在恬淡中追求提升
——记岳口镇新堰初级中学
我身边的优秀共产党员伍继荣同志的事迹 伍继荣老师是岳口镇新堰中学的一名普通的人民教师，同时也是一名有着八年党龄的共产党员。他忠诚于党的教育事业，在26年的从教生涯中，时时以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业；时时以一个优秀教师的标准要求自己，热爱学生、团结同志。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一．坚定信念，提高境界
作为一名教师，伍继荣同志深知学习是终身的事，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格的教师。在工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和胡锦涛总书记关于“科学发展观”理论的阐述，时时刻刻与党中央保持高度一致，着力践行党的宗旨，忠实于党的教育事业，在三尺讲台上，认真按照《中华人民共和国教师法》和教育部《关于国家中长期教育发展的纲要》的内涵，教书育人，为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中来，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为己任，志存高远，爱岗敬业，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二．勤奋学习，业务精湛
从参加教育工作起，伍继荣同志就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业，热爱岗位，他把“没有爱，就没有教育”作为自己的座右铭。为了做好教师这份神圣的工作，他在搞好教学工作的同时还自费参加荆州师范高等专科学校中文函授班的学习，毕业之后，又继续参加湖北大学汉语言专业本科班的学习。如2003年暑假，他认真研读了《鲁迅小说研究》，写下了近10万字的读书笔记，为后来探讨、教学、研究鲁迅小说奠定了坚实的基础。其次，还自费订阅中学语文教学的核心刊物《语文教学通讯》、《中学语文》和《教师博览》从中了解语文教学的新动向，接受语文教学的新理念，探求语文教学的新方法，开创阅读教学的新领域。在此基础上，他总结出了《阅读教学能力训练三法》——课前导思、课中诱思、课后再思。这一以思维为核心的理念，促进了我校语文教学的发展，给语文课堂教学带来勃勃生机，改变了以往教师当溶剂，学生是容器的单一教学模式。
除此以外，他不放过一切学习的机会和自己根据文本选择实践的机会。如他聆听了著名学者、特级教师洪镇涛先生关于构建“学习语言”语文教学新体系的报告后，在教学中，他大胆实践，建立了以“语言”为主体的教学新思路：感受语言，触发语感——品味语言，领悟语感——实践语言，习得语感——积累语言，积淀语感；听了全国中语会副理事长、著名特级教师陈钟梁先生的《背影》一课后，勇于创新，改变课堂结构，
尝试性地教了茅盾先生的《白杨礼赞》一文：课题导思——重点突破——抓住线索——质疑品读——课外拓展，获得了听课教师的一致好评。
他正是这样孜孜不倦地追求，在总结“阅读教学三法”的基础上，围绕着语文教学的特点，提出了阅读教学的“六读”：理解字词读、抓住线索读、理清结构读、语言赏析读，去粗取精读，圈点批注读。
作为一名有经验的教师，他从没有在过去的成绩上停滞不前，仍然高标准严要求对待自己。特别是身兼语文教学组长一职，不怕吃苦，勇于尝试。他总是先上示范课、说课率先垂范，上课身先士卒。在他的带动下全组教师善于总结，有多名教师的论文获市一等奖，有一名教师的课堂教学实录获省级一等奖。因此，他在学校组织的教师测评中总是赢得同行的赞许和学生的尊重。
三．教书育人，甘于奉献
伍继云同志从教至今，一直担任班主任。特别是近几年来，由于师资短缺，他所担任的教学任务，有时是两个班兼一班的班主任；有时是跨班教学，身兼语文教研组组长，一直在教学的第一线，从不懈怠。
多年来的班主任工作，他总结出了“三字诀”即：投入一个“情”字，抓住一个“细”字，落在一个“实”字，其核心，就是他始终明白肩负的责任。他接手的每一个班级都有一手详实的资料，从姓名到爱好，从父母到家庭的详细情况，从现在
