第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
1. 作为分解者参与物质循环
问题1：枯草杆菌使梨和香蕉烂，它与水果有怎样的关系？
答：枯草杆菌可分解水果中有机物，获得物质能量，导致其腐烂。
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
问题2：细菌真菌在物质循环中起什么作用？
答：起分解者作用，把复杂有机物变成简单无机物，如水、无机盐、二氧化碳。
怎么证明细菌真菌确实有分解作用呢？（P课本69） -------设计探究实验
讨论题一：甲、乙两组为什么要用相同的树叶？
防止不同树叶对实验的影响，保证只有“有无细菌”这一单一变量。
讨论题二：为什么要使树叶保持潮湿？ 细菌适宜生活在潮湿的环境中。
讨论题三：上述两种方案能否达到实验目的？
方案一：不能，甲组未高温灭菌，落叶会分解从而失去对照作用。乙组在自然条件下空气中还含有其它能使得落叶分解的微生物，不能说明其分解只是由细菌造成的。 方案二：不能，
该实验的目的是证明细菌对植物遗体的分解作用，乙组对照组不能排除有其它微生物使落叶分解的可能性，不是单一变量，影响实验结果。
讨论题四：你如何设计该实验？
甲组：高温灭菌后放在无菌条件下
乙组：高温灭菌冷却后接种细菌，然后放在无菌条件下
实验前：保证了实验前对照组、实验组所处条件，完全相同，都进行了灭菌处理。 实验中：均处于无菌条件，保证了单一变量（有无细菌），排除了所有影响实验的干扰。
2. 引起动植物和人患病
问题3：细菌和真菌是怎样生活的？ 答：利用现成有机物生活，主要为腐生
腐生：以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生活的一种生活方式。 寄生：从活的动植物和人体吸收营养物质导致动植物和人患不同的疾病。
注：细菌和真菌的生活方式多样，除了腐生之外，还可寄生。
3. 与动植物共生
共生：细菌和真菌与动物或植物共同生活，相互依赖，彼此有利。一旦分开，两者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡的现象。
例1：地球上的拓荒先锋------地衣
可以供给藻类水和无机盐。
例2：人们发现，在一些土壤贫瘠的地方种植豆科植物可提高土壤的肥力。在豆科植物的根
而豆科植物则为根瘤菌提供有机物。
例3：在我们的肠道中也有大量的细菌，其中细菌能够制造维生素B12和维生素K，对我们的身体有一定益处。
第二节 人类对细菌和真菌的利用 1.细菌、真菌和食品的制作
1.为什么我们日常生活中所吃的面包或者馒头是松软多孔的呢？
答：酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软。
2.为什么制出来的面包或馒头没有酒味？
答：酵母菌发酵产生的酒精在蒸烤的过程中蒸发了。
制做甜酒（P课本72）
1.酒曲的作用是什么？酒曲中引起发酵的主要是什么生物？酿酒时是否只有此生物起作用？糯米在制酒过程中起什么作用？
答：在制酒过程中分解有机物，产生酒精；酵母菌；不是；提供有机物
2.置于旺火上蒸熟的作用是什么？相当于细菌、真菌培养中的哪一步？ 答：灭菌；高温灭菌
3.将蒸熟的米饭用凉开水冲淋的作用是什么？相当于细菌、真菌培养中的哪一步？用凉的没有沸腾的水冲淋行不行？
答：冷却，防止酵母菌被烫死；冷却；不行
4.将酒曲碾细成粉末，撒在糯米上相当于细菌、真菌培养中的哪一步？ 答：接种
5.将糯米饭压实，中间挖一个凹坑的作用是什么？
答：利于透气，保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气。在短时间里能够迅速繁殖，增加酵母菌的数量
6.加盖的目的是什么？能否经常揭盖？ 答：主要是防杂菌，提供无氧环境；不能
2.细菌、真菌和食品的保存
1、引起食品腐败的原因
答：细菌和真菌从食品中获得有机物，并在食品中生长繁殖，导致食物腐烂。
2.食物保存的原理
答：把食品内的细菌和真菌杀死或一直它们的生长和繁殖，从而不使食品腐败。 杀菌、抑菌
3.细菌、真菌和生物防治
1、细菌在防治疾病中的作用：通过转基因技术生产药品 例如，胰岛素的基因转入大肠杆菌内生产胰岛素
2、真菌在防治疾病中的作用：产生抗生素
抗生素：某些真菌体内产生出来，杀死某些致病细菌的物质。 例如，青霉素、链霉素
想一想
①阅读一些常用抗生素类药的说明书，看一看它们主要杀灭或抑制的是哪些细菌，会不会引起人体不良反应？很多抗生素类药物的说明中指出，药物使用必须遵照医嘱，这是为什么？
答：常用的抗生素主要杀灭或抑制的细菌有葡萄球菌、肺炎球菌、链球菌、幽门螺杆菌、大肠杆菌等。长期使用或滥用抗生素药物会对人体产生许多副作用。例如，细菌会产生抗药性、人体会产生过敏反应及二重感染等。抗药性的产生是因为病菌与抗菌类药物长期反复接触，使菌类的遗传物质产生变异而引起的。许多抗生素类药物，如最常见的青霉素、链霉素等都可能引起过敏性反应，严重的甚至休克或造成过敏体态。二重感染是因为长期使用抗生素，虽然一些敏感细菌被抑制，但非敏感细菌却会乘机而入，导致人体二重感染。由于抗生素有以上副作用，因此在使用过程中应严格控制，不可滥用。应遵照医嘱，根据病人的病因、病情安排抗生素类药物的种类、剂量及用药时间。只有合理用药，才能够达到治疗疾病的目的。
4.细菌与环境保护
处理污水：在生活污水和工业废水中，有很多有机物，如各种有机酸、氨基酸等，可以作为
细菌的食物。将有机物分解，使污水得到净化。城市的污水处理厂可以根据这样的原理，利用细菌来净化生活污水和工业废水。
回答问题：制做甜酒
1、先将糯米蒸熟的目的是2、为什么要冷却到30℃后，才可以加入酒曲？ 3、加酒曲的目的是
4、在中间挖一个凹坑的目的是 5、用凉开水冲淋的目的是 6、为什么冬天要用毛巾或棉絮包裹
7、加盖密封的目的是
答案：1杀菌、使水分充足
2保持酵母菌活性，防止被高温杀死 3加入酵母菌
4增加氧气，使酵母菌发酵前大量繁殖 5降低温度
6保持适宜温度，促进酵母菌生长繁殖 7隔绝空气
练习P课本75
1、试解释酵母菌在酿酒和制造面包过程中的作用？ 酵母菌细胞内含有大量的酶，它们可以把淀粉分解为葡萄糖，还可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳。在酿酒的过程中，酵母菌使果汁或粮食发酵，产生酒精。制作面包时，酵母菌产生的二氧化碳会在面团中造成许多小孔，使面包发大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。
达标练习：
1.下列真菌可用于制作啤酒的是（ ）。 A、酵母菌 B、酵母菌和青霉 C、曲霉 D、曲霉和青霉
2、制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（ ）。 A、隔绝空气，抑制细菌的繁殖 B、阻止尘埃、细菌入坛，防止污染 C、造成缺氧的环境，利于乳酸发酵 D、防止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸
3、酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，（ ）使牛奶中的营养成分转变成更易于被人消化和吸收营养物质，并产生多种维生素。 A、酵母菌 B、醋酸菌 C、乳酸菌 D、曲霉 4、肉汤培养基最适用下列方法中的（ ）灭菌或除菌，皮肤最适用下列方法中的（ ）消毒。
A、70%酒精涂擦法
B、1%来苏尔溶液浸泡法 C、高压蒸汽灭菌法 D、用细菌过滤器过滤法
5、蘑菇宜采用下列方法中的（ ）保存，袋装肉肠适宜采用下列方法中的（ ）保存。
A、脱水法 B、巴斯德消毒法 C、真空包装法 D、罐藏法 E、腌制法 F、冷冻法 6、（ ）是医药上常用的一种抗生素，它是从青霉菌培养液里提取的。 A、土霉素 B、青霉素 C、链霉素 D、红霉素 7、在处理生活污水中，最常用的微生物是（ ），它们分解有机物后产生的气体是（ ）。 A、酵母菌 B、乳酸菌 C、甲烷菌
D、青霉菌 E、氧气 F、二氧化碳 G、甲烷 H、二氧化硫
答案：1.A 2.C 3.C 4.CA 5.AC 6.B 7.CG
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用当堂检测
1. 细菌和真菌分解有机物的产物中（ ）
A一部分可以作为植物所需营养物质B所有成分都是植物生长发育能够利用的 C．有许多成分对自然环境造成污染D．有大量的可供植物吸收和利用的有机物 2.下列属于真菌中毒的是（ ）
