戴眼镜的小老鼠教案1 文档

《戴眼镜的小老鼠》教学设计

[教学目标]

1.学会“书、写、业、和、东、西、平”七个生字,认识“总、喜、欢、爱、爸、妈、没、地、只、了”十个生字。

2.正确流利地朗读课文。

3.理解课文内容,知道要养成良好的用眼习惯。

[教学重难点]

1.识字写字,读好课文。

2.感受小老鼠戴上眼镜的苦恼。

3.知道要养成良好的用眼习惯。

[设计理念]

架设文本与学生生活体验之间的桥梁,激发学生的想象,拓展学生的思维,使学生走进课文,与文本进行对话,主动参与学习的全过程。

[教学过程]

第一课时

一、创设情境,揭示课题

(出示戴上眼镜的小老鼠的图片)咦,小老鼠怎么戴上眼镜了?今天我们一块儿学习课文《戴上眼镜的小老鼠》,你就会拨到答案了。板书课题,指名读,齐读课题。

二、初读课文

要求:标出生字,读准字音,课文读通顺。

三、识字

多种形式识字。(自读,指名读,小老师带读,开火车读,赛读,齐读等)

四、朗读课文

1.把生字宝宝送回课文,再读一读。

2。多种形式认读本课词语。

五、指导书写“书、写、业”宇

第二课时

一、复习导入

1.认读生字词语。

2.小老鼠是怎么会戴上眼镜的呢?读一读课文吧。

二、学习课文

1.自由读课文。想一想:小老鼠是怎样看书、写作业的?找出相关句子读一读。指名读。

2.这样的姿势对吗?你知道正确的看书写字的姿势吗?(学生演示正确的写字姿势)是呀,小老鼠看书写字的姿势都不对,你想对他说什么吗?小老鼠的爸爸妈妈也这样劝他,听听他是怎么说的——(出示句子:“我的眼睛好使呢,没事。”)

3.真的没事吗?读一读第三句你就知道了。指名读第三句。

4.戴上眼镜的小老鼠是什么样子呢?自由读第四句话,想象戴上大眼镜的小老鼠在日常生活中会遇到哪些麻烦事?

5.是呀,这么多麻烦事真让人苦恼!小老鼠可真后悔了。

板书:平时用眼不注意,戴上眼镜多苦恼。

读一读这句话想象:这时候的小老鼠会怎么想?联系上下文整体感受。指导读出小老鼠的苦恼。

6.齐读全文。小老鼠戴上眼镜都是因为平时用眼不注意造成的。联系我们自己的生活实际说一说,怎样才能不戴眼镜呢?

三、指导写字

1.齐读去掉拼音的生字。

2.出示“东、西”两个生字,让学生想办法识记。

3.观察田字格中生字的笔顺,书空。

4.范写“东、西”。指导笔画位置及运笔方式。

5.学生练写生字。师巡视,提示写字姿势。

(用眼不注意)

板书设计 11.戴上眼镜的小老鼠 看书 躺 ——戴眼镜 写作业 趴

《戴眼镜的小老鼠》教学设计

[教学目标]

1.学会“书、写、业、和、东、西、平”七个生字,认识“总、喜、欢、爱、爸、妈、没、地、只、了”十个生字。

2.正确流利地朗读课文。

3.理解课文内容,知道要养成良好的用眼习惯。

[教学重难点]

1.识字写字,读好课文。

2.感受小老鼠戴上眼镜的苦恼。

3.知道要养成良好的用眼习惯。

[设计理念]

架设文本与学生生活体验之间的桥梁,激发学生的想象,拓展学生的思维,使学生走进课文,与文本进行对话,主动参与学习的全过程。

[教学过程]

第一课时

一、创设情境,揭示课题

(出示戴上眼镜的小老鼠的图片)咦,小老鼠怎么戴上眼镜了?今天我们一块儿学习课文《戴上眼镜的小老鼠》,你就会拨到答案了。板书课题,指名读,齐读课题。

二、初读课文

要求:标出生字,读准字音,课文读通顺。

三、识字

多种形式识字。(自读,指名读,小老师带读,开火车读,赛读,齐读等)

四、朗读课文

1.把生字宝宝送回课文,再读一读。

2。多种形式认读本课词语。

五、指导书写“书、写、业”宇

第二课时

一、复习导入

1.认读生字词语。

2.小老鼠是怎么会戴上眼镜的呢?读一读课文吧。

二、学习课文

1.自由读课文。想一想:小老鼠是怎样看书、写作业的?找出相关句子读一读。指名读。

2.这样的姿势对吗?你知道正确的看书写字的姿势吗?(学生演示正确的写字姿势)是呀,小老鼠看书写字的姿势都不对,你想对他说什么吗?小老鼠的爸爸妈妈也这样劝他,听听他是怎么说的——(出示句子:“我的眼睛好使呢,没事。”)

3.真的没事吗?读一读第三句你就知道了。指名读第三句。

4.戴上眼镜的小老鼠是什么样子呢?自由读第四句话,想象戴上大眼镜的小老鼠在日常生活中会遇到哪些麻烦事?

5.是呀,这么多麻烦事真让人苦恼!小老鼠可真后悔了。

板书:平时用眼不注意,戴上眼镜多苦恼。

读一读这句话想象:这时候的小老鼠会怎么想?联系上下文整体感受。指导读出小老鼠的苦恼。

6.齐读全文。小老鼠戴上眼镜都是因为平时用眼不注意造成的。联系我们自己的生活实际说一说,怎样才能不戴眼镜呢?

三、指导写字

1.齐读去掉拼音的生字。

2.出示“东、西”两个生字,让学生想办法识记。

3.观察田字格中生字的笔顺,书空。

4.范写“东、西”。指导笔画位置及运笔方式。

5.学生练写生字。师巡视,提示写字姿势。

(用眼不注意)

板书设计 11.戴上眼镜的小老鼠 看书 躺 ——戴眼镜 写作业 趴


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