第3课 边 城 学习重点
1．记：积累文本中的关键字词，积累关于人性的名言名句。
2．读：理解小说的情节结构，理解小说中的关键语句，体会作者在对湘西风土人情的描写中寄寓的感情，感悟作者通过对人性美的描绘引发的人生思考，学习和掌握心理描写及塑造人物的方法。
3．写：运用心理描写的方法，写一个人物片段。
4．练：赏析小说的语言特色。
一、诵记名言警句
有关“人性”的名言
1．世上人的本性都是一样的，但教育和习惯却使它们的表现形式不尽相同，因此，我们必须隔着各种外衣对它们加以认识。(切斯特菲尔德)
2．爱情、希望、恐惧和信仰构成了人性，它们是人性的标志和特征。(勃朗宁)
3．人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。(马克思)
4．人的野性无异于橡树林中的各种野兽。(本·琼森)
5．只要有可能，人人都会成为暴君，这是大自然赋予人的本性。(笛福)
6．人就像藤萝，他的生存靠别的东西支持，他拥抱别人，就从拥抱中得到了力量。(蒲柏)
7．一部伟大作品，总是表现人性最真切的欲望。(沈从文)
二、了解文学常识
作者及背景
沈从文(1902－1988) ，原名沈岳焕，湖南凤凰人，两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人，中国现代作家、散文家、文物研究家。短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说《边城》《长河》是其代表作。他的作品被译成日本、美国、英国等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本。他的《边城》是“一部田园牧歌式的杰作”“一颗千古不磨的珠玉”。
《边城》写的是湘西边城的一个恋爱故事：川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁边，住着一户人家。独门独院里，只有祖父老船夫和孙女翠翠两个人，还有一只通人性的狗。端午节翠翠去看龙舟比赛，偶然遇到长得相当英俊的青年水手傩送，傩送在少女的心里留下了很深的印象。此时，当地的团总以磨坊为陪嫁，想把女儿许配给傩送，而傩送一见翠翠也生出爱慕之心，宁肯继承一条破船与翠翠成婚。巧的是，傩送的兄长天保也喜欢翠翠，并先走一步托媒人提了亲。祖父尊重翠翠的心愿，让兄弟俩到溪边山上唱歌，让翠翠从中选择。傩送是唱歌好手，天保自知唱不过弟弟，断然驾船远行做生意，不幸触礁葬身水中。傩送心里悲痛且知道婚事一时难成也乘船下了桃源。祖父年事已高再加上心情郁闷，在一个雷雨交加的夜里溘然去世。翠翠在老军人杨马兵的陪伴下，以渡船为生，等待傩送的归来。课文节选部分写的是端午节翠翠去看龙舟赛，与傩送相遇，并心生爱慕一段，是整个故事的开端。
三、夯实基础知识
1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)
(1)单音字
①蘸酒(zhàn) ②泅水(qiú) ③老鹳河(ɡuàn) ．．．
④傩送(Nuó) ．
⑩角隅(yú) ．
(2)多音字 ⑤氽着(tǔn) ．⑪喧阗(tián) ．⑥鞶鼓(pán) ．⑨碧溪岨(jū) ．⑫糍粑(cí bā) ．．⑦踹水(chuài) ⑧欺侮(wǔ) ．．
⎪．⎧边(liū)⎪溜．(tiě)①溜⎨ ②帖⎨请帖．⎪水溜(liù)⎩．⎪ ⎧服帖(tiē)(tiè)⎩碑帖．
⎧翘首以待(qiáo )⎪．③翘⎨ ⎪尾巴(qiào )⎩翘． ⎧委曲(wěi)⎪．④委⎨ ⎪蛇(wēi)⎩委． ⎧枪(kán ɡ)⎪扛．⑤扛⎨ ⎪力能扛鼎(ɡānɡ)⎩． 解决(jiě)⎧⎪．(Xiè)⑥解⎨姓解．⎪(jiè)⎩押解．
2．涵咏词义
(1)词义理解
①平淡无奇：比喻平平常常，没有什么出色的地方。
②插科打诨：戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话和动作来引人发笑。
错点提醒 “诨”读hùn 。
③不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。
④张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
⑤信口开河：随口乱说一气。
(2)近义词辨析
①放纵·放肆
辨析：“放纵”指a. 纵容，不加约束；b. 不守规矩，没有礼貌。“放肆”指(言行) 轻率任意，毫无顾忌。
例句：平时他对女儿很放纵，因此这次他女儿在众人面前如此放肆，大家也就不奇怪了。 ②警告·警示
辨析：“警告”指a. 提醒，使警惕；b. 对有错误或不正当行为的个人、团体、国家提出告诫，使认识所应负的责任；c. 对犯错误者的一种处分。“警示”指警告，启示。
例句：背面左上方的位置还写有一句警示语，警告那些想通过非法途径来欧盟国家务工的人考虑清楚要为此付出的代价。
四、速读感知课文
1．文章共节选了四部分，每部分各写了什么内容？
答：_____________________________________________________________________ 答案 第一部分，写第三个端午节，筹备龙舟竞赛。(社会环境)
第二部分，写第一个端午节，看龙舟翠翠巧遇二老傩送。(追述)
第三部分，写第二个端午节，翠翠巧遇大老天保。
第四部分，写迎婚送亲的花轿，引发翠翠的情思。
2．《边城》中的人们生活在一个怎样的环境中？请用文中的语言填写下面的表格。
一、重点突破
1．小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观看的盛大场面，对故事情节的展开有什么作用？
我来答题 __________________________________________________________
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我来规范 ________________________________________________________
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答案 端午节的龙舟比赛和捉鸭游戏，印证了这里的民风淳朴，而正是在这热闹的游戏中，作者让小说的主要人物翠翠、老船夫、顺顺、天保、傩送等人相继出场，并在端午节的活动中展现人物的性格特点与情感爱好，为下文展开故事、塑造人物做好了铺垫。此外，端午节的热闹又极具地域色彩，给人展示了一种美不胜收的风土人情，这也是《边城》的一大特色。
2．翠翠与傩送初次见面的情况是怎样的？从中我们可以看出两个人怎样的特点？ 我来答题 ___________________________________________________________
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我来规范 ___________________________________________________________
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答案 一开始翠翠对傩送的初次印象并不好，误以为傩送是个“轻薄男子”，所以骂他“悖时砍脑壳的”，在她知道是傩送派人送她回家时，她“心里又吃惊又害羞”。傩送根本不认识翠翠，但他还是邀请翠翠到他家里去，挨了翠翠的骂，他没有介意，仍派人把翠翠送
回去。
翠翠：单纯(语言：我是翠翠) 、可爱(回答时的神情：轻轻的、悖时砍脑壳的) 、羞涩(“翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默地随了那火把走去”) 。
傩送：(动作、神态：笑) 心地宽厚，热情开朗。
3．爷爷与翠翠相依为命，结合文中相关内容，分析一下祖孙二人的感情是怎样的。 我来答题 ________________________________________________
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我来规范 ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (1)爷爷非常疼爱翠翠。比如看赛龙舟时，他不忘叮嘱别人送翠翠回家。
(2)翠翠关心爷爷。如当爷爷说到翠翠长大了时，翠翠说“人大了就应当守船呢”，“人老了应当歇憩”，这些话表明她看到爷爷越来越老，已经想着替爷爷守船了。
