音乐游戏:小老鼠找朋友
活动目标： 1. 能跟音乐边唱边做游戏
2．遵守游戏规则，体验和同伴合作游戏的快乐。.
活动准备：音乐
活动过程：
1.角色扮演的形式请小朋友入座 小朋友现在是小老鼠，然后我轻轻的说“喵”大家就跑到自己的位子上去。
我的要求是不要推到别人不要推到椅子，每个人找到位子坐下来就可以了。
教师学猫叫，小朋友坐下。
2.教师唱带领孩子做游戏
现在我们开始玩难一点的游戏喽。 师:”现在你们都是小老鼠，我也是小老鼠，所以呢我要带你们到一个高楼去玩。待会我会请到大家，我请到谁呢谁就和我去坐电梯，没有请到的小朋友就可以等一下，最后我们大家都会去坐电梯的。”
师:”现在我是一只小老鼠，我先出来了，我是住在一楼的小老鼠，记住了么？我住在几楼？”
音乐第一段
“一楼住着小老鼠，他真的很孤单，想要去找朋友，来，来，来好朋友”（请小朋友）
师：“我们要坐电梯到二楼去喽，我们来按下电梯上的按钮，叮咚，嘟~~~~~~现在我们到二楼了，我们到二楼再去看看有没有好朋友”
音乐第二段
“二楼住着小老鼠，他真的很孤单，想要去找朋友，来，来，来好朋友”（唱到来之前和小朋友说让他们一起去请好朋友）
师“现在我们大家来按电梯上面的按钮，到三楼去啦，叮咚，嘟~~~~~~~三楼了吧，现在几楼？去请三楼的好朋友啦。”
音乐第三段
“三楼住着小老鼠，他真的很孤单，想要去找朋友，来，来，来好朋友”（全体小朋友） 师：“现在我们要去几楼啦？我们一起按电梯的按钮到四楼去啦，叮咚，嘟~~~~~~~到四楼了，刚刚我们从一楼找好朋友，二楼找好朋友，三楼找好朋友，现在四楼住着一只老猫，不要跑哦”
音乐第四段
“四楼住着一只老猫，他真的肚子饿，（想吃什么）想要吃小老鼠，（我们看看他在哪）看，看，看，（听一听）听，听，听~猫在哪（有没有看到呀）喵~~~~”
2.游戏第二遍
“要不要再来一次呀，大家都做的很好，我们唱来，来，来的时候再去请别人，现在一楼的小老鼠出发了“
音乐第一段
“一楼住着小老鼠，他真的很孤单，想要去找朋友，来，来，来好朋友”（请小朋友）
师：“我们去二楼，叮咚，嘟~~~~~~我们到二楼了，我们到二楼再去看看有没有好朋友” 音乐第二段
“二楼住着小老鼠，他真的很孤单，想要去找朋友，（去找）来，来，来好朋友”师“按电
梯，叮咚，嘟~~~~~~~，现在几楼？去请三楼的好朋友啦。”
音乐第三段
“三楼住着小老鼠，他真的很孤单，想要去找朋友，（找朋友）来，来，来好朋友”
师：“现在我们去四楼探险去了，大家都知道四楼住着谁？敢不敢去，叮咚，嘟~~~~~~~悄悄的。”
音乐第四段
“四楼住着一只老猫，他真的肚子饿，想要吃小老鼠，看，看，看，（没看见，听一听）听，听，听~猫在哪（有没有看到呀）喵~~~~”
师：“小老鼠好能干。
音乐游戏:小老鼠找朋友
活动目标： 1. 能跟音乐边唱边做游戏
2．遵守游戏规则，体验和同伴合作游戏的快乐。.
活动准备：音乐
活动过程：
1.角色扮演的形式请小朋友入座 小朋友现在是小老鼠，然后我轻轻的说“喵”大家就跑到自己的位子上去。
我的要求是不要推到别人不要推到椅子，每个人找到位子坐下来就可以了。
教师学猫叫，小朋友坐下。
2.教师唱带领孩子做游戏
现在我们开始玩难一点的游戏喽。 师:”现在你们都是小老鼠，我也是小老鼠，所以呢我要带你们到一个高楼去玩。待会我会请到大家，我请到谁呢谁就和我去坐电梯，没有请到的小朋友就可以等一下，最后我们大家都会去坐电梯的。”
师:”现在我是一只小老鼠，我先出来了，我是住在一楼的小老鼠，记住了么？我住在几楼？”
音乐第一段
“一楼住着小老鼠，他真的很孤单，想要去找朋友，来，来，来好朋友”（请小朋友）
师：“我们要坐电梯到二楼去喽，我们来按下电梯上的按钮，叮咚，嘟~~~~~~现在我们到二楼了，我们到二楼再去看看有没有好朋友”
音乐第二段
“二楼住着小老鼠，他真的很孤单，想要去找朋友，来，来，来好朋友”（唱到来之前和小朋友说让他们一起去请好朋友）
师“现在我们大家来按电梯上面的按钮，到三楼去啦，叮咚，嘟~~~~~~~三楼了吧，现在几楼？去请三楼的好朋友啦。”
音乐第三段
“三楼住着小老鼠，他真的很孤单，想要去找朋友，来，来，来好朋友”（全体小朋友） 师：“现在我们要去几楼啦？我们一起按电梯的按钮到四楼去啦，叮咚，嘟~~~~~~~到四楼了，刚刚我们从一楼找好朋友，二楼找好朋友，三楼找好朋友，现在四楼住着一只老猫，不要跑哦”
音乐第四段
“四楼住着一只老猫，他真的肚子饿，（想吃什么）想要吃小老鼠，（我们看看他在哪）看，看，看，（听一听）听，听，听~猫在哪（有没有看到呀）喵~~~~”
2.游戏第二遍
“要不要再来一次呀，大家都做的很好，我们唱来，来，来的时候再去请别人，现在一楼的小老鼠出发了“
音乐第一段
“一楼住着小老鼠，他真的很孤单，想要去找朋友，来，来，来好朋友”（请小朋友）
师：“我们去二楼，叮咚，嘟~~~~~~我们到二楼了，我们到二楼再去看看有没有好朋友” 音乐第二段
“二楼住着小老鼠，他真的很孤单，想要去找朋友，（去找）来，来，来好朋友”师“按电
梯，叮咚，嘟~~~~~~~，现在几楼？去请三楼的好朋友啦。”
音乐第三段
“三楼住着小老鼠，他真的很孤单，想要去找朋友，（找朋友）来，来，来好朋友”
师：“现在我们去四楼探险去了，大家都知道四楼住着谁？敢不敢去，叮咚，嘟~~~~~~~悄悄的。”
音乐第四段
“四楼住着一只老猫，他真的肚子饿，想要吃小老鼠，看，看，看，（没看见，听一听）听，听，听~猫在哪（有没有看到呀）喵~~~~”
师：“小老鼠好能干。