A．吃了受潮发霉的粮食 B．吃了长时间存放的变质的饭菜 C．把工业盐当食盐吃 D．吃了发芽变绿的马铃薯 3.大部分细菌和真菌属于异养生物，其原因是（ ） A．没有成形的细胞核 B．进行无氧呼吸 C．不能直接用无机物合成有机物 D．进行有氧呼吸 4.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的（ ）
A．根瘤菌和植物 B．藻类与真菌C．藻类与细菌 D．原生动物与根瘤菌 5.某些真菌和藻类共同生活在一起组成的一类特殊植物是（ ）
A．苔鲜植物 B．蕨类植物 C．地衣植物 D．藻类植物
6.使梨和香蕉腐烂的菌类是（ ）
A．枯草杆菌 B．醋酸杆菌 C．痢疾杆菌 D．链球菌 7.臂癣和足癣是由于哪种病因引起的（ ）
A．冻伤 B．不卫生 C．真菌寄生 D．缺乏维生素 8．细菌和真菌对人和动植物是 （ ）
A．有害 B．有利 C．有害也有利 D．不能断定 9. 寄生的含义是（ ）
A．从活着的动植物体吸收营养而生存 B．生活在其他生物的体表并从体表吸收营养 C．必须依赖现成的有机物生存
D．只能依赖活着的动植物体或死亡的动植物的遗体生存 10．下列各组生物中，营寄生生活的是（ ） A．生长在木桩上的蘑菇和木耳
B．能引起人体扁桃体炎、猩红热等疾病的链球菌 C．能使水果腐烂的枯草杆菌 D．能分解动植物遗体的细菌和真菌
11．下列各种自然现象中属共生现象的是（ ） A．真菌引起小麦得了叶锈病
B．真菌和藻类共同形成了一种称为地衣的生命体 C．人的皮肤上被真菌感染后形成的癣 D．葡萄球菌感染人的肺部，使人患了肺炎
12. 在食草性动物的肠胃内，常常有一些共生细菌，它们对动物的影响是（ ） A．造成胃肠道炎症 B．分解草料中的纤维素，有利于消化 C．分解食物中的蛋白质成分，帮助消化D．杀死肠道内的寄生虫
13.如下图所示二氧化碳在绿色植物和一些微生物中的循环作用，请据图作答： （1）图中的绿色植物包括___________、________、__________、___________。 （2）空气中有利的二氧化碳依靠植物的_______ 形成_____，被固定在植物体中。 （3）落叶以及枯枝被微生物主要分解成___________，___________和无机盐。它们再被植物利用。
（4）图中的微生物包括_______和___________。这些微生物营___________生活。
（5）植物体中的有机物通过____作用的生理过程，释放出_____，排放到大气中。 14. 某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据该实验回答下列问题：
⑪本实验说明了_____________________________。请你写出对实验的改进方案：
⑫本实验中的实验组是______组，对照组是______组。 ⑬该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼？
第二节 人类对细菌和真菌的利用
1. 在制作甜酒的过程中,下列操作方法错误的是( )
A．要将酒曲和糯米搅拌均匀 B．经常打开容器查看情况 C．保持清洁,切忌油腻 D．酒曲和糯米要按一定的比例配置 2. 在人类还没有发明冰箱时，人们就想出了很多办法来延长食品的保存时间，下列对食物的处理方法中，哪个与发酵技术无关（ ）
A．人们把可可豆和细菌混合在一起，酿制成一种巧克力味的饮料 B．用细菌处理后的牛奶，可产生固体的凝乳，再把凝乳加工成干酪 C．将大豆、小麦、盐等碾碎，混以真菌等微生物，制成豆酱 D．将吃剩的肉食冷冻在雪堆中
3. 科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，挽救了大批糖尿病患者。这主要是因为( )
A．大肠杆菌容易寻找 B．大肠杆菌生产成本低
C．大肠杆菌繁殖速度快 D．大肠杆菌易受人控制 4. 如图简单表示了葡萄酒的酿制过程，据图分析不正确的是（ ） A．在甲中进行搅拌是为了增加氧气的溶量 B．在甲中，酵母菌的能量来源将全部消耗干净 C．甲与乙放出的气体主要是二氧化碳 D．丙容器必须密封，否则会有酸味产生
5. 关于对细菌和真菌的叙述中，不正确的是 （ ） A．如果自然界中没有了细菌和真菌，整个生物圈将失去平衡
B．有些细菌和真菌可寄生在动植物体中，而有些细菌和真菌则能与动植物共生 C．保存食品的原理是防止或抑制细菌和真菌的生长繁殖
D．科学家能利用现代生物技术制成“细菌武器”、生产药品等，说明人类已经完全掌握了细菌和真菌
6. 剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用是( ) A．隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物 B．阻挡住灰尘
C．隔绝空气，把食物中的细菌闷死 D．释放出化学物质杀死细菌
7. 如图测定3类细菌对氧的需要，让它们在3个不同的试管中生长，右图显示了细菌的生长层。据此判断：只能在需氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是（ ） A．Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ B．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
8. 酸奶中的酸味是由下列哪种细菌分解有机物所产生的（ ） A．枯草杆菌 B．乳酸菌 C．棒状杆菌 D．甲烷细菌
9. 食品的腐败主要是由于细菌和真菌的作用。人们采用许多方法来防腐，下列防腐措施完全正确的一组是 （ ）
①高温杀菌 ②真空包装法 ③冷藏法 ④冷冻法 ⑤腌制法 ⑥室温保存 A．①②③⑤ B．①②④⑤⑥
C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑤
10.有些细菌在有氧的条件下，能够使污水净化，其原因是 （ ） A．将污水中的有机物分解成二氧化碳和水 B．使污水中的病毒被杀死 C．使污水中的有害细菌被杀死 D．使污水中的无机物转变成有机物 11. 我国民间常用盐渍法来保存食品，其中的生物学道理是 （ ）
A．食盐可以使细菌毒素失效 B．食盐中缺乏细菌需要的营养 C．食盐中有杀菌物质 D．食盐使细菌细胞脱水死亡 12. 下列叙述中，不正确的是（ ）
A．防止食品腐败依据的主要原理是把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖
B．利用细菌可以净化生活污水和工业废水 C．青霉素是由于真菌中的青霉菌产生的 D．绝大数的细菌和真菌可以导致人患不同的疾病
13. 两个未经消毒的瓶子，甲为500毫升，乙为250毫升，装入200毫升牛奶后密封，放在同样的环境中，它们所盛牛奶的变质情况是（ ） A．甲先变质 B．乙先变质 C．同时变质 D．没有规律 14. 回答在家庭制作甜酒过程中的问题：
⑪将糯米蒸熟的目的是_______________________________________。 ⑫将蒸熟的糯米用凉开水冲至30℃的目的是_________________。 ⑬在糯米饭的中间挖了一个凹坑的目的是________________________。 15. 盐和糖是怎样影响酵母菌生活的？下面是探究这两个因素对酵母菌活性影响的实验。你能完成这个实验吗？
材料用具：盐、烧杯、矿泉水瓶5个、干酵母粉、温水、5个小气球、标签纸、玻璃棒、笔。 实验步骤：
①把5个瓶子分别标记为甲、乙、丙、丁、戊，分别加入等量的温水（45℃左右）。 ②在乙瓶内加入5克盐，丙、戊瓶内加入5克糖，丁瓶内加入30克糖，甲、乙、丙、丁都加入适量并且相等的干酵母，分别用不同的干净的玻璃棒进行充分搅拌。
③迅速在5个瓶的瓶口上套上一个气球，用线扎紧。 ④将上述5个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中。
⑪请预测一下将会发生什么样的现象？将观察到的实验现象记录在下表中：
⑫糖是酵母菌的食物吗？为什么？盐是酵母菌的食物吗？为什么？
⑬如果去除戊瓶，能得出“糖是酵母菌细胞的食物”的结论吗？为什么？
第一节答案
1．B 2．A 3．C 4．A 5．C 6．A 7．C8．C 9．A10．B 11．B12．B 13．、（1）藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 （2）光合作用 有机物 （3）二氧化碳 水 （4）细菌 真菌 腐生 （5）呼吸 二氧化碳