(3)祖孙二人现在似乎真的是有那么一点隔阂了。如爷爷不能准确理解翠翠的心思。
4．文章中写了爷爷与哪些乡邻之间的关系呢？请用简练的语言概括这种关系。
我来答题 _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________
我来规范 _____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 答案 (1)爷爷与“老熟人”：“且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒。”“两人一面谈些端午旧事，一面喝酒，不到一会儿，那人却在岩石上被烧酒醉倒了。”两个寂寞的老人，一辈子的老交情，端午节，别人都在图个热闹，他们却找了个清净之地，无拘无束，自由自在，喝杯雄黄酒，来个一醉方休，可谓“酒逢知己千杯少”。
(2)爷爷与过渡人：一个要给钱，他却不肯收，但他还是领了这份情。
(3)爷爷与顺顺：顺顺慷慨大方地送鸭子、粽子给爷爷。
总之，爷爷与乡邻之间是非常纯朴的友情关系。
二、疑点探究
5．理解下面几句话的含意。
(1)祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”
我来答题 _________________________________________________________
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我来规范 ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 翠翠对爷爷有抱怨，因为在爷爷的话中，居然没有说到翠翠惦记着的傩送。
(2)“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”
“谁也不稀罕那只鸭子！”
我来答题 _________________________________________________________________
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我来规范 __________________________________________________________
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答案 这只鸭子是大老送的，翠翠不稀罕；如果鸭子是二老送的，那该有多好啊。
(3)祖父不说什么，还是唱着。两人都记起顺顺家二老的船正在青浪滩过节，但谁也不明白另外一个人的记忆所止处。
我来答题 ____________________________________________________________
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我来规范 ______________________________________________________________
________________________________________________________________________ 答案 爷爷的记忆所止处是让天保娶翠翠，翠翠的记忆所止处是思恋傩送(二老) 。
6．作者为什么要把边城湘西普通人的生活写得如此美好？
我来答题 ________________________________________________________________
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我来规范 ________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 答案 ①作者所描写的湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。爷爷对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱，这些都代表着未受
污染的农业文明的传统美德。②作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。这些湘西人生命的形态和人生的方式，都隐含着作者对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。③作者的理想是要在小说中表现“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。
三、美点赏析——独到的心理描写
7．《边城》对人物的心理没有采用直接的描写方式，请从文中找出几处体现人物心理的语句体会这种独到的写法。
我来答题 ___________________________________________________________
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我来规范 ___________________________________________________
答案 (1)通过人物的动作表现人物的心理。如：“祖父掂着那红纸包封的分量说：‘翠翠，宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。’翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静地把船拉动起来。”翠翠静静地拉船，而内心却极不平静，她在想她的婚姻，她在想她的未来。
(2)通过语言表现人物的心理。如：“翠翠说：‘鱼咬了我也不关你的事。’”这句话表现了翠翠对傩送唐突的轻微不满。
(3)通过环境描写表现人物的心理。如：“鞭炮放过一阵后，用长凳腿绑着的大筒烟火，在敞坪一端燃起了引线，先是咝咝地流泻白光，慢慢的这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊人的声音，白光向上空冲去，高至二十丈，下落时便洒散着满天花雨。”美景依然但翠翠的心里却没有了原先的喜悦，因为今年没能与傩送相见。
四、随堂写练
8．请选择一个人物，运用心理描写的方法描写一个片段，表现其思想动态，150字左右。
妙笔生花 _________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 答案 (示例) 凛冽的寒风刮在小辉身上。他跟在老师后面向办公室走去，心中忐忑不安：“怎么办？怎么会连作业都忘记写？希望老师能放过我„„对了，就说是妈妈生病了，因为照顾妈妈所以没有写作业！唉，不行不行。那„„说是把作业本落在学校了？可是，老师怎么会相信呢？哎呀，老师不会要把家长叫来学校吧？那可惨了„„上帝啊，保佑我吧。我亲 爱的老师啊，您狠狠骂我吧，只要不叫家长来就行„„”
情到深处始为轻
《边城》凄美动人的故事像一根轻柔的丝线悠悠地牵动你心灵的一角，使你在不知不觉间已然泪落满面。
湘西拥有那样美丽的风光：清莹的河水映出水底凌乱的碎石；微风吹过竹林，发出沙沙的轻响；乳白色的雾霭腼腆地在薄暮的夜色里飘浮„„景致柔美而宁静，远离都市的喧嚣与浮华，有一种出尘而卓然的清丽，似林泉深处悠然飘出的牧歌。
是的，牧歌，小说里始终洋溢着牧歌的情调。
人说，人情如水。《边城》里的人情却不是如水一样淡薄，而是一如湘西的河川明澈纯净。翠翠和爷爷一起守着渡船，相依为命，彼此关怀。爷爷真心地为翠翠好，却不知由于他太过的关心和太深的爱延误了翠翠一生的幸福。
我们每一个人都需要爱，可是有的时候，爱也可能成为一种负担。父母永远是天底下最爱子女的，含辛茹苦，穷尽一生，只为孩子能避开一切灾祸，拥有灿烂的笑靥。他们的付出无私无怨，然而内心总还是有所希求，渴望着孩子能长伴身侧，看到子女点滴的成长便是父母心底最深的安慰。但是，漫漫人生路最终还是要孩子自己走完。于是，当父母的爱逐渐成为子女闯荡世界的牵绊，当至亲之情终于缠绕住我们远行的脚步，我们变得如此懦弱与无助。长期处于父母荫蔽之下的稚弱的翅膀该怎样独自去搏击风雨？而不经历风雨，又怎能见到彩虹？真的，我们背负不起太深的情！
三年的时光被浓缩进了三个美丽的端午节。三年前的那个夜晚，翠翠与二老傩送不期然的相遇在她心中埋下了情愫。年少的懵懂，初开的情窦，却怎知终于落得孑然一身独守渡船，为了一个未必会归来的人作永无尽期的等待！冥冥之中，是否真的有岁月轮回？母亲的悲剧在女儿身上又一次重演。我们的碌碌，我们的匆匆，是否真的只是徒劳？低头看掌心交错的细碎纹路，心中泛升起一片茫然：我们一路前行，可是又有谁知道前方的路究竟通往哪里？