的学习、生活状况到将来的人生打算等等都在其“档案”本上。如2003—2004学年度，他所带的班级里多人患病住院，其中周俊龙和钱勇的父母均不在家（留守生），全靠爹爹婆婆照看，爹爹婆婆对他们的孙子百依百顺。住院期间他和同学们到医院看望：聊学校、聊学习、聊父母、聊未来的生活。出院后，周俊龙同学产生了辍学的念头，原因是对学习没兴趣，又喜欢上网，可他并没有因他的学生有这些缺点就放弃。于是，不厌其烦地做该学生的思想工作，三番五次地走访，终于让该学生重返了校园，顺利地度过了初三生活。他就是用真情去感动学生，用真心去唤醒孩子们的心灵的寂寞。正因为此，这年在他班上发生了一件令人感动的事：放学了，同学们正准备回家，突然有一名学生休克了，班上的同学轮流背他上医院，让他转危为安。班级工作的感人事例不胜枚举。
近年来，留守儿童的增多，社会转型快，学生思想激进，因此，他放弃了无数个休息日，走访了他本班上所有学生，对每一个学生都有专门的记载和成长记录，深得家长信任。正是他的善于观察，勤于思考，精细管理，他所任班级的教学成绩常位于同年级前列。
26年的教学生涯，该同志多次获得乡、区、镇“先进教师”的光荣称号。1997年该同志获天门市初中语文青年教师优质课竞赛一等奖；2001年在湖北省第一届中学生文学社团评比活动中，被湖北省教学研究室、湖北省中学语文专业委员会授予“优秀指导教师”的光荣称号；2003年，经天门市中
小学骨干教师评审委员会评审，被评为“初中语文骨干教师”；2003年，被天门市教育局授予“教育科研先进教师”的光荣称号；2007年在湖北省青少年“培育和谐精神、共建和谐家园”主题活动中，他辅导的学生王紫云获市一等奖，省优胜奖，他本人也荣获省优胜奖；2008年9月被市教育局、市教育工会授予“天门市优秀教师”的光荣称号；2009年他撰写的关于班级管理工作的论文《爱与责任同行》刊登在2010年1月的国家级刊物《教育与教师》杂志上，并被评为一等奖；2011年1月，他和胡文强老师共同撰写的论文《记叙文素材挖掘指导浅谈》获省级二等奖。
他深知，在他工作的教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，对于当初的选择，今生他无怨无悔，他感觉是一种幸福，他将用自己的双手和同仁一道去默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！
在恬淡中追求提升
——记岳口镇新堰初级中学
我身边的优秀共产党员伍继荣同志的事迹 伍继荣老师是岳口镇新堰中学的一名普通的人民教师，同时也是一名有着八年党龄的共产党员。他忠诚于党的教育事业，在26年的从教生涯中，时时以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业；时时以一个优秀教师的标准要求自己，热爱学生、团结同志。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一．坚定信念，提高境界
作为一名教师，伍继荣同志深知学习是终身的事，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格的教师。在工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和胡锦涛总书记关于“科学发展观”理论的阐述，时时刻刻与党中央保持高度一致，着力践行党的宗旨，忠实于党的教育事业，在三尺讲台上，认真按照《中华人民共和国教师法》和教育部《关于国家中长期教育发展的纲要》的内涵，教书育人，为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中来，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为己任，志存高远，爱岗敬业，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二．勤奋学习，业务精湛
从参加教育工作起，伍继荣同志就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业，热爱岗位，他把“没有爱，就没有教育”作为自己的座右铭。为了做好教师这份神圣的工作，他在搞好教学工作的同时还自费参加荆州师范高等专科学校中文函授班的学习，毕业之后，又继续参加湖北大学汉语言专业本科班的学习。如2003年暑假，他认真研读了《鲁迅小说研究》，写下了近10万字的读书笔记，为后来探讨、教学、研究鲁迅小说奠定了坚实的基础。其次，还自费订阅中学语文教学的核心刊物《语文教学通讯》、《中学语文》和《教师博览》从中了解语文教学的新动向，接受语文教学的新理念，探求语文教学的新方法，开创阅读教学的新领域。在此基础上，他总结出了《阅读教学能力训练三法》——课前导思、课中诱思、课后再思。这一以思维为核心的理念，促进了我校语文教学的发展，给语文课堂教学带来勃勃生机，改变了以往教师当溶剂，学生是容器的单一教学模式。