14．⑪细菌对动物尸体具有分解作用。 再添加对照组丙组，将另外同时死去的5条小鱼无菌处理后深埋在大树根部，三组同时观察 ⑫乙 甲 ⑬根据对照实验的要求，除有无细菌这个条件不同外，其他条件都应相同。 第二节答案
1. B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A 7.A 8.B 9. D 10. A 11. D 12. D13. A 14. ⑪杀灭其他杂菌
⑫防止太高的温度会抑制或杀死酵母菌
⑬有利于透气，可保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气，在短时间内能迅速繁殖。 15.（1） 瓶子 内 容 物 预 测 实 验 现 象 甲 只有酵母 无变化 无现象 乙 酵母＋5克盐 无变化 无现象 丙 酵母＋5克糖 膨大 膨大的小 丁 酵母＋30克糖 膨大 膨大的大 戊 只有5克糖 无变化 无现象
（2）是 丙、丁瓶上的气球膨大，说明酵母菌能利用糖进行生命活动，释放出气体。 盐不是 乙瓶上的气球无变化，说明酵母菌不能利用盐进行生命活动，释放出气体。 （3）不能 缺少对照
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
什么是生物分类：
生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 依据：是生物在形态结构、内部构造、生理功能等方面的特征 目的：以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
1. 植物的分类
1、植物分类的依据：
以植物的形态结构作为分类的依据。
在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据。
你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
植物进化的规律：由低等到高等 生活环境-----水生到陆生 细胞------单细胞到多细胞 结构------从简单到复杂
2. 动物的分类
1、动物分类的依据：
根据动物的内部构造、外部形态、生理功能进行划分。
2、细菌和真菌的分类依据： 形态结构特征
第二节 从种到界
1.分类等级及单位： （1）七个分类等级：
界、门、纲、目、科、属、种
（2）最大的分类单位是界 最小的单位是种。 2.关于“种”
种也叫物种,是最基本的分类单位。
探究活动
生物分类单位的特点 看看谁最亲？
下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？
3．生物分类等级从大到小：界、门、纲、目、科、属、种。共七个单位。 4 5
双名法：
瑞典著名的植物学家林奈，1707－1778，在《自然系统》中正式提出统一的生物命名法－－双名法。
按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。
例：金松
Sciadopitys {属名}
verticillata(Thunb.{种加词}Sieb.et Zucc
金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。
随堂练习： 一、填空题
1、 在对植物进行分类时，要观察植物的、
的形态结构，根据这些形态结构特点将产生种子的植物称为__________它又分为__________和__________；另一类则是________，靠__________繁殖后代，它又分为__________、__________和__________。
答案：根 茎 叶 花 果实 种子 种子植物 裸子植物 被子植物 孢子植物 孢子 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
二、选择题
1、 在被子植物中，分类的重要依据是（ ） A、根、茎、叶 B、花、果实、种子 C、茎和叶 D、花
2、裸子植物与被子植物的相同之处是( )。 A.两者都有果实 B.两者都有种子 C.两者都有花
D.两者都没有真正的根
3.生物分类的基本单位是（ ） A.门 B.纲 C.属 D.种
4.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位（ ）
A．纲 B．门 C．属 D．目
5.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（ ） A．种、界 B．门、界 C．界、种 D．种、科 6.从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（ ）
A．同属生物 B．同科生物 C．同纲生物 D．同种生物 7.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为（ ） A. 脚都有爪子 B. 都用乳汁哺育幼崽 C. 体表都有毛 D. 都是胎生
答案：1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.D 7.A
第六单元第一章根据生物的特征进行分类
一、选择题
1．按照生物间的共同特征将其分组的学科被称为（ ） A.发育学 B.生物学 C.分类学 D.演化论
2．科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个更小的等级：门.纲.目.科.属.种。其中最基本的分类单位是（ ）
A．界 B．门 C．属 D．种 3．下列哪项是被子植物分类的重要依据（ ）
A．根.茎.叶 B．花.叶
C．茎.叶 D．花.果实.种子 4．下列植物中，能产生种子，但种子外面无果皮包被的是（ ） A．向日葵 B．玉米 C．油松 D．水绵
5．猫和虎的共同分类单位是
A．猫和虎和共同特征较多 B．猫和狗的共同特征较多 C．虎和狗的共同特征较多 D．A.B.C都不正确 6．如果增加
A．界与纲之间 B．门与目之间 C．科与属之间 D．属与种之间
7．小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的（ ） 器官表现出相同特征。
A.根.茎 B.叶.花 C.花.果实.种子 D.根.叶 8．下列分类单位由小到大排列的是 （ ）
A. 种.科.属.目.纲.门.界 B. 种.属.目.科.纲.门.界
C. 种.属.科.目.纲.门.界 D. 属.种.科.目.纲.门.界 9．生物分类的主要依据是（ ）方面的特征。 A.数量 B.大小 C.生活环境 D.形态结构
10．下列各项不属于被子植物分类主要依据的是（ ） A.叶 B.花 C.果实 D.种子 11．植物的营养器官不是被子植物分类主要依据的主要原因是（ ） A.出现的时间早 B.生存时间长 C.受环境影响长 D.以上都是
12．马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是（ ） A.界 B.门 C.纲 D.属
13．在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是 ( )
A．小麦和玉米.大豆之间没有共同的特征 B．小麦与玉米.大豆之间共同特征一样多
C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少 14.从生物在分类中的位置可以看出生物之间的哪种关系（ ） A 亲缘 B 食物 C 环境 D 外形
15．在生物的下列分类单位中，包含种类最多和共同特征最多的分别是( )。 A．纲；种 B．界；种 C．科；种 D．门；科 16.下面亲缘关系最近的一组动物是（ ）
A 鲸鱼与鲨鱼 B 麻雀与蝙蝠 C 非洲狮与东北虎 D 猎犬与鸡
17.我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是（ ）
A.种加词┼属名B.属名┼种加词C.种加词┼科名D.科名┼种加词 18.俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们共同的最低分类等级和共同特征分别是（ ）
A.亚门.草食性 B.纲.胎生和哺乳 C.目.恒温动物 D.科.体表被毛 19.下列植物中，种子不被果皮包被的是（ ）