大老与二老都是茶峒的优秀青年，情深似海，却爱上了同一个女孩。湘西的柔水与净土滋养出的是两个坦荡的襟怀，爱已充盈，怎容得下恨去插足？没有勾心斗角，没有反目成仇，彼此鼓励，彼此谦让。二老的歌声美妙有如山间的竹雀，自他开口的一刻，大老已经预知属于自己的命运。同去的是两颗紧紧依偎的心，归来时一颗却已破碎。为了成全弟弟，大老决然出走。
两颗双子星，一颗在这头，一颗在那头。无情的洞庭湖吞噬了天保，只留下傩送在岸上遥遥地观望。他一半的热情随着哥哥的死而消逝了，内心的自责又将另一半隐去。在某个寂寞的早晨，二老悄然离开，带着满心的伤痛去寻找自己的命途。
爷爷的死使翠翠孤独，孤独的这样彻底，找不到一个可以倾诉的对象。碧溪的渡船上只
剩了一个清寂的身影，她依然在执着地守望„„
故事写得这样淡远，骨子里却尽是悲凉。情到深处始为轻。原来离散可以这样迫近，原来一切曾经的拥有可以瞬间成空。时间的触角是那么的细而绵长，都以为我们是被时光照料的孩子呢，等待在远方的，却是不能回头的沧桑！然而，只要有希望，就总会有明天的曙光。任岁月流逝，细数度过的那些在回忆的凝眸里变得淡远而美丽的日子，生活也就这样继续下 去了。大仲马不是曾在《基督山伯爵》中如此作结：“请记住：等待和希望！”
一、基础积累
1．下列词语中加点的字，读音有误的一项是( )
A ．蘸酒(zhàn) ．
翘起(qiào) ．
B ．擂鼓(léi) ．
泅水(qiú) ．
停泊(bó) ．
睨视(nì) ．
答案 A
解析 “峒”读dòn ɡ。
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A ．拮据 伶利 牛犊 负隅顽抗
B ．缆绳
C ．干燥
D ．镂空
答案 C
解析 A 项利—俐。B 项拌—绊。D 项侧—恻。
3．下列各句中，加点的成语使用有误的一句是( )
A ．这个小山村风景秀美，依山傍水，空气清新。 ．．．．
B ．一个好的管理者不应利用自己手中的权力拉帮结伙，然后成全自己的人际关系网络。 ．．．．
C ．他这个人最能信口开河、谈论别人了。 ．．．．
D ．沈从文的小说《边城》篇幅较长，真是长篇大论。 ．．．．拌倒 渡船 踊跃报名 泅水 挪动 永不泯灭 竞争 皱眉 缠绵悱侧 C ．吠着(fèi) ． 茶峒(tón ɡ) ．节拍(pāi) ．呐喊(nà) ．傩送(nuó) ．蚱蜢(zhà) ．悖时(bèi) ．俨然(yǎn) ．滇池(diān) ．D ．吼啸(xiào) ．
答案 D
解析 “长篇大论”是指滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章。
4．下列各句中，标点符号使用有误的一句是( )
A ．翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？”
B ．边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。
C ．祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”
D ．那人向祖父说，翠翠长得很美，问过翠翠年纪，又问有没有了人家。
答案 B
解析 “端午”后的逗号改为顿号。
5．下列各句中，有语病的一句是( )
A ．两省接壤处，十余年来主持地方军事，知道注重在安辑保守，处置还得法，并无特别变故发生。
B ．船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
C ．祖父到了那渡船处时，见代替他的老朋友，正站在白塔下注意听远处鼓声。
D ．白日渐长，不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。
答案 A
解析 成分残缺，“地方军事”后应加“的”。
二、一法一练——小说语言特色赏析
《边城》的语言柔和清丽，如水一般明净澄澈，又通俗、深刻而耐人寻味。小说的语言特色可从以下几个方面分析：
(1)语言质朴自然(采用白描手法和“画眼睛法”) 。
(2)语言生动活泼(使用大量修辞、动词、形容词等) 。
(3)语言幽默含蓄(荒谬荒唐的、出人意料的、含蓄或令人回味深长的语言) 。
(4)语言地方色彩鲜明(多使用方言) 。
(5)语言个性化(符合人物身份) 。
(6)语言柔和清丽(淡淡的抒情) 。
阅读下面的文字，完成文后题目。
山水中走来的沈从文
喜欢《边城》，喜欢沈从文；喜欢沈从文，于是喜欢上了沈从文笔下的山山水水。
人们常说：一方水土养育一方人。喜欢上沈从文笔下的山山水水的我突然悟到：从文先生就是一条河，从文先生就是一座山。
水有水的性格——灵动。从文先生性情如水，文笔如水，在那清澈的文思中涌动的是最纯净的人性之水。
在现实社会中，我们听过看过太多太多的爱情故事，可有哪一个如翠翠的爱情那样不沾一丝世俗之气。
于是，当烦恼接踵而来时，我乐意拿起《边城》，走进从文先生水的世界，在那里，我听到湘西水轻轻流淌；听到船夫豪亮的歌声，品味翠翠如水的情思和爷爷如水的爱。
从文先生这样的写了，也是这样的爱了，爱得执着，如灵动的水常年保持一色的蔚蓝。他的爱人在他死后多年也终于悟了从文先生这份纯真的爱。
山有山的性情——沉稳。从文先生也无疑是一座山，他有着山的秉性。在“文革”期间，人们误解了他，伤害了他，他却毫不在意，他不争，当无知的人们要他去打扫女厕所时，从文先生认认真真地做了。他用大山的沉默去回击这群无知者的攻击。
沉稳的大山在四季中却能变幻出不同的色彩，这无疑是对从文先生最好的评价。大家都知道从文先生是著名作家，殊不知从文先生也是著名的服装研究专家。
在一本书中看到这么一则关于从文先生的故事：在“文革”中，从文先生辛辛苦苦写出的《中国服装史》被没收弄没了，但从文先生硬是又写出了一本。
这就是我们可亲可爱的从文先生：一条汩汩流动永远不会停歇的河流，一座四季常青生机盎然的大山。
在那湘(沅) 江畔，你去走一走，去看一看，去听一听，你看见一位书生在书写、在吟唱了吗？ 书写，书写山的传奇。 吟唱，吟唱水的多情。
6．请分析文中画线语句的语言特点。
(1)在那里，我听到湘西水轻轻流淌；听到船夫豪亮的歌声，品味翠翠如水的情思和爷爷如水的爱。
答：________________________________________________________________________ 答案 使用了排比的修辞手法，语言流畅优美，感情含蓄蕴藉。
(2)书写，书写山的传奇。
吟唱，吟唱水的多情。
答：________________________________________________________________________ 答案 使用了对偶的修辞手法，工整自然，感情深沉有力。
三、走近高考
(2013·江西) 阅读下面的文字，完成7～10题。
平常的沈从文
黄永玉
从一九四六年起，我同表叔沈从文开始通信，积累到文化大革命前，大约有了一两百封。可惜在“文革”时，全给弄得没有了。解放后，他在人民文学出版社第一次为他出的作品选的序言里说过这样一句话：“我和我的读者都行将老去。”那是在五十年代中期，现在九十年代了。这句伤感的预言并没有应验，他没有想到，他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。
他的一生，是不停地“完成”的一生。他自己也说过：“我从来没想过‘突破’，我只是‘完成’。”如果想要在他头上加一个非常的形容词的话，他是非常非常的“平常”。他的人格、生活、情感、欲望、工作和与人相处的方式，都在平常的状态运行。老子说“上善若水”，他就像水那么平常，永远向下，向人民流动，滋养生灵，长年累月生发出水磨石穿的力量。
因为平常，在困苦生活中才能结出从容的丰硕果实。
好些年前，日本政府部门派了三个专家来找我，说是要向我请教。日本某张钞票上古代皇太子的画像，因为在服式制度上出现了疑点，所以怀疑那位皇太子不是真的皇太子。若果这样，那张钞票就可能要废止了。这是个大事情，问起我，我没有这个知识。我说幸好有位研究这方面的大专家长辈，我们可以去请教他。
在他的客厅里客人请他欣赏带来的图片。
