《做一个有道德的人》观后感
徐福中学 7.1 于迪 指导老师：杨奎
看着，泪水在我的眼眶里直打转，我的眼泪情不自禁的流了下来，万千种思绪打乱了我，扰乱了我。同时，我也深深地感受到“孝”的真正含义。
孝的结构就是：老在上，子在下。父母养育了我们，我们也要照顾老人，两者缺一不可。否则孝就不完整了。
那十个孝心少年的故事深深的打动了我。十六岁的黄凤手推推车为父亲千里寻医，极力想治好父亲的病。他是父亲的天和地，是家里的顶梁柱。而我们则是父亲的掌上明珠。过着衣来伸手，饭来张口的生活，这使我感到万分羞愧。苗族女孩龙花虽名为花，但并不生长在温室，并不是一朵娇嫩的花。她一个人上山砍柴，独自一个人背五十斤的柴。
这更让我感到她能做到她能做到的事情我们做不到。坚强的吴林香和我们同样的年龄，但却有着不一样的故事。六岁父母离异，母亲患了肺癌晚期，丧失了生活能力。在五岁的弟弟看来，林香既是姐姐又是妈妈。她用她那幼小的肩膀扛起了整个家。她总是在深夜学习，为了不浪费电，不打扰家人的休息，他不开灯。只是用小小的蜡烛来学习。他深深地感动了我，震撼了我。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，水到渠成，相信自己必有成名的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
有一些事情，当我们少年的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再少年。世上有些东西可以弥补，有些东西无法弥补。
“孝”是稍纵消逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千恨的往事，“孝”是生命交接处的琏条，一旦断裂，永远无法连接。
最美孝心少年，带来的不是几个精彩的片段，而是灵魂的洗涤„„
《做一个有道德的人》观后感
徐福中学 7.1 于迪 指导老师：杨奎
看着，泪水在我的眼眶里直打转，我的眼泪情不自禁的流了下来，万千种思绪打乱了我，扰乱了我。同时，我也深深地感受到“孝”的真正含义。
孝的结构就是：老在上，子在下。父母养育了我们，我们也要照顾老人，两者缺一不可。否则孝就不完整了。
那十个孝心少年的故事深深的打动了我。十六岁的黄凤手推推车为父亲千里寻医，极力想治好父亲的病。他是父亲的天和地，是家里的顶梁柱。而我们则是父亲的掌上明珠。过着衣来伸手，饭来张口的生活，这使我感到万分羞愧。苗族女孩龙花虽名为花，但并不生长在温室，并不是一朵娇嫩的花。她一个人上山砍柴，独自一个人背五十斤的柴。
这更让我感到她能做到她能做到的事情我们做不到。坚强的吴林香和我们同样的年龄，但却有着不一样的故事。六岁父母离异，母亲患了肺癌晚期，丧失了生活能力。在五岁的弟弟看来，林香既是姐姐又是妈妈。她用她那幼小的肩膀扛起了整个家。她总是在深夜学习，为了不浪费电，不打扰家人的休息，他不开灯。只是用小小的蜡烛来学习。他深深地感动了我，震撼了我。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，水到渠成，相信自己必有成名的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
有一些事情，当我们少年的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再少年。世上有些东西可以弥补，有些东西无法弥补。
“孝”是稍纵消逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千恨的往事，“孝”是生命交接处的琏条，一旦断裂，永远无法连接。
最美孝心少年，带来的不是几个精彩的片段，而是灵魂的洗涤„„