A.向日葵 B.月季 C.松树 D.玉米 20.裸子植物和被子植物的主要划分依据是（ ）
A.是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖 B.茎是否高大 C.种子中是含有一片子叶，还是两片子叶 D.种子有果皮包被，还是无果皮包被 21.小明将六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是根据什么进行分类的？（ ）
A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定 C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同 22.转基因西红柿和普通西红柿属于（ ）
A.不同科 B.不同属 C.不同种 D.同一种 二、非选择题
23．下面是几种植物、植物类群及类群的特征，请将各部分用线连接起来。
a. 银杏 ① 藻类植物 A. 无根茎叶 b. 水绵 ② 被子植物 B. 无花、种子裸露 c. 桃树 ③ 苔藓植物 C. 具茎叶，根为假根 d. 铁线蕨 ④ 裸子植物 D. 具根茎叶，孢子繁殖 e. 葫芦藓 ⑤ 蕨类植物 E. 种子外有果皮包被 24.下面是几种鸟足图，分析比较这几种生活习性不同的鸟足。
⑪标有字母 的足，适于捕捉小动物； ⑫标有字母 的足，适于游泳；
⑬标有字母 的足，适于在树上攀援；
⑭标有字母 的足，适于奔走；
⑮标有字母 的足，适于在沼泽地或浅水 滩中行走。
25.我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生，你认识它们吗？你能区分它们吗？据下图回答问题。
（１）在以上植物中，用种子繁殖的植物是 （用字母表示）， A和E的不同是有 。
（２）可以用孢子繁殖后代的植物是 ；其中可以作检测空气质量指示的植物是 ，在餐桌上经常出现的植物是 。（用字母表示）
（３）你能把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列吗？（用箭头和字母表示） 。 （４）被子植物进行分类的时候， 、 和 是分类的重要依据
26.下列是一些生物的类群，探究将它们划分在一个类群的依据：
（1）哺乳类动物：鲸、虎、鼠、猫、狗、蝙蝠；分类依据： 。 （2）昆虫类：蜜蜂、蜻蜓、蟋蟀、蝴蝶、蝗虫；分类依据： 。 （3）原生动物类：草履虫、变形虫、疟原虫、钟虫：分类依据： 。
（4）两栖动物类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈：分类依据： 。 （5）软体动物类：扇贝、蜗牛、乌贼、蛏：分类依据： 。
参考答案 一、选择题
23. a④B b①A c②E d⑤D e③C 24.ACBED
25.（1）A B E A的种子外有果皮，而E的种子裸露 （2）C D F F D
（3）、B （4）花 果实 种子
26.（1）胎生、哺乳 （2）身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅 （3）都是单细胞动物 （4）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （5）有贝壳，身体柔软。
第二章 认识生物的多样性
1.生物种类的多样性
我国是世界上生物种类最丰富的国家之一，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物的鱼类、鸟类和哺乳类的种树都位于世界前列。
2.基因的多样性
生物的各种特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因。由于不同种的生物的基因有较大差别，同种生物之间，在基因组成上也不尽相同，因此，可以说每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质是基因的多样性 基因多样性改良作物品种实例： ①美国大豆与中国野生大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆生产业，是美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
②我国袁隆平院士培养出杂交水稻，创造了巨大的经济效益。
3.生态系统的多样性
每种生物都生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系；当它发生剧烈变化时，必然加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
第六单元第二章 认识生物多样性
一、选择题
1.下列项目中，不属于生物多样性的一项是（ ）
A.生物种类的多样性 B.生物基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性 2.造成野生动物濒危灭绝的主要原因是（ ） A.同种生物的斗争 B.天敌过多
C.外来物种入侵 D.生存环境的破坏与改变
3.下列哪一项不是威胁生物多样性的原因（ ）
A.森林面积减少 B.环境污染 C.生物进化 D.生物入侵 4．生物多样性的内涵是指（ ） A.基因的多样性 B.生物种类多样性 C.生态系统多样性 D.A+B+C
5．武汉市东湖在20世纪后期的近20～30年间，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物从113种减到26种，造成生物种类数量减少的主要原因是（ ） A.大气污染 B.生物入侵 C.水污染 D.过度捕捞
6．以下不属于我国特有珍稀动物的是（ ） A.扬子鳄 B.熊猫 C.白鳍豚 D.珙桐 7．杂交水稻之父袁隆平培育出的高产杂交水稻新品种是利用了（ ） A.基因的多样性 B.染色体的多样性 C.DNA的多样性 D.生物种类的多样性
8.保护生物的多样性，就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施？（ ） A.基因，染色体，细胞 B. 细胞，物种，生物圈
C.基因，物种，生态系统 D. 物种，种群，生态系统 9.生物种类多样性的实质是（ ）
A.生态系统的多样性 B. 物种的多样性 C. 基因的多样性 D. 生物资源的多样性 10.目前生物多样性总的趋势是 ( )
A. 生物不再灭绝 B.继续减少 C.破坏得到有效控制 D.继续增多 11. 以下有关我国生物多样性的描述，不正确的一项是（ ） A. 我国是生物种类最丰富的国家之一 B. 我国是基因多样性最丰富的国家之一
C. 我国基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源 D. 袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性 12. 我国占世界首位的生物资源是 （ ）
A.裸子植物 B.被子植物 C.苔藓植物 D. 蕨类植物 13. 让栽培植物和野生亲缘植物杂交培育优良新品种是利用 （ ）
A.基因多样性 B.物种多样性 C. 生物的变异性 D. 生物的选择性
14.下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处在灭绝边缘的是（ ） A.大熊猫 B.扬子鳄 C.大蟒 D.白鳍豚 15.造成野生动物濒危灭绝主要原因是（ ）
A.同种生物的斗争 B.天敌过多 C.外来物种入侵 D.生存环境的破坏与改变
16.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（ ）
A．生态系统多样性 B．生物种类多样性 C．遗传的多样性 D．染色体的多样性 二、非选择题
17．阅读下述材料，回答问题：
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟
的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了 的多样性。
（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏 了 的多样性。
（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了 多样性和 多样性的进一步丧失。 18.