他仔细地翻了又翻，然后说，“„„既然这位太子在长安住过很久，人又年轻，那一定是很开心的了。青年人嘛！长安是很繁荣的，那么买点外国服饰穿戴穿戴，在迎合新潮中得到快乐那是有的，就好像现在的青年男女穿牛仔裤赶时髦一样。如果皇上接见或是盛典，他是会换上正统衣服的”。“敦煌壁画上有穿黑白直条窄裤子的青年，看得出是西域的进口裤子。不要因为服装某些地方不统一就否定全局，要研究那段社会历史生活、制度的‘意外’和‘偶然’。”“你们这位皇太子是个新鲜活泼的人，在长安日子过得好，回日本后也舍不得把长安带回的这些服饰丢掉，像我们今天的人留恋旅游纪念品的爱好一样„„”
问题就释然了，听说那张钞票今天还在使用。
客人问起他的文学生活时，他也高兴地说到正在研究服饰的经过，并且说：“„„那也是很‘文学’的！”并且哈哈笑了起来——“我像写小说那样写它们。” 这是真的，那是本很美的文学作品。
沈从文对待苦难的态度十分潇洒。
“文革”高潮时，我们已经很久没见面了。忽然在东堂子胡同迎面相遇了，他看到我，他又装着没看到我，我们擦身而过。这一瞬间，他头都不歪地说了四个字：“要从容啊！”他是我的亲人，是我的骨肉长辈，我们却不敢停下来叙叙别情，交换交换痛苦；不能拉拉手，
拥抱一下，痛快地哭一场。
“要从容啊！”这几个字包含了多少内情。好像是家乡土地通过他的嘴巴对我们两代人的关照，叮咛，鼓励。
日子松点的时候，我们见了面，能在家里坐一坐喝口水了。有一次，他说他每天在天安门历史博物馆扫女厕所，“这是造反派领导、革命小将对我的信任，虽然我政治上不可靠，但道德上可靠„„”
又有一次，他说，开斗争会的时候，有人把一张标语用糨糊刷在他的背上。斗争会完了，他揭下那张“打倒反共文人沈从文”的标语一看，说：“那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原应该好好练一练的！”
时间过得很快，他到湖北咸宁干校去了，我也在河北磁县劳动了三年，我们有通信。他那个地方虽然名叫双溪，有万顷荷花，老人家身心的凄苦却是可想而知的。他来信居然说：“这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来„„”在双溪，身边无任何参考，仅凭记忆，他完成了二十一万字的服装史。
钱钟书先生，我们同住在一个大院子里。一次在我家聊天，他谈到表叔时说：“你别看从文这人微笑温和，文雅委婉，他不干的事，你强迫他试试！”
表叔是一个连小学都没有毕业的人，他的才能智慧、人格品质是从哪里来的呢？我想，是故乡山水的影响吧。(本文有删改)
7．请概括本文的主题。
答：________________________________________________________________________ 答案 本文通过叙述沈从文平常而又不平常的工作、生活，表现了他卓越的才华和从容潇洒的人生态度，表达了作者对沈从文的尊崇和缅怀之情。
解析 本题考查的是对文章主题的概括。即“通过写什么内容，表现了什么，表达了什么情感”的答题思路。很明显，本文就是通过写沈从文先生生活中的几件小事，表现了沈从文先生的人格魅力。写鉴别日本钞票上的皇太子服饰，表现他的才华；通过写“文革”时他对待苦难的态度，表现他的潇洒的心态。综上所述，作者重温表叔沈从文人格魅力的同时，更流露出对他的敬意与缅怀。
8．解释下面两句话在文中的含意。
(1)他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。
答：________________________________________________________________________
(2)这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来„„
答：________________________________________________________________________
答案 (1)运用拟人等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。
(2)鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄亲情，同时体现沈从文身处逆境却豁然达观。
解析 本题考查对重要语句的理解。(1)先要注意句子的形式上运用的表现手法，作品“红光满面，长生不老”运用了拟人手法。再来理解句子含义，明确两个主题：他的作品和他的读者。作品“红光满面，长生不老”是指作品的生命力；读者怎会“红光满面，长生不老”？不是不会老，而是又出现了新读者，即说他拥有广泛的读者群。(2)注意这句话的语境，“他到湖北咸宁干校去了，我也在河北磁县劳动了三年”，沈从文在凄苦的环境中竟然说出这番话，意义何在？既表现了沈从文身处逆境却豁然达观，又表现了他对侄子的关心与鼓励，亲情溢于言表。
9．这是一篇写人记事的散文，文中不乏精彩的议论。试分析“这是真的，那是本很美的文学作品”这句议论的作用。
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)对所叙之事进行总结。(2)肯定了所叙之事的价值和意义。(3)包含着对沈从文的高度评价。
解析 本题考查议论性句子的作用。作为一篇记事散文，议论性的句子堪称点睛之笔。既然问到了“作用”，就得从内容和结构两方面考虑。如此，该句子内容方面的作用即肯定了研究服饰的价值意义，表现了沈从文的才华，表达了自己对表叔的崇敬。结构方面，承接上文，对第一件事情进行总结。
10．指出下面这句话所体现的人物语言特色并分析它的表达效果。
那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原应该好好练一练的！ 答：________________________________________________________________________ 答案 特色：幽默风趣、意味深长。效果：沈从文这句意味深长的话既委婉地吐露了心中的不平之气，显示了自己的人格尊严，又含蓄地讽刺了侮辱他的人，表达了对他们的轻蔑态度。
解析 本题考查鉴赏语言的能力。必须注意该语句出现的语境：被人批斗。在那样的情形下能说出这样的话，确实很有深意，值得探讨。他说“真难为情！他原应该好好练一练的”，在幽默的语言下流露出对侮辱他的人的蔑视。没有直接表述这样的想法，效果自然是“含蓄
委婉”。
四、语言运用
11．沈从文去世之后，美国耶鲁大学教授(美籍华侨) 张充和(沈从文的妻妹) 哀悼姐夫沈从文写了一副对联，对联为“不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人”。请你根据所学有关知识也为他写副对联。
答：________________________________________________________________________ 答案 (示例)(1)边地风情成大著，城池景物铸名人。
(2)从军转治学，佩书剑一囊，羁旅京华，毕竟能论坛驰骋，国际蜚声，为天下布衣人扬眉吐气；文苑已成家，读遗篇千卷，萦怀乡土，依稀见雅度雍容，笔锋挥舞，愿湘西后起者步武追踪。
12．某出版社要出版一本《中国近代百位历史文化名人》，在全国开展“推荐名人”活动，如果你想推荐沈从文，请你在了解他的基础上为其写一段简明的“推介词”。(不少于50字)
答：________________________________________________________________________ 答案 (示例) 沈从文，中国现代小说家、散文家、文物研究家。其文学创作丰富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传等七十余种，是现代文学史上最多产的作家之一。小说《边城》《长河》是其代表作。《边城》被誉为“一部田园牧歌式的杰作”，是现代文学史上“一颗千古不磨的珠玉”。
1．学习本文，你有哪些收获？__________________________________________ _____________________________________________________________________
2．学习本文，你能学到其他同学的哪些可借鉴之处？______________________ _____________________________________________________________________
3．学习本文，你能发现自己还有哪些需要改进或有待提高的地方？__________ ______________________________________________________________________
第3课 边 城 学习重点
