小班音乐游戏活动设计——铃儿响叮当
活动目标:1,学习简单的手腕动作
2,尝试不同手腕转动动作,并能根据节奏转动手腕
3,感受音乐游戏的乐趣
活动重点:学习简单的手腕动作
活动难点:尝试不同的手腕转动动作,根据节奏转动手腕
活动准备:物质准备: 音乐《小星星》,星星图片
经验准备:会唱小星星
活动过程:
一,导入活动:出示星星教具,引起幼儿活动的兴趣(2)
师:今天老师有一位好朋友来到小儿班做客,你们猜猜是谁呢?(教师出示小星星图片) 师:小朋友们,我们跟星星宝宝问声好吧!
二、学习简单的手腕动作,尝试不同的手腕动作(7分钟)
1、播放歌曲,请幼儿合着音乐节奏拍手。
师:师:小朋友们都会唱小星星的歌,那么我大家一起唱给星星宝宝,来欢迎星星宝宝吧。 (教师引导一边唱,一边按节奏拍手)
2、随着音乐示范其他的手腕动作,请幼儿合着节奏模仿练习。
师:星星宝宝说啊小朋友唱的很好听,拍手的动作也很好看,但是星宝宝想看到小朋友们用小手做出更漂亮的动作。因为星星宝宝的家要举行一次舞会,哪个小朋友的动作做得漂亮,就要邀请谁参加,你们有没有信心做得很漂亮啊?(引导幼儿 尝试不同的方式转动手腕,教师可以先示范,幼儿模仿,再让幼儿自己创造,强调要跟着节奏转动手腕)
(可以请个别幼儿上来展示)
3,加入一些身体其他部位的动作,形成舞蹈动作
师:我们要参加舞会,我们除了小手可以做出漂亮的动作,小朋友们想想看,我们可不可以再加上其他身体的动作。
师: 现在我们带上小铃铛,跟着音乐转动你们的小手吧
三、一起来表演(5分钟)
师:星星宝宝跟老师说,小朋友都做得棒极了,他说他要邀请所有小朋友一起去舞会,你们开不开心啊?
师:那我们就跳着小朋友自己编的舞蹈一起去星星宝宝家吧。
小班音乐游戏活动设计——铃儿响叮当
活动目标:1,学习简单的手腕动作
2,尝试不同手腕转动动作,并能根据节奏转动手腕
3,感受音乐游戏的乐趣
活动重点:学习简单的手腕动作
活动难点:尝试不同的手腕转动动作,根据节奏转动手腕
活动准备:物质准备: 音乐《小星星》,星星图片
经验准备:会唱小星星
活动过程:
一,导入活动:出示星星教具,引起幼儿活动的兴趣(2)
师:今天老师有一位好朋友来到小儿班做客,你们猜猜是谁呢?(教师出示小星星图片) 师:小朋友们,我们跟星星宝宝问声好吧!
二、学习简单的手腕动作,尝试不同的手腕动作(7分钟)
1、播放歌曲,请幼儿合着音乐节奏拍手。
师:师:小朋友们都会唱小星星的歌,那么我大家一起唱给星星宝宝,来欢迎星星宝宝吧。 (教师引导一边唱,一边按节奏拍手)
2、随着音乐示范其他的手腕动作,请幼儿合着节奏模仿练习。
师:星星宝宝说啊小朋友唱的很好听,拍手的动作也很好看,但是星宝宝想看到小朋友们用小手做出更漂亮的动作。因为星星宝宝的家要举行一次舞会,哪个小朋友的动作做得漂亮,就要邀请谁参加,你们有没有信心做得很漂亮啊?(引导幼儿 尝试不同的方式转动手腕,教师可以先示范,幼儿模仿,再让幼儿自己创造,强调要跟着节奏转动手腕)
(可以请个别幼儿上来展示)
3,加入一些身体其他部位的动作,形成舞蹈动作
师:我们要参加舞会,我们除了小手可以做出漂亮的动作,小朋友们想想看,我们可不可以再加上其他身体的动作。
师: 现在我们带上小铃铛,跟着音乐转动你们的小手吧
三、一起来表演(5分钟)
师:星星宝宝跟老师说,小朋友都做得棒极了,他说他要邀请所有小朋友一起去舞会,你们开不开心啊?
师:那我们就跳着小朋友自己编的舞蹈一起去星星宝宝家吧。