除此以外，他不放过一切学习的机会和自己根据文本选择实践的机会。如他聆听了著名学者、特级教师洪镇涛先生关于构建“学习语言”语文教学新体系的报告后，在教学中，他大胆实践，建立了以“语言”为主体的教学新思路：感受语言，触发语感——品味语言，领悟语感——实践语言，习得语感——积累语言，积淀语感；听了全国中语会副理事长、著名特级教师陈钟梁先生的《背影》一课后，勇于创新，改变课堂结构，
尝试性地教了茅盾先生的《白杨礼赞》一文：课题导思——重点突破——抓住线索——质疑品读——课外拓展，获得了听课教师的一致好评。
他正是这样孜孜不倦地追求，在总结“阅读教学三法”的基础上，围绕着语文教学的特点，提出了阅读教学的“六读”：理解字词读、抓住线索读、理清结构读、语言赏析读，去粗取精读，圈点批注读。
作为一名有经验的教师，他从没有在过去的成绩上停滞不前，仍然高标准严要求对待自己。特别是身兼语文教学组长一职，不怕吃苦，勇于尝试。他总是先上示范课、说课率先垂范，上课身先士卒。在他的带动下全组教师善于总结，有多名教师的论文获市一等奖，有一名教师的课堂教学实录获省级一等奖。因此，他在学校组织的教师测评中总是赢得同行的赞许和学生的尊重。
三．教书育人，甘于奉献
伍继云同志从教至今，一直担任班主任。特别是近几年来，由于师资短缺，他所担任的教学任务，有时是两个班兼一班的班主任；有时是跨班教学，身兼语文教研组组长，一直在教学的第一线，从不懈怠。
多年来的班主任工作，他总结出了“三字诀”即：投入一个“情”字，抓住一个“细”字，落在一个“实”字，其核心，就是他始终明白肩负的责任。他接手的每一个班级都有一手详实的资料，从姓名到爱好，从父母到家庭的详细情况，从现在
的学习、生活状况到将来的人生打算等等都在其“档案”本上。如2003—2004学年度，他所带的班级里多人患病住院，其中周俊龙和钱勇的父母均不在家（留守生），全靠爹爹婆婆照看，爹爹婆婆对他们的孙子百依百顺。住院期间他和同学们到医院看望：聊学校、聊学习、聊父母、聊未来的生活。出院后，周俊龙同学产生了辍学的念头，原因是对学习没兴趣，又喜欢上网，可他并没有因他的学生有这些缺点就放弃。于是，不厌其烦地做该学生的思想工作，三番五次地走访，终于让该学生重返了校园，顺利地度过了初三生活。他就是用真情去感动学生，用真心去唤醒孩子们的心灵的寂寞。正因为此，这年在他班上发生了一件令人感动的事：放学了，同学们正准备回家，突然有一名学生休克了，班上的同学轮流背他上医院，让他转危为安。班级工作的感人事例不胜枚举。
近年来，留守儿童的增多，社会转型快，学生思想激进，因此，他放弃了无数个休息日，走访了他本班上所有学生，对每一个学生都有专门的记载和成长记录，深得家长信任。正是他的善于观察，勤于思考，精细管理，他所任班级的教学成绩常位于同年级前列。
26年的教学生涯，该同志多次获得乡、区、镇“先进教师”的光荣称号。1997年该同志获天门市初中语文青年教师优质课竞赛一等奖；2001年在湖北省第一届中学生文学社团评比活动中，被湖北省教学研究室、湖北省中学语文专业委员会授予“优秀指导教师”的光荣称号；2003年，经天门市中
小学骨干教师评审委员会评审，被评为“初中语文骨干教师”；2003年，被天门市教育局授予“教育科研先进教师”的光荣称号；2007年在湖北省青少年“培育和谐精神、共建和谐家园”主题活动中，他辅导的学生王紫云获市一等奖，省优胜奖，他本人也荣获省优胜奖；2008年9月被市教育局、市教育工会授予“天门市优秀教师”的光荣称号；2009年他撰写的关于班级管理工作的论文《爱与责任同行》刊登在2010年1月的国家级刊物《教育与教师》杂志上，并被评为一等奖；2011年1月，他和胡文强老师共同撰写的论文《记叙文素材挖掘指导浅谈》获省级二等奖。
他深知，在他工作的教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，对于当初的选择，今生他无怨无悔，他感觉是一种幸福，他将用自己的双手和同仁一道去默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！