1．记：积累文本中的关键字词，积累关于人性的名言名句。
2．读：理解小说的情节结构，理解小说中的关键语句，体会作者在对湘西风土人情的描写中寄寓的感情，感悟作者通过对人性美的描绘引发的人生思考，学习和掌握心理描写及塑造人物的方法。
3．写：运用心理描写的方法，写一个人物片段。
4．练：赏析小说的语言特色。
一、诵记名言警句
有关“人性”的名言
1．世上人的本性都是一样的，但教育和习惯却使它们的表现形式不尽相同，因此，我们必须隔着各种外衣对它们加以认识。(切斯特菲尔德)
2．爱情、希望、恐惧和信仰构成了人性，它们是人性的标志和特征。(勃朗宁)
3．人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。(马克思)
4．人的野性无异于橡树林中的各种野兽。(本·琼森)
5．只要有可能，人人都会成为暴君，这是大自然赋予人的本性。(笛福)
6．人就像藤萝，他的生存靠别的东西支持，他拥抱别人，就从拥抱中得到了力量。(蒲柏)
7．一部伟大作品，总是表现人性最真切的欲望。(沈从文)
二、了解文学常识
作者及背景
沈从文(1902－1988) ，原名沈岳焕，湖南凤凰人，两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人，中国现代作家、散文家、文物研究家。短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说《边城》《长河》是其代表作。他的作品被译成日本、美国、英国等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本。他的《边城》是“一部田园牧歌式的杰作”“一颗千古不磨的珠玉”。
《边城》写的是湘西边城的一个恋爱故事：川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁边，住着一户人家。独门独院里，只有祖父老船夫和孙女翠翠两个人，还有一只通人性的狗。端午节翠翠去看龙舟比赛，偶然遇到长得相当英俊的青年水手傩送，傩送在少女的心里留下了很深的印象。此时，当地的团总以磨坊为陪嫁，想把女儿许配给傩送，而傩送一见翠翠也生出爱慕之心，宁肯继承一条破船与翠翠成婚。巧的是，傩送的兄长天保也喜欢翠翠，并先走一步托媒人提了亲。祖父尊重翠翠的心愿，让兄弟俩到溪边山上唱歌，让翠翠从中选择。傩送是唱歌好手，天保自知唱不过弟弟，断然驾船远行做生意，不幸触礁葬身水中。傩送心里悲痛且知道婚事一时难成也乘船下了桃源。祖父年事已高再加上心情郁闷，在一个雷雨交加的夜里溘然去世。翠翠在老军人杨马兵的陪伴下，以渡船为生，等待傩送的归来。课文节选部分写的是端午节翠翠去看龙舟赛，与傩送相遇，并心生爱慕一段，是整个故事的开端。
三、夯实基础知识
1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)
(1)单音字
①蘸酒(zhàn) ②泅水(qiú) ③老鹳河(ɡuàn) ．．．
④傩送(Nuó) ．
⑩角隅(yú) ．
(2)多音字 ⑤氽着(tǔn) ．⑪喧阗(tián) ．⑥鞶鼓(pán) ．⑨碧溪岨(jū) ．⑫糍粑(cí bā) ．．⑦踹水(chuài) ⑧欺侮(wǔ) ．．
⎪．⎧边(liū)⎪溜．(tiě)①溜⎨ ②帖⎨请帖．⎪水溜(liù)⎩．⎪ ⎧服帖(tiē)(tiè)⎩碑帖．
⎧翘首以待(qiáo )⎪．③翘⎨ ⎪尾巴(qiào )⎩翘． ⎧委曲(wěi)⎪．④委⎨ ⎪蛇(wēi)⎩委． ⎧枪(kán ɡ)⎪扛．⑤扛⎨ ⎪力能扛鼎(ɡānɡ)⎩． 解决(jiě)⎧⎪．(Xiè)⑥解⎨姓解．⎪(jiè)⎩押解．
2．涵咏词义
(1)词义理解
①平淡无奇：比喻平平常常，没有什么出色的地方。
②插科打诨：戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话和动作来引人发笑。
错点提醒 “诨”读hùn 。
③不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。
④张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
⑤信口开河：随口乱说一气。
(2)近义词辨析
①放纵·放肆
辨析：“放纵”指a. 纵容，不加约束；b. 不守规矩，没有礼貌。“放肆”指(言行) 轻率任意，毫无顾忌。
例句：平时他对女儿很放纵，因此这次他女儿在众人面前如此放肆，大家也就不奇怪了。 ②警告·警示
辨析：“警告”指a. 提醒，使警惕；b. 对有错误或不正当行为的个人、团体、国家提出告诫，使认识所应负的责任；c. 对犯错误者的一种处分。“警示”指警告，启示。
例句：背面左上方的位置还写有一句警示语，警告那些想通过非法途径来欧盟国家务工的人考虑清楚要为此付出的代价。
四、速读感知课文
1．文章共节选了四部分，每部分各写了什么内容？
答：_____________________________________________________________________ 答案 第一部分，写第三个端午节，筹备龙舟竞赛。(社会环境)
第二部分，写第一个端午节，看龙舟翠翠巧遇二老傩送。(追述)
第三部分，写第二个端午节，翠翠巧遇大老天保。
第四部分，写迎婚送亲的花轿，引发翠翠的情思。
2．《边城》中的人们生活在一个怎样的环境中？请用文中的语言填写下面的表格。
一、重点突破
1．小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观看的盛大场面，对故事情节的展开有什么作用？
我来答题 __________________________________________________________
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我来规范 ________________________________________________________
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答案 端午节的龙舟比赛和捉鸭游戏，印证了这里的民风淳朴，而正是在这热闹的游戏中，作者让小说的主要人物翠翠、老船夫、顺顺、天保、傩送等人相继出场，并在端午节的活动中展现人物的性格特点与情感爱好，为下文展开故事、塑造人物做好了铺垫。此外，端午节的热闹又极具地域色彩，给人展示了一种美不胜收的风土人情，这也是《边城》的一大特色。
2．翠翠与傩送初次见面的情况是怎样的？从中我们可以看出两个人怎样的特点？ 我来答题 ___________________________________________________________
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我来规范 ___________________________________________________________
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答案 一开始翠翠对傩送的初次印象并不好，误以为傩送是个“轻薄男子”，所以骂他“悖时砍脑壳的”，在她知道是傩送派人送她回家时，她“心里又吃惊又害羞”。傩送根本不认识翠翠，但他还是邀请翠翠到他家里去，挨了翠翠的骂，他没有介意，仍派人把翠翠送
回去。
翠翠：单纯(语言：我是翠翠) 、可爱(回答时的神情：轻轻的、悖时砍脑壳的) 、羞涩(“翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默地随了那火把走去”) 。
傩送：(动作、神态：笑) 心地宽厚，热情开朗。
3．爷爷与翠翠相依为命，结合文中相关内容，分析一下祖孙二人的感情是怎样的。 我来答题 ________________________________________________
_______________________________________________________________________
我来规范 ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (1)爷爷非常疼爱翠翠。比如看赛龙舟时，他不忘叮嘱别人送翠翠回家。
(2)翠翠关心爷爷。如当爷爷说到翠翠长大了时，翠翠说“人大了就应当守船呢”，“人老了应当歇憩”，这些话表明她看到爷爷越来越老，已经想着替爷爷守船了。