(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。) （1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高? 。
（2)试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比： 。
(3)在上表所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称： 。
（4）表1中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。 （5)你认为保护生物多样性最有效的措施是 。
参考答案
二、非选择题
17.（1）生物种类 （2）生物基因 （3）生态系统 生物种类 18.（1）裸子植物 （2） 15.71%（保留两位小数）
（3）金丝猴 扬子鳄 白鳍豚 朱鹮 银杉 珙桐 （4）生物种类 （5）建立自然保护区
（写出其中四种即可）
第三章 保护生物的多样性
1. 生物多样性面临的威胁及其原因
生物多样性面临威胁：世界灭绝动物目的和17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数据增加说明生物的多样性面临着严重的威胁。
我国特有的部分珍稀动物：我国的物种多样性和遗传多样性也面临着严重威胁。 例如：①金丝猴
②白鳍豚，生活在长江中下游地区，是我国特有的珍稀水生哺乳动物 ③朱鹮
④扬子鳄，古老的爬行动物，中生代动物的“活化石”，生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带。
⑤银杉，植物中的“活化石”
⑥珙桐，中国鸽子树，植物界的“活化石”
生物多样性面临威胁的原因：①生存环境的改变和破坏 ②掠夺式的开发利用 ③环境污染
④外来物种的入侵
2. 生物多样性的保护
保护生物多样性的措施：
1）①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
2）自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”还是“活的自然博物馆”
3）保护生物多样性的措施还有：②迁地保护：将濒危物种移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心。③建立种质库；④颁布相关的法律法规。
第六单元第三章 保护生物多样性
一、选择题
1.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳子以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ） A.就地保护、迁地保护、法制管理 B.迁地保护、就地保护、法制管理 C.自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、自然保护、法制管理
2．保护生物多样性刻不容缓，其根本措施是（ ） A.人工喂养 B.建种质库 C.建动植物园 D.建立自然保护区 3.下列关于自然保护区的叙述中，正确的是（ ） A. 建立自然保护区是进行自然保护的唯一手段
B. 自然保护区保护的是大熊猫，金丝猴，珙桐等珍稀动植物 C. 自然保护区内禁止开发利用自然资源
D.长白山自然保护区是为了保护该地带的自然生态系统而建立的
4. 为了保护野生动物资源，我国从1989年3月1日起，开始施行（ ） A.《野生动物保护条例》 B.《野生动物保护法》 C.《野生动物保护法草案》 D.《野生动物管理法》 5．建立濒危物种的种质库是指( )
A．植物的种子库 B．动物的精子库
C．物种的检验库 D．植物的种子库和动物的精子库 6.保护生物多样性最为有效的措施是（ ）
A.迁出原地保护 B.建立植物的种子库、动物的精子库
C.建立自然保护区，实行就地保护 D.禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物 7.长白山自然保护区主要保护的是（ ）
A.温带森林生态系统 B.寒带森林生态系统C.热带雨林生态系统D.草原生态系统
8.据济南植物园记载，每年都有1～2万个物种在地球上消失。可见，保护生物的多样性刻不容缓。下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是（ ） A.自觉保护濒危动物及其栖息环境 B.为某些濒危物种建立种质库
C.用发律制裁破坏生物多样性的行为 D.将濒危动物全部放在动物园中饲养 9.我国海关对入境的进口货物都要进行严格的检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内，若有害生物流入境内适宜的环境中，其结果是（ ）
①有害生物的数量会大量增加 ②其天敌数量较多 ③境内生物多样性将受到威胁 ③很快被淘汰
A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它?
A．卖钱 B．食用 C.送到动物园让专业人士饲养 D．将其杀死后制成标本保存 11.生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，这种措施是( )
A.保护基因的多样性 B.保护生物种类的多样性 C.保护生态系统的多样性 D.保护人类所需生物的多样性 二、非选择题
12.阅读下列材料：
材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。 请分析回答：
（1）材料一说明了： 。 （2）材料二说明了： 。 （3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的 中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的 ，当后者发生剧烈变化时，会加速生物 和 的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护 ，保护 。
13.当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少。有科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表所示。
每一种原因所占比例（％）
类 群 生境消失 过度开发 物种引进 捕食控制 其他 还不清楚 哺乳类 19 23 20 1 1 36 鸟 类 20 11 22 0 2 37 爬行类 5 32 42 0 0 21 鱼 类 35 4 30 0 4 48 注：生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少。 请根据以上信息回答：
1）表中的“生境消失”是指在 （“群落”或“生态系统”）层次上对生物生存的影响。
（2）从上表结果分析，全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少，而降低生态系统的 能力，从而破坏生态平衡。 （3）如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”和“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行 处理，再对处理结果进行比较。根据你的分析，上述三大原因中的 是影响最大的因素。
参考答案
二、非选择题
12.（1）我国生态系统的多样性十分丰富。
（2）生物的多样性是培育农作物新品种的基因库。
（3）生态系统 生态系统 种类多样性 基因多样性 生物的栖息地 生态系统的多样性 13.（1）生态系统 （2）自动调节 （3）对各列中的数据计算总和（或取平均值） 物种引进
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
1. 作为分解者参与物质循环
问题1：枯草杆菌使梨和香蕉烂，它与水果有怎样的关系？
答：枯草杆菌可分解水果中有机物，获得物质能量，导致其腐烂。
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
问题2：细菌真菌在物质循环中起什么作用？
答：起分解者作用，把复杂有机物变成简单无机物，如水、无机盐、二氧化碳。
怎么证明细菌真菌确实有分解作用呢？（P课本69） -------设计探究实验
讨论题一：甲、乙两组为什么要用相同的树叶？
防止不同树叶对实验的影响，保证只有“有无细菌”这一单一变量。
讨论题二：为什么要使树叶保持潮湿？ 细菌适宜生活在潮湿的环境中。
讨论题三：上述两种方案能否达到实验目的？
方案一：不能，甲组未高温灭菌，落叶会分解从而失去对照作用。乙组在自然条件下空气中还含有其它能使得落叶分解的微生物，不能说明其分解只是由细菌造成的。 方案二：不能，
