重庆市第二届中小学班主任工作研讨会的点滴感悟 秀一中高2013级 杨胜江
2011年3月26日至3月27日，我参加了重庆市第二届中小学班主任工作研讨会。听了专家们的讲座，我受益非浅，其中让我感受最深的是魏书生和丁榕两位专家的讲座。下面我将具体的谈谈听了他们两位专家的讲座后的点滴感悟：
魏书生老师，现任盘锦市教育局长、党委书记，是当代著名教育改革家。他的讲座，诙谐、务实，精辟的指出了新课程改革应该坚持的方向。他认为在新课程改革的过程当中，我们要作到“三个守住”、“三个为什么”、“怎么学”。 三个守住”是指：一、守住传统常识；
二、守住新中国的经验；三、守住自己的优点与长处。“三个为什么”是指：一、为什么教？为人和社会全面发展而教；二、教什么？教人做人，教人做事；三、怎样教？有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长；“怎么学”是指：学以至用，学而实习，循序渐进，持之以恒。
魏书生老师对老师和学生提出了“一课堂十条要求”和“七个一分钟”： “一课堂十条要求”指的是：
1. 每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。
2. 每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助“陪坐的”、“待业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。
3. 教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。
4. 如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。
5. 学生动笔练别少于10分钟。
6. 处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。
7. 请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。
8. 至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。
9. 下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室类就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。
10. 备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思发现的那些不足，才会一点点减少。
“七个一分钟”指的是：
1. 每天都要做家务，至少一分钟。
2. 每天写一分钟日记，至少写一分钟。
3. 每天唱军歌，唱校园歌曲，唱好歌至少一分钟。
4. 每天挺胸，抬头，大摆臂，高抬腿，踏步至少一分钟。
5. 每天练一分钟注意力。
6. 每天练一分钟演讲。
7. 每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。
丁榕老师的讲座，真实、感人，能够帮助我们真正的成为一名幸福、快乐、有成就的老师。丁蓉老师是北京四中的老师，她是享受国务院津贴的。赵忠祥曾经采访过她。问过她两个问题：1、什么是班主任的快乐和幸福？她回答说：学生快乐就是班主任最大的快乐和幸福。2、做一个班主任最大的成就是什么？她说：学生喜欢就是做班主任最大的成就。看似很普通很简单的回答，但细细品来，丁老师却是从内心到行动上，都是把学生放在了第一位，这的确是很不容易的，这需要达到一种很高的境界，目前，我是没达到的。
丁老师认为做幸福、快乐、有成就的班主任，最基本的五步曲是：
1、择业
想一想自己是不是心甘情愿当老师？她做过调查：问是不是因为喜欢教师这个职业而当老师的，700多人中，只有20几个人是因喜欢而当老师的。其他的都不是心甘情愿当老师的。包括她自己。她说从内心喜欢当老师的，肯定会做的很好，成为一个很有作为的好老师。不是心甘情愿当老师的，如果你已经无法改变这个现状了，那你就不要怨声载道了，而要试着去喜欢这个职业。我们无法选择职业，就接受职业的选择。她说：你做不了高山上的青松，就做山脚下的一棵大树，做不了山脚的一棵大树，就做路旁的一棵小树，做不了路旁的一棵小树，就做一丛灌木，人生就是接受改变不了的，改变能够改变的。但不管做什么就做最好的，这是一种人生的态度。
2、创业：
丁老师讲了她从踏上教师岗位后，辗转多个地方施教，小学中学都教过，各种情况也都遇到过，可以说是尝尽酸甜苦辣。但不管遇到什么状况，她都积极地去面对，一个一个去解决。她说过：不为失败找理由，只为成功想办法。这句话给我的震动也很大，有时想想自己，在班级工作和教学中，出现什么问题，有时就一味地去找一些客观理由，为自己的失误找借口，而自己并没有想全力以赴地去完成好，所以有时就感觉挺惭愧的，比起丁老师，自己的确是差的太远太远了。所以遇到困难和问题时，我时常用这句话来提醒勉励自己, 不找理由, 努力成功。
3、乐业：
丁老师说要想乐业, 就要在学生面前做好六种角色：
（1）传授知识，做老师诲人不倦：
（2）关心疾苦是慈母，无微不至
（3）对待缺点错误像医生，治病救人
（4）一起生活，做兄弟姐妹，亲密无间
（5）交谈思想做朋友，心心相印
（6）对学生的身心健康，做心理医生，走进心灵
4、敬业：
丁老师说过，一个老师从早忙到晚，只能说是你很勤恳。要想有所成就，就要创造创新，思想新、方法新、途径新。就是不重复别人的路，也不重复自己的路。
5、爱业：
丁老师从不原当老师到越来越喜欢这个职业，的确是付出了很多很多，，今年她67岁，四年前她才退休。收获也很多很多。她的学生可以说是天南海北，国内国外，家里的冰箱、彩电那一些家用电器、家具全是学生给买的、给换的，每年过年都有学生轮流陪她过年（因为她的孩子在7岁左右时不幸被重机砸死了）
所以丁老师说：爱是有回报的。她告诉我们：用心就有快乐，不求回报就能幸福；成就是在快乐和幸福中获得的。
以上是我这次参加了重庆市第二届中小学班主任工作研讨会的点滴感悟，我相信这些东西在我今后的教学工作和班主任工作中，起到巨大的知道作用。有了这些宝贵的经验，我的业务能力也一定会得到很大的提高。