(3)祖孙二人现在似乎真的是有那么一点隔阂了。如爷爷不能准确理解翠翠的心思。
4．文章中写了爷爷与哪些乡邻之间的关系呢？请用简练的语言概括这种关系。
我来答题 _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________
我来规范 _____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 答案 (1)爷爷与“老熟人”：“且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒。”“两人一面谈些端午旧事，一面喝酒，不到一会儿，那人却在岩石上被烧酒醉倒了。”两个寂寞的老人，一辈子的老交情，端午节，别人都在图个热闹，他们却找了个清净之地，无拘无束，自由自在，喝杯雄黄酒，来个一醉方休，可谓“酒逢知己千杯少”。
(2)爷爷与过渡人：一个要给钱，他却不肯收，但他还是领了这份情。
(3)爷爷与顺顺：顺顺慷慨大方地送鸭子、粽子给爷爷。
总之，爷爷与乡邻之间是非常纯朴的友情关系。
二、疑点探究
5．理解下面几句话的含意。
(1)祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”
我来答题 _________________________________________________________
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我来规范 ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 翠翠对爷爷有抱怨，因为在爷爷的话中，居然没有说到翠翠惦记着的傩送。
(2)“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”
“谁也不稀罕那只鸭子！”
我来答题 _________________________________________________________________
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我来规范 __________________________________________________________
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答案 这只鸭子是大老送的，翠翠不稀罕；如果鸭子是二老送的，那该有多好啊。
(3)祖父不说什么，还是唱着。两人都记起顺顺家二老的船正在青浪滩过节，但谁也不明白另外一个人的记忆所止处。
我来答题 ____________________________________________________________
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我来规范 ______________________________________________________________
________________________________________________________________________ 答案 爷爷的记忆所止处是让天保娶翠翠，翠翠的记忆所止处是思恋傩送(二老) 。
6．作者为什么要把边城湘西普通人的生活写得如此美好？
我来答题 ________________________________________________________________
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我来规范 ________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 答案 ①作者所描写的湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。爷爷对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱，这些都代表着未受
污染的农业文明的传统美德。②作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。这些湘西人生命的形态和人生的方式，都隐含着作者对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。③作者的理想是要在小说中表现“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。
三、美点赏析——独到的心理描写
7．《边城》对人物的心理没有采用直接的描写方式，请从文中找出几处体现人物心理的语句体会这种独到的写法。
我来答题 ___________________________________________________________
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我来规范 ___________________________________________________
答案 (1)通过人物的动作表现人物的心理。如：“祖父掂着那红纸包封的分量说：‘翠翠，宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。’翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静地把船拉动起来。”翠翠静静地拉船，而内心却极不平静，她在想她的婚姻，她在想她的未来。
(2)通过语言表现人物的心理。如：“翠翠说：‘鱼咬了我也不关你的事。’”这句话表现了翠翠对傩送唐突的轻微不满。
(3)通过环境描写表现人物的心理。如：“鞭炮放过一阵后，用长凳腿绑着的大筒烟火，在敞坪一端燃起了引线，先是咝咝地流泻白光，慢慢的这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊人的声音，白光向上空冲去，高至二十丈，下落时便洒散着满天花雨。”美景依然但翠翠的心里却没有了原先的喜悦，因为今年没能与傩送相见。
四、随堂写练
8．请选择一个人物，运用心理描写的方法描写一个片段，表现其思想动态，150字左右。
妙笔生花 _________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 答案 (示例) 凛冽的寒风刮在小辉身上。他跟在老师后面向办公室走去，心中忐忑不安：“怎么办？怎么会连作业都忘记写？希望老师能放过我„„对了，就说是妈妈生病了，因为照顾妈妈所以没有写作业！唉，不行不行。那„„说是把作业本落在学校了？可是，老师怎么会相信呢？哎呀，老师不会要把家长叫来学校吧？那可惨了„„上帝啊，保佑我吧。我亲 爱的老师啊，您狠狠骂我吧，只要不叫家长来就行„„”
情到深处始为轻
《边城》凄美动人的故事像一根轻柔的丝线悠悠地牵动你心灵的一角，使你在不知不觉间已然泪落满面。
湘西拥有那样美丽的风光：清莹的河水映出水底凌乱的碎石；微风吹过竹林，发出沙沙的轻响；乳白色的雾霭腼腆地在薄暮的夜色里飘浮„„景致柔美而宁静，远离都市的喧嚣与浮华，有一种出尘而卓然的清丽，似林泉深处悠然飘出的牧歌。
是的，牧歌，小说里始终洋溢着牧歌的情调。
人说，人情如水。《边城》里的人情却不是如水一样淡薄，而是一如湘西的河川明澈纯净。翠翠和爷爷一起守着渡船，相依为命，彼此关怀。爷爷真心地为翠翠好，却不知由于他太过的关心和太深的爱延误了翠翠一生的幸福。
我们每一个人都需要爱，可是有的时候，爱也可能成为一种负担。父母永远是天底下最爱子女的，含辛茹苦，穷尽一生，只为孩子能避开一切灾祸，拥有灿烂的笑靥。他们的付出无私无怨，然而内心总还是有所希求，渴望着孩子能长伴身侧，看到子女点滴的成长便是父母心底最深的安慰。但是，漫漫人生路最终还是要孩子自己走完。于是，当父母的爱逐渐成为子女闯荡世界的牵绊，当至亲之情终于缠绕住我们远行的脚步，我们变得如此懦弱与无助。长期处于父母荫蔽之下的稚弱的翅膀该怎样独自去搏击风雨？而不经历风雨，又怎能见到彩虹？真的，我们背负不起太深的情！