该实验的目的是证明细菌对植物遗体的分解作用，乙组对照组不能排除有其它微生物使落叶分解的可能性，不是单一变量，影响实验结果。
讨论题四：你如何设计该实验？
甲组：高温灭菌后放在无菌条件下
乙组：高温灭菌冷却后接种细菌，然后放在无菌条件下
实验前：保证了实验前对照组、实验组所处条件，完全相同，都进行了灭菌处理。 实验中：均处于无菌条件，保证了单一变量（有无细菌），排除了所有影响实验的干扰。
2. 引起动植物和人患病
问题3：细菌和真菌是怎样生活的？ 答：利用现成有机物生活，主要为腐生
腐生：以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生活的一种生活方式。 寄生：从活的动植物和人体吸收营养物质导致动植物和人患不同的疾病。
注：细菌和真菌的生活方式多样，除了腐生之外，还可寄生。
3. 与动植物共生
共生：细菌和真菌与动物或植物共同生活，相互依赖，彼此有利。一旦分开，两者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡的现象。
例1：地球上的拓荒先锋------地衣
可以供给藻类水和无机盐。
例2：人们发现，在一些土壤贫瘠的地方种植豆科植物可提高土壤的肥力。在豆科植物的根
而豆科植物则为根瘤菌提供有机物。
例3：在我们的肠道中也有大量的细菌，其中细菌能够制造维生素B12和维生素K，对我们的身体有一定益处。
第二节 人类对细菌和真菌的利用 1.细菌、真菌和食品的制作
1.为什么我们日常生活中所吃的面包或者馒头是松软多孔的呢？
答：酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软。
2.为什么制出来的面包或馒头没有酒味？
答：酵母菌发酵产生的酒精在蒸烤的过程中蒸发了。
制做甜酒（P课本72）
1.酒曲的作用是什么？酒曲中引起发酵的主要是什么生物？酿酒时是否只有此生物起作用？糯米在制酒过程中起什么作用？
答：在制酒过程中分解有机物，产生酒精；酵母菌；不是；提供有机物
2.置于旺火上蒸熟的作用是什么？相当于细菌、真菌培养中的哪一步？ 答：灭菌；高温灭菌
3.将蒸熟的米饭用凉开水冲淋的作用是什么？相当于细菌、真菌培养中的哪一步？用凉的没有沸腾的水冲淋行不行？
答：冷却，防止酵母菌被烫死；冷却；不行
4.将酒曲碾细成粉末，撒在糯米上相当于细菌、真菌培养中的哪一步？ 答：接种
5.将糯米饭压实，中间挖一个凹坑的作用是什么？
答：利于透气，保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气。在短时间里能够迅速繁殖，增加酵母菌的数量
6.加盖的目的是什么？能否经常揭盖？ 答：主要是防杂菌，提供无氧环境；不能
2.细菌、真菌和食品的保存
1、引起食品腐败的原因
答：细菌和真菌从食品中获得有机物，并在食品中生长繁殖，导致食物腐烂。
2.食物保存的原理
答：把食品内的细菌和真菌杀死或一直它们的生长和繁殖，从而不使食品腐败。 杀菌、抑菌
3.细菌、真菌和生物防治
1、细菌在防治疾病中的作用：通过转基因技术生产药品 例如，胰岛素的基因转入大肠杆菌内生产胰岛素
2、真菌在防治疾病中的作用：产生抗生素
抗生素：某些真菌体内产生出来，杀死某些致病细菌的物质。 例如，青霉素、链霉素
想一想
①阅读一些常用抗生素类药的说明书，看一看它们主要杀灭或抑制的是哪些细菌，会不会引起人体不良反应？很多抗生素类药物的说明中指出，药物使用必须遵照医嘱，这是为什么？
答：常用的抗生素主要杀灭或抑制的细菌有葡萄球菌、肺炎球菌、链球菌、幽门螺杆菌、大肠杆菌等。长期使用或滥用抗生素药物会对人体产生许多副作用。例如，细菌会产生抗药性、人体会产生过敏反应及二重感染等。抗药性的产生是因为病菌与抗菌类药物长期反复接触，使菌类的遗传物质产生变异而引起的。许多抗生素类药物，如最常见的青霉素、链霉素等都可能引起过敏性反应，严重的甚至休克或造成过敏体态。二重感染是因为长期使用抗生素，虽然一些敏感细菌被抑制，但非敏感细菌却会乘机而入，导致人体二重感染。由于抗生素有以上副作用，因此在使用过程中应严格控制，不可滥用。应遵照医嘱，根据病人的病因、病情安排抗生素类药物的种类、剂量及用药时间。只有合理用药，才能够达到治疗疾病的目的。
4.细菌与环境保护
处理污水：在生活污水和工业废水中，有很多有机物，如各种有机酸、氨基酸等，可以作为
细菌的食物。将有机物分解，使污水得到净化。城市的污水处理厂可以根据这样的原理，利用细菌来净化生活污水和工业废水。
回答问题：制做甜酒
1、先将糯米蒸熟的目的是2、为什么要冷却到30℃后，才可以加入酒曲？ 3、加酒曲的目的是
4、在中间挖一个凹坑的目的是 5、用凉开水冲淋的目的是 6、为什么冬天要用毛巾或棉絮包裹
7、加盖密封的目的是
答案：1杀菌、使水分充足
2保持酵母菌活性，防止被高温杀死 3加入酵母菌
4增加氧气，使酵母菌发酵前大量繁殖 5降低温度
6保持适宜温度，促进酵母菌生长繁殖 7隔绝空气
练习P课本75
1、试解释酵母菌在酿酒和制造面包过程中的作用？ 酵母菌细胞内含有大量的酶，它们可以把淀粉分解为葡萄糖，还可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳。在酿酒的过程中，酵母菌使果汁或粮食发酵，产生酒精。制作面包时，酵母菌产生的二氧化碳会在面团中造成许多小孔，使面包发大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。
达标练习：
1.下列真菌可用于制作啤酒的是（ ）。 A、酵母菌 B、酵母菌和青霉 C、曲霉 D、曲霉和青霉
2、制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（ ）。 A、隔绝空气，抑制细菌的繁殖 B、阻止尘埃、细菌入坛，防止污染 C、造成缺氧的环境，利于乳酸发酵 D、防止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸
3、酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，（ ）使牛奶中的营养成分转变成更易于被人消化和吸收营养物质，并产生多种维生素。 A、酵母菌 B、醋酸菌 C、乳酸菌 D、曲霉 4、肉汤培养基最适用下列方法中的（ ）灭菌或除菌，皮肤最适用下列方法中的（ ）消毒。
A、70%酒精涂擦法
B、1%来苏尔溶液浸泡法 C、高压蒸汽灭菌法 D、用细菌过滤器过滤法
5、蘑菇宜采用下列方法中的（ ）保存，袋装肉肠适宜采用下列方法中的（ ）保存。
A、脱水法 B、巴斯德消毒法 C、真空包装法 D、罐藏法 E、腌制法 F、冷冻法 6、（ ）是医药上常用的一种抗生素，它是从青霉菌培养液里提取的。 A、土霉素 B、青霉素 C、链霉素 D、红霉素 7、在处理生活污水中，最常用的微生物是（ ），它们分解有机物后产生的气体是（ ）。 A、酵母菌 B、乳酸菌 C、甲烷菌
D、青霉菌 E、氧气 F、二氧化碳 G、甲烷 H、二氧化硫
答案：1.A 2.C 3.C 4.CA 5.AC 6.B 7.CG
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用当堂检测
1. 细菌和真菌分解有机物的产物中（ ）
A一部分可以作为植物所需营养物质B所有成分都是植物生长发育能够利用的 C．有许多成分对自然环境造成污染D．有大量的可供植物吸收和利用的有机物 2.下列属于真菌中毒的是（ ）
A．吃了受潮发霉的粮食 B．吃了长时间存放的变质的饭菜 C．把工业盐当食盐吃 D．吃了发芽变绿的马铃薯 3.大部分细菌和真菌属于异养生物，其原因是（ ） A．没有成形的细胞核 B．进行无氧呼吸 C．不能直接用无机物合成有机物 D．进行有氧呼吸 4.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的（ ）
A．根瘤菌和植物 B．藻类与真菌C．藻类与细菌 D．原生动物与根瘤菌 5.某些真菌和藻类共同生活在一起组成的一类特殊植物是（ ）
A．苔鲜植物 B．蕨类植物 C．地衣植物 D．藻类植物
6.使梨和香蕉腐烂的菌类是（ ）
A．枯草杆菌 B．醋酸杆菌 C．痢疾杆菌 D．链球菌 7.臂癣和足癣是由于哪种病因引起的（ ）
A．冻伤 B．不卫生 C．真菌寄生 D．缺乏维生素 8．细菌和真菌对人和动植物是 （ ）
A．有害 B．有利 C．有害也有利 D．不能断定 9. 寄生的含义是（ ）
A．从活着的动植物体吸收营养而生存 B．生活在其他生物的体表并从体表吸收营养 C．必须依赖现成的有机物生存
D．只能依赖活着的动植物体或死亡的动植物的遗体生存 10．下列各组生物中，营寄生生活的是（ ） A．生长在木桩上的蘑菇和木耳
B．能引起人体扁桃体炎、猩红热等疾病的链球菌 C．能使水果腐烂的枯草杆菌 D．能分解动植物遗体的细菌和真菌
11．下列各种自然现象中属共生现象的是（ ） A．真菌引起小麦得了叶锈病
B．真菌和藻类共同形成了一种称为地衣的生命体 C．人的皮肤上被真菌感染后形成的癣 D．葡萄球菌感染人的肺部，使人患了肺炎
