“奇葩”之人，既指那些“犯二”的人，又指那些特立独行的人。我的同学小林就是一朵“奇葩”，不过她属于后者。 小林瘦高，纤弱，像根细长的竹竿。说起话来也是轻轻的，细细的，温软如醉人的饴糖。她的面庞白皙，似无瑕的美玉，单纯得可爱。长长的睫毛下藏着一双灵动的大眼睛，闪烁着富有智慧的光。小林的鼻子又高又挺，甚是好看，彰显出女孩子独有的清纯与甜美。她真是个360°无死角的“清纯小妹”“乖乖女”，而她那些鲜为人知的故事，更是让你拍手称“奇”！ 奇――每时每刻“高贵优雅” 小林人赐雅号“林妹妹”，性子温软到可以，若是黛玉见到她，想必也会汗颜吧。体育老师已经到了操场，偌大的教室只剩下我与她，我焦急地向窗外张望，不停地催促着：“快点，老师都来了，再不出去老师该惩罚我们了！”她却仍不紧不慢地换着校服，头也不抬地笑道：“放心吧，怎么会呢？”我连拖带拽地将她拉出教室，奔向操场。她却拉住了我说：“这样多没风度！”只见她迈着凌波微步，轻盈地飘到了队伍中，那样子叫一个“高端大气上档次”，还不忘向我挑个眉：“怎么样？” 小林，我是该说你沉着呢，还是该说你“奇葩”呢？ 奇――古灵精怪想法多 小林的脑袋里总是充斥着古怪的想法。比如她和我一起悄悄弄乱有强迫症的“玢哥”的书堆，然后观察他回座位后的第一反应;还运用奇特的想象力和过人的观察能力解析每个同学的特点，然后给他们起昵称，什么“兔子”啦，“绿毛龟”啦，“阿宝”啦……一次她竟拉着我大胆地穿过教学楼后方的建筑工地，学着电视剧里的大侦探很酷地说着对白，我也被她的热情调动了，兴冲冲地陪她“入戏”。 谁说女孩就一定要乖乖的？古灵精怪的她也很可爱！ 奇――一秒开启“学霸模式” 平时的她，或阳光或疯癫。可一到课堂上便仿佛换了个人似的，两耳不闻窗外事，潜心钻研，老班因此而常夸她上课“全神贯注，心会神凝”。正是因为这样，小林获得了“学霸”的封号。英语考试成绩公布了，许多看榜的“童鞋”大都由兴奋转到悲伤，同时也有人再一次惊呼：“林姐又是最高分！”于是班里便流传着“信林姐，成学霸”的俗语。 小林的用心专一，使得她“学霸”天下，一览众山小！ 她淡定，处“难”不惊;她机灵，思维活跃;她专心，成绩优异。她是小林，看似普通，实则“奇葩”，她的奇，值得拥有。 【评点】 文章选材真实，叙事生动，富有浓烈的生活气息。文章采用总分总的结构方式，用三个生动醒目的小标题巧妙组接，并且在行文中巧用欲扬先抑、侧面烘托和对比的手法，使得文章构思精巧，引人入胜。全文处处紧扣“奇”字来选材叙事，或工笔细绘，或概括描述，使得人物的从容淡定、机灵古怪、专心致志的鲜明个性跃然纸上，让人过目难忘。二、三小节如再详细点会更好。
“奇葩”之人，既指那些“犯二”的人，又指那些特立独行的人。我的同学小林就是一朵“奇葩”，不过她属于后者。 小林瘦高，纤弱，像根细长的竹竿。说起话来也是轻轻的，细细的，温软如醉人的饴糖。她的面庞白皙，似无瑕的美玉，单纯得可爱。长长的睫毛下藏着一双灵动的大眼睛，闪烁着富有智慧的光。小林的鼻子又高又挺，甚是好看，彰显出女孩子独有的清纯与甜美。她真是个360°无死角的“清纯小妹”“乖乖女”，而她那些鲜为人知的故事，更是让你拍手称“奇”！ 奇――每时每刻“高贵优雅” 小林人赐雅号“林妹妹”，性子温软到可以，若是黛玉见到她，想必也会汗颜吧。体育老师已经到了操场，偌大的教室只剩下我与她，我焦急地向窗外张望，不停地催促着：“快点，老师都来了，再不出去老师该惩罚我们了！”她却仍不紧不慢地换着校服，头也不抬地笑道：“放心吧，怎么会呢？”我连拖带拽地将她拉出教室，奔向操场。她却拉住了我说：“这样多没风度！”只见她迈着凌波微步，轻盈地飘到了队伍中，那样子叫一个“高端大气上档次”，还不忘向我挑个眉：“怎么样？” 小林，我是该说你沉着呢，还是该说你“奇葩”呢？ 奇――古灵精怪想法多 小林的脑袋里总是充斥着古怪的想法。比如她和我一起悄悄弄乱有强迫症的“玢哥”的书堆，然后观察他回座位后的第一反应;还运用奇特的想象力和过人的观察能力解析每个同学的特点，然后给他们起昵称，什么“兔子”啦，“绿毛龟”啦，“阿宝”啦……一次她竟拉着我大胆地穿过教学楼后方的建筑工地，学着电视剧里的大侦探很酷地说着对白，我也被她的热情调动了，兴冲冲地陪她“入戏”。 谁说女孩就一定要乖乖的？古灵精怪的她也很可爱！ 奇――一秒开启“学霸模式” 平时的她，或阳光或疯癫。可一到课堂上便仿佛换了个人似的，两耳不闻窗外事，潜心钻研，老班因此而常夸她上课“全神贯注，心会神凝”。正是因为这样，小林获得了“学霸”的封号。英语考试成绩公布了，许多看榜的“童鞋”大都由兴奋转到悲伤，同时也有人再一次惊呼：“林姐又是最高分！”于是班里便流传着“信林姐，成学霸”的俗语。 小林的用心专一，使得她“学霸”天下，一览众山小！ 她淡定，处“难”不惊;她机灵，思维活跃;她专心，成绩优异。她是小林，看似普通，实则“奇葩”，她的奇，值得拥有。 【评点】 文章选材真实，叙事生动，富有浓烈的生活气息。文章采用总分总的结构方式，用三个生动醒目的小标题巧妙组接，并且在行文中巧用欲扬先抑、侧面烘托和对比的手法，使得文章构思精巧，引人入胜。全文处处紧扣“奇”字来选材叙事，或工笔细绘，或概括描述，使得人物的从容淡定、机灵古怪、专心致志的鲜明个性跃然纸上，让人过目难忘。二、三小节如再详细点会更好。