三年的时光被浓缩进了三个美丽的端午节。三年前的那个夜晚，翠翠与二老傩送不期然的相遇在她心中埋下了情愫。年少的懵懂，初开的情窦，却怎知终于落得孑然一身独守渡船，为了一个未必会归来的人作永无尽期的等待！冥冥之中，是否真的有岁月轮回？母亲的悲剧在女儿身上又一次重演。我们的碌碌，我们的匆匆，是否真的只是徒劳？低头看掌心交错的细碎纹路，心中泛升起一片茫然：我们一路前行，可是又有谁知道前方的路究竟通往哪里？
大老与二老都是茶峒的优秀青年，情深似海，却爱上了同一个女孩。湘西的柔水与净土滋养出的是两个坦荡的襟怀，爱已充盈，怎容得下恨去插足？没有勾心斗角，没有反目成仇，彼此鼓励，彼此谦让。二老的歌声美妙有如山间的竹雀，自他开口的一刻，大老已经预知属于自己的命运。同去的是两颗紧紧依偎的心，归来时一颗却已破碎。为了成全弟弟，大老决然出走。
两颗双子星，一颗在这头，一颗在那头。无情的洞庭湖吞噬了天保，只留下傩送在岸上遥遥地观望。他一半的热情随着哥哥的死而消逝了，内心的自责又将另一半隐去。在某个寂寞的早晨，二老悄然离开，带着满心的伤痛去寻找自己的命途。
爷爷的死使翠翠孤独，孤独的这样彻底，找不到一个可以倾诉的对象。碧溪的渡船上只
剩了一个清寂的身影，她依然在执着地守望„„
故事写得这样淡远，骨子里却尽是悲凉。情到深处始为轻。原来离散可以这样迫近，原来一切曾经的拥有可以瞬间成空。时间的触角是那么的细而绵长，都以为我们是被时光照料的孩子呢，等待在远方的，却是不能回头的沧桑！然而，只要有希望，就总会有明天的曙光。任岁月流逝，细数度过的那些在回忆的凝眸里变得淡远而美丽的日子，生活也就这样继续下 去了。大仲马不是曾在《基督山伯爵》中如此作结：“请记住：等待和希望！”
一、基础积累
1．下列词语中加点的字，读音有误的一项是( )
A ．蘸酒(zhàn) ．
翘起(qiào) ．
B ．擂鼓(léi) ．
泅水(qiú) ．
停泊(bó) ．
睨视(nì) ．
答案 A
解析 “峒”读dòn ɡ。
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A ．拮据 伶利 牛犊 负隅顽抗
B ．缆绳
C ．干燥
D ．镂空
答案 C
解析 A 项利—俐。B 项拌—绊。D 项侧—恻。
3．下列各句中，加点的成语使用有误的一句是( )
A ．这个小山村风景秀美，依山傍水，空气清新。 ．．．．
B ．一个好的管理者不应利用自己手中的权力拉帮结伙，然后成全自己的人际关系网络。 ．．．．
C ．他这个人最能信口开河、谈论别人了。 ．．．．
D ．沈从文的小说《边城》篇幅较长，真是长篇大论。 ．．．．拌倒 渡船 踊跃报名 泅水 挪动 永不泯灭 竞争 皱眉 缠绵悱侧 C ．吠着(fèi) ． 茶峒(tón ɡ) ．节拍(pāi) ．呐喊(nà) ．傩送(nuó) ．蚱蜢(zhà) ．悖时(bèi) ．俨然(yǎn) ．滇池(diān) ．D ．吼啸(xiào) ．
答案 D
解析 “长篇大论”是指滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章。
4．下列各句中，标点符号使用有误的一句是( )
A ．翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？”
B ．边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。
C ．祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”
D ．那人向祖父说，翠翠长得很美，问过翠翠年纪，又问有没有了人家。
答案 B
解析 “端午”后的逗号改为顿号。
5．下列各句中，有语病的一句是( )
A ．两省接壤处，十余年来主持地方军事，知道注重在安辑保守，处置还得法，并无特别变故发生。
B ．船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
C ．祖父到了那渡船处时，见代替他的老朋友，正站在白塔下注意听远处鼓声。
D ．白日渐长，不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。
答案 A
解析 成分残缺，“地方军事”后应加“的”。
二、一法一练——小说语言特色赏析
《边城》的语言柔和清丽，如水一般明净澄澈，又通俗、深刻而耐人寻味。小说的语言特色可从以下几个方面分析：
(1)语言质朴自然(采用白描手法和“画眼睛法”) 。
(2)语言生动活泼(使用大量修辞、动词、形容词等) 。
(3)语言幽默含蓄(荒谬荒唐的、出人意料的、含蓄或令人回味深长的语言) 。
(4)语言地方色彩鲜明(多使用方言) 。
(5)语言个性化(符合人物身份) 。
(6)语言柔和清丽(淡淡的抒情) 。
阅读下面的文字，完成文后题目。
山水中走来的沈从文
喜欢《边城》，喜欢沈从文；喜欢沈从文，于是喜欢上了沈从文笔下的山山水水。
人们常说：一方水土养育一方人。喜欢上沈从文笔下的山山水水的我突然悟到：从文先生就是一条河，从文先生就是一座山。
水有水的性格——灵动。从文先生性情如水，文笔如水，在那清澈的文思中涌动的是最纯净的人性之水。
在现实社会中，我们听过看过太多太多的爱情故事，可有哪一个如翠翠的爱情那样不沾一丝世俗之气。
于是，当烦恼接踵而来时，我乐意拿起《边城》，走进从文先生水的世界，在那里，我听到湘西水轻轻流淌；听到船夫豪亮的歌声，品味翠翠如水的情思和爷爷如水的爱。
从文先生这样的写了，也是这样的爱了，爱得执着，如灵动的水常年保持一色的蔚蓝。他的爱人在他死后多年也终于悟了从文先生这份纯真的爱。
山有山的性情——沉稳。从文先生也无疑是一座山，他有着山的秉性。在“文革”期间，人们误解了他，伤害了他，他却毫不在意，他不争，当无知的人们要他去打扫女厕所时，从文先生认认真真地做了。他用大山的沉默去回击这群无知者的攻击。
沉稳的大山在四季中却能变幻出不同的色彩，这无疑是对从文先生最好的评价。大家都知道从文先生是著名作家，殊不知从文先生也是著名的服装研究专家。
在一本书中看到这么一则关于从文先生的故事：在“文革”中，从文先生辛辛苦苦写出的《中国服装史》被没收弄没了，但从文先生硬是又写出了一本。
这就是我们可亲可爱的从文先生：一条汩汩流动永远不会停歇的河流，一座四季常青生机盎然的大山。
在那湘(沅) 江畔，你去走一走，去看一看，去听一听，你看见一位书生在书写、在吟唱了吗？ 书写，书写山的传奇。 吟唱，吟唱水的多情。
6．请分析文中画线语句的语言特点。
(1)在那里，我听到湘西水轻轻流淌；听到船夫豪亮的歌声，品味翠翠如水的情思和爷爷如水的爱。
答：________________________________________________________________________ 答案 使用了排比的修辞手法，语言流畅优美，感情含蓄蕴藉。
(2)书写，书写山的传奇。
吟唱，吟唱水的多情。
答：________________________________________________________________________ 答案 使用了对偶的修辞手法，工整自然，感情深沉有力。
三、走近高考
(2013·江西) 阅读下面的文字，完成7～10题。
平常的沈从文
黄永玉
从一九四六年起，我同表叔沈从文开始通信，积累到文化大革命前，大约有了一两百封。可惜在“文革”时，全给弄得没有了。解放后，他在人民文学出版社第一次为他出的作品选的序言里说过这样一句话：“我和我的读者都行将老去。”那是在五十年代中期，现在九十年代了。这句伤感的预言并没有应验，他没有想到，他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。
他的一生，是不停地“完成”的一生。他自己也说过：“我从来没想过‘突破’，我只是‘完成’。”如果想要在他头上加一个非常的形容词的话，他是非常非常的“平常”。他的人格、生活、情感、欲望、工作和与人相处的方式，都在平常的状态运行。老子说“上善若水”，他就像水那么平常，永远向下，向人民流动，滋养生灵，长年累月生发出水磨石穿的力量。
因为平常，在困苦生活中才能结出从容的丰硕果实。
好些年前，日本政府部门派了三个专家来找我，说是要向我请教。日本某张钞票上古代皇太子的画像，因为在服式制度上出现了疑点，所以怀疑那位皇太子不是真的皇太子。若果这样，那张钞票就可能要废止了。这是个大事情，问起我，我没有这个知识。我说幸好有位研究这方面的大专家长辈，我们可以去请教他。
在他的客厅里客人请他欣赏带来的图片。