12. 在食草性动物的肠胃内，常常有一些共生细菌，它们对动物的影响是（ ） A．造成胃肠道炎症 B．分解草料中的纤维素，有利于消化 C．分解食物中的蛋白质成分，帮助消化D．杀死肠道内的寄生虫
13.如下图所示二氧化碳在绿色植物和一些微生物中的循环作用，请据图作答： （1）图中的绿色植物包括___________、________、__________、___________。 （2）空气中有利的二氧化碳依靠植物的_______ 形成_____，被固定在植物体中。 （3）落叶以及枯枝被微生物主要分解成___________，___________和无机盐。它们再被植物利用。
（4）图中的微生物包括_______和___________。这些微生物营___________生活。
（5）植物体中的有机物通过____作用的生理过程，释放出_____，排放到大气中。 14. 某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据该实验回答下列问题：
⑪本实验说明了_____________________________。请你写出对实验的改进方案：
⑫本实验中的实验组是______组，对照组是______组。 ⑬该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼？
第二节 人类对细菌和真菌的利用
1. 在制作甜酒的过程中,下列操作方法错误的是( )
A．要将酒曲和糯米搅拌均匀 B．经常打开容器查看情况 C．保持清洁,切忌油腻 D．酒曲和糯米要按一定的比例配置 2. 在人类还没有发明冰箱时，人们就想出了很多办法来延长食品的保存时间，下列对食物的处理方法中，哪个与发酵技术无关（ ）
A．人们把可可豆和细菌混合在一起，酿制成一种巧克力味的饮料 B．用细菌处理后的牛奶，可产生固体的凝乳，再把凝乳加工成干酪 C．将大豆、小麦、盐等碾碎，混以真菌等微生物，制成豆酱 D．将吃剩的肉食冷冻在雪堆中
3. 科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，挽救了大批糖尿病患者。这主要是因为( )
A．大肠杆菌容易寻找 B．大肠杆菌生产成本低
C．大肠杆菌繁殖速度快 D．大肠杆菌易受人控制 4. 如图简单表示了葡萄酒的酿制过程，据图分析不正确的是（ ） A．在甲中进行搅拌是为了增加氧气的溶量 B．在甲中，酵母菌的能量来源将全部消耗干净 C．甲与乙放出的气体主要是二氧化碳 D．丙容器必须密封，否则会有酸味产生
5. 关于对细菌和真菌的叙述中，不正确的是 （ ） A．如果自然界中没有了细菌和真菌，整个生物圈将失去平衡
B．有些细菌和真菌可寄生在动植物体中，而有些细菌和真菌则能与动植物共生 C．保存食品的原理是防止或抑制细菌和真菌的生长繁殖
D．科学家能利用现代生物技术制成“细菌武器”、生产药品等，说明人类已经完全掌握了细菌和真菌
6. 剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用是( ) A．隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物 B．阻挡住灰尘
C．隔绝空气，把食物中的细菌闷死 D．释放出化学物质杀死细菌
7. 如图测定3类细菌对氧的需要，让它们在3个不同的试管中生长，右图显示了细菌的生长层。据此判断：只能在需氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是（ ） A．Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ B．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
8. 酸奶中的酸味是由下列哪种细菌分解有机物所产生的（ ） A．枯草杆菌 B．乳酸菌 C．棒状杆菌 D．甲烷细菌
9. 食品的腐败主要是由于细菌和真菌的作用。人们采用许多方法来防腐，下列防腐措施完全正确的一组是 （ ）
①高温杀菌 ②真空包装法 ③冷藏法 ④冷冻法 ⑤腌制法 ⑥室温保存 A．①②③⑤ B．①②④⑤⑥
C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑤
10.有些细菌在有氧的条件下，能够使污水净化，其原因是 （ ） A．将污水中的有机物分解成二氧化碳和水 B．使污水中的病毒被杀死 C．使污水中的有害细菌被杀死 D．使污水中的无机物转变成有机物 11. 我国民间常用盐渍法来保存食品，其中的生物学道理是 （ ）
A．食盐可以使细菌毒素失效 B．食盐中缺乏细菌需要的营养 C．食盐中有杀菌物质 D．食盐使细菌细胞脱水死亡 12. 下列叙述中，不正确的是（ ）
A．防止食品腐败依据的主要原理是把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖
B．利用细菌可以净化生活污水和工业废水 C．青霉素是由于真菌中的青霉菌产生的 D．绝大数的细菌和真菌可以导致人患不同的疾病
13. 两个未经消毒的瓶子，甲为500毫升，乙为250毫升，装入200毫升牛奶后密封，放在同样的环境中，它们所盛牛奶的变质情况是（ ） A．甲先变质 B．乙先变质 C．同时变质 D．没有规律 14. 回答在家庭制作甜酒过程中的问题：
⑪将糯米蒸熟的目的是_______________________________________。 ⑫将蒸熟的糯米用凉开水冲至30℃的目的是_________________。 ⑬在糯米饭的中间挖了一个凹坑的目的是________________________。 15. 盐和糖是怎样影响酵母菌生活的？下面是探究这两个因素对酵母菌活性影响的实验。你能完成这个实验吗？
材料用具：盐、烧杯、矿泉水瓶5个、干酵母粉、温水、5个小气球、标签纸、玻璃棒、笔。 实验步骤：
①把5个瓶子分别标记为甲、乙、丙、丁、戊，分别加入等量的温水（45℃左右）。 ②在乙瓶内加入5克盐，丙、戊瓶内加入5克糖，丁瓶内加入30克糖，甲、乙、丙、丁都加入适量并且相等的干酵母，分别用不同的干净的玻璃棒进行充分搅拌。
③迅速在5个瓶的瓶口上套上一个气球，用线扎紧。 ④将上述5个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中。
⑪请预测一下将会发生什么样的现象？将观察到的实验现象记录在下表中：
⑫糖是酵母菌的食物吗？为什么？盐是酵母菌的食物吗？为什么？
⑬如果去除戊瓶，能得出“糖是酵母菌细胞的食物”的结论吗？为什么？
第一节答案
1．B 2．A 3．C 4．A 5．C 6．A 7．C8．C 9．A10．B 11．B12．B 13．、（1）藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 （2）光合作用 有机物 （3）二氧化碳 水 （4）细菌 真菌 腐生 （5）呼吸 二氧化碳
14．⑪细菌对动物尸体具有分解作用。 再添加对照组丙组，将另外同时死去的5条小鱼无菌处理后深埋在大树根部，三组同时观察 ⑫乙 甲 ⑬根据对照实验的要求，除有无细菌这个条件不同外，其他条件都应相同。 第二节答案
1. B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A 7.A 8.B 9. D 10. A 11. D 12. D13. A 14. ⑪杀灭其他杂菌
⑫防止太高的温度会抑制或杀死酵母菌
⑬有利于透气，可保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气，在短时间内能迅速繁殖。 15.（1） 瓶子 内 容 物 预 测 实 验 现 象 甲 只有酵母 无变化 无现象 乙 酵母＋5克盐 无变化 无现象 丙 酵母＋5克糖 膨大 膨大的小 丁 酵母＋30克糖 膨大 膨大的大 戊 只有5克糖 无变化 无现象
（2）是 丙、丁瓶上的气球膨大，说明酵母菌能利用糖进行生命活动，释放出气体。 盐不是 乙瓶上的气球无变化，说明酵母菌不能利用盐进行生命活动，释放出气体。 （3）不能 缺少对照
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
什么是生物分类：
生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 依据：是生物在形态结构、内部构造、生理功能等方面的特征 目的：以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
1. 植物的分类
1、植物分类的依据：
以植物的形态结构作为分类的依据。
在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据。
你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
植物进化的规律：由低等到高等 生活环境-----水生到陆生 细胞------单细胞到多细胞 结构------从简单到复杂
2. 动物的分类
1、动物分类的依据：
根据动物的内部构造、外部形态、生理功能进行划分。
2、细菌和真菌的分类依据： 形态结构特征
第二节 从种到界
1.分类等级及单位： （1）七个分类等级：
界、门、纲、目、科、属、种
（2）最大的分类单位是界 最小的单位是种。 2.关于“种”
种也叫物种,是最基本的分类单位。
探究活动
生物分类单位的特点 看看谁最亲？
下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？
3．生物分类等级从大到小：界、门、纲、目、科、属、种。共七个单位。 4 5
双名法：
瑞典著名的植物学家林奈，1707－1778，在《自然系统》中正式提出统一的生物命名法－－双名法。
按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。
例：金松
Sciadopitys {属名}
verticillata(Thunb.{种加词}Sieb.et Zucc
金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。
随堂练习： 一、填空题
1、 在对植物进行分类时，要观察植物的、
的形态结构，根据这些形态结构特点将产生种子的植物称为__________它又分为__________和__________；另一类则是________，靠__________繁殖后代，它又分为__________、__________和__________。
答案：根 茎 叶 花 果实 种子 种子植物 裸子植物 被子植物 孢子植物 孢子 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
二、选择题
1、 在被子植物中，分类的重要依据是（ ） A、根、茎、叶 B、花、果实、种子 C、茎和叶 D、花
2、裸子植物与被子植物的相同之处是( )。 A.两者都有果实 B.两者都有种子 C.两者都有花
D.两者都没有真正的根
3.生物分类的基本单位是（ ） A.门 B.纲 C.属 D.种
4.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位（ ）
A．纲 B．门 C．属 D．目
5.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（ ） A．种、界 B．门、界 C．界、种 D．种、科 6.从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（ ）
A．同属生物 B．同科生物 C．同纲生物 D．同种生物 7.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为（ ） A. 脚都有爪子 B. 都用乳汁哺育幼崽 C. 体表都有毛 D. 都是胎生
答案：1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.D 7.A
第六单元第一章根据生物的特征进行分类
一、选择题
1．按照生物间的共同特征将其分组的学科被称为（ ） A.发育学 B.生物学 C.分类学 D.演化论
2．科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个更小的等级：门.纲.目.科.属.种。其中最基本的分类单位是（ ）
A．界 B．门 C．属 D．种 3．下列哪项是被子植物分类的重要依据（ ）
A．根.茎.叶 B．花.叶
C．茎.叶 D．花.果实.种子 4．下列植物中，能产生种子，但种子外面无果皮包被的是（ ） A．向日葵 B．玉米 C．油松 D．水绵
5．猫和虎的共同分类单位是
A．猫和虎和共同特征较多 B．猫和狗的共同特征较多 C．虎和狗的共同特征较多 D．A.B.C都不正确 6．如果增加
A．界与纲之间 B．门与目之间 C．科与属之间 D．属与种之间
7．小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的（ ） 器官表现出相同特征。
A.根.茎 B.叶.花 C.花.果实.种子 D.根.叶 8．下列分类单位由小到大排列的是 （ ）
A. 种.科.属.目.纲.门.界 B. 种.属.目.科.纲.门.界
C. 种.属.科.目.纲.门.界 D. 属.种.科.目.纲.门.界 9．生物分类的主要依据是（ ）方面的特征。 A.数量 B.大小 C.生活环境 D.形态结构
10．下列各项不属于被子植物分类主要依据的是（ ） A.叶 B.花 C.果实 D.种子 11．植物的营养器官不是被子植物分类主要依据的主要原因是（ ） A.出现的时间早 B.生存时间长 C.受环境影响长 D.以上都是
12．马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是（ ） A.界 B.门 C.纲 D.属
13．在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是 ( )
A．小麦和玉米.大豆之间没有共同的特征 B．小麦与玉米.大豆之间共同特征一样多
C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少 14.从生物在分类中的位置可以看出生物之间的哪种关系（ ） A 亲缘 B 食物 C 环境 D 外形
15．在生物的下列分类单位中，包含种类最多和共同特征最多的分别是( )。 A．纲；种 B．界；种 C．科；种 D．门；科 16.下面亲缘关系最近的一组动物是（ ）
A 鲸鱼与鲨鱼 B 麻雀与蝙蝠 C 非洲狮与东北虎 D 猎犬与鸡
17.我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是（ ）
A.种加词┼属名B.属名┼种加词C.种加词┼科名D.科名┼种加词 18.俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们共同的最低分类等级和共同特征分别是（ ）
A.亚门.草食性 B.纲.胎生和哺乳 C.目.恒温动物 D.科.体表被毛 19.下列植物中，种子不被果皮包被的是（ ）
A.向日葵 B.月季 C.松树 D.玉米 20.裸子植物和被子植物的主要划分依据是（ ）
A.是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖 B.茎是否高大 C.种子中是含有一片子叶，还是两片子叶 D.种子有果皮包被，还是无果皮包被 21.小明将六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是根据什么进行分类的？（ ）
A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定 C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同 22.转基因西红柿和普通西红柿属于（ ）
A.不同科 B.不同属 C.不同种 D.同一种 二、非选择题
23．下面是几种植物、植物类群及类群的特征，请将各部分用线连接起来。
a. 银杏 ① 藻类植物 A. 无根茎叶 b. 水绵 ② 被子植物 B. 无花、种子裸露 c. 桃树 ③ 苔藓植物 C. 具茎叶，根为假根 d. 铁线蕨 ④ 裸子植物 D. 具根茎叶，孢子繁殖 e. 葫芦藓 ⑤ 蕨类植物 E. 种子外有果皮包被 24.下面是几种鸟足图，分析比较这几种生活习性不同的鸟足。
⑪标有字母 的足，适于捕捉小动物； ⑫标有字母 的足，适于游泳；
⑬标有字母 的足，适于在树上攀援；
⑭标有字母 的足，适于奔走；
⑮标有字母 的足，适于在沼泽地或浅水 滩中行走。
25.我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生，你认识它们吗？你能区分它们吗？据下图回答问题。
（１）在以上植物中，用种子繁殖的植物是 （用字母表示）， A和E的不同是有 。
（２）可以用孢子繁殖后代的植物是 ；其中可以作检测空气质量指示的植物是 ，在餐桌上经常出现的植物是 。（用字母表示）
（３）你能把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列吗？（用箭头和字母表示） 。 （４）被子植物进行分类的时候， 、 和 是分类的重要依据
26.下列是一些生物的类群，探究将它们划分在一个类群的依据：
（1）哺乳类动物：鲸、虎、鼠、猫、狗、蝙蝠；分类依据： 。 （2）昆虫类：蜜蜂、蜻蜓、蟋蟀、蝴蝶、蝗虫；分类依据： 。 （3）原生动物类：草履虫、变形虫、疟原虫、钟虫：分类依据： 。
（4）两栖动物类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈：分类依据： 。 （5）软体动物类：扇贝、蜗牛、乌贼、蛏：分类依据