他仔细地翻了又翻，然后说，“„„既然这位太子在长安住过很久，人又年轻，那一定是很开心的了。青年人嘛！长安是很繁荣的，那么买点外国服饰穿戴穿戴，在迎合新潮中得到快乐那是有的，就好像现在的青年男女穿牛仔裤赶时髦一样。如果皇上接见或是盛典，他是会换上正统衣服的”。“敦煌壁画上有穿黑白直条窄裤子的青年，看得出是西域的进口裤子。不要因为服装某些地方不统一就否定全局，要研究那段社会历史生活、制度的‘意外’和‘偶然’。”“你们这位皇太子是个新鲜活泼的人，在长安日子过得好，回日本后也舍不得把长安带回的这些服饰丢掉，像我们今天的人留恋旅游纪念品的爱好一样„„”
问题就释然了，听说那张钞票今天还在使用。
客人问起他的文学生活时，他也高兴地说到正在研究服饰的经过，并且说：“„„那也是很‘文学’的！”并且哈哈笑了起来——“我像写小说那样写它们。” 这是真的，那是本很美的文学作品。
沈从文对待苦难的态度十分潇洒。
“文革”高潮时，我们已经很久没见面了。忽然在东堂子胡同迎面相遇了，他看到我，他又装着没看到我，我们擦身而过。这一瞬间，他头都不歪地说了四个字：“要从容啊！”他是我的亲人，是我的骨肉长辈，我们却不敢停下来叙叙别情，交换交换痛苦；不能拉拉手，
拥抱一下，痛快地哭一场。
“要从容啊！”这几个字包含了多少内情。好像是家乡土地通过他的嘴巴对我们两代人的关照，叮咛，鼓励。
日子松点的时候，我们见了面，能在家里坐一坐喝口水了。有一次，他说他每天在天安门历史博物馆扫女厕所，“这是造反派领导、革命小将对我的信任，虽然我政治上不可靠，但道德上可靠„„”
又有一次，他说，开斗争会的时候，有人把一张标语用糨糊刷在他的背上。斗争会完了，他揭下那张“打倒反共文人沈从文”的标语一看，说：“那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原应该好好练一练的！”
时间过得很快，他到湖北咸宁干校去了，我也在河北磁县劳动了三年，我们有通信。他那个地方虽然名叫双溪，有万顷荷花，老人家身心的凄苦却是可想而知的。他来信居然说：“这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来„„”在双溪，身边无任何参考，仅凭记忆，他完成了二十一万字的服装史。
钱钟书先生，我们同住在一个大院子里。一次在我家聊天，他谈到表叔时说：“你别看从文这人微笑温和，文雅委婉，他不干的事，你强迫他试试！”
表叔是一个连小学都没有毕业的人，他的才能智慧、人格品质是从哪里来的呢？我想，是故乡山水的影响吧。(本文有删改)
7．请概括本文的主题。
答：________________________________________________________________________ 答案 本文通过叙述沈从文平常而又不平常的工作、生活，表现了他卓越的才华和从容潇洒的人生态度，表达了作者对沈从文的尊崇和缅怀之情。
解析 本题考查的是对文章主题的概括。即“通过写什么内容，表现了什么，表达了什么情感”的答题思路。很明显，本文就是通过写沈从文先生生活中的几件小事，表现了沈从文先生的人格魅力。写鉴别日本钞票上的皇太子服饰，表现他的才华；通过写“文革”时他对待苦难的态度，表现他的潇洒的心态。综上所述，作者重温表叔沈从文人格魅力的同时，更流露出对他的敬意与缅怀。
8．解释下面两句话在文中的含意。
(1)他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。
答：________________________________________________________________________
(2)这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来„„
答：________________________________________________________________________
答案 (1)运用拟人等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。
(2)鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄亲情，同时体现沈从文身处逆境却豁然达观。
解析 本题考查对重要语句的理解。(1)先要注意句子的形式上运用的表现手法，作品“红光满面，长生不老”运用了拟人手法。再来理解句子含义，明确两个主题：他的作品和他的读者。作品“红光满面，长生不老”是指作品的生命力；读者怎会“红光满面，长生不老”？不是不会老，而是又出现了新读者，即说他拥有广泛的读者群。(2)注意这句话的语境，“他到湖北咸宁干校去了，我也在河北磁县劳动了三年”，沈从文在凄苦的环境中竟然说出这番话，意义何在？既表现了沈从文身处逆境却豁然达观，又表现了他对侄子的关心与鼓励，亲情溢于言表。
9．这是一篇写人记事的散文，文中不乏精彩的议论。试分析“这是真的，那是本很美的文学作品”这句议论的作用。
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)对所叙之事进行总结。(2)肯定了所叙之事的价值和意义。(3)包含着对沈从文的高度评价。
解析 本题考查议论性句子的作用。作为一篇记事散文，议论性的句子堪称点睛之笔。既然问到了“作用”，就得从内容和结构两方面考虑。如此，该句子内容方面的作用即肯定了研究服饰的价值意义，表现了沈从文的才华，表达了自己对表叔的崇敬。结构方面，承接上文，对第一件事情进行总结。
10．指出下面这句话所体现的人物语言特色并分析它的表达效果。
那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原应该好好练一练的！ 答：________________________________________________________________________ 答案 特色：幽默风趣、意味深长。效果：沈从文这句意味深长的话既委婉地吐露了心中的不平之气，显示了自己的人格尊严，又含蓄地讽刺了侮辱他的人，表达了对他们的轻蔑态度。
解析 本题考查鉴赏语言的能力。必须注意该语句出现的语境：被人批斗。在那样的情形下能说出这样的话，确实很有深意，值得探讨。他说“真难为情！他原应该好好练一练的”，在幽默的语言下流露出对侮辱他的人的蔑视。没有直接表述这样的想法，效果自然是“含蓄
委婉”。
四、语言运用
11．沈从文去世之后，美国耶鲁大学教授(美籍华侨) 张充和(沈从文的妻妹) 哀悼姐夫沈从文写了一副对联，对联为“不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人”。请你根据所学有关知识也为他写副对联。
答：________________________________________________________________________ 答案 (示例)(1)边地风情成大著，城池景物铸名人。
(2)从军转治学，佩书剑一囊，羁旅京华，毕竟能论坛驰骋，国际蜚声，为天下布衣人扬眉吐气；文苑已成家，读遗篇千卷，萦怀乡土，依稀见雅度雍容，笔锋挥舞，愿湘西后起者步武追踪。
12．某出版社要出版一本《中国近代百位历史文化名人》，在全国开展“推荐名人”活动，如果你想推荐沈从文，请你在了解他的基础上为其写一段简明的“推介词”。(不少于50字)
答：________________________________________________________________________ 答案 (示例) 沈从文，中国现代小说家、散文家、文物研究家。其文学创作丰富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传等七十余种，是现代文学史上最多产的作家之一。小说《边城》《长河》是其代表作。《边城》被誉为“一部田园牧歌式的杰作”，是现代文学史上“一颗千古不磨的珠玉”。
1．学习本文，你有哪些收获？__________________________________________ _____________________________________________________________________
2．学习本文，你能学到其他同学的哪些可借鉴之处？______________________ _____________________________________________________________________
3．学习本文，你能发现自己还有哪些需要改进或有待提高的地方？__________ ______________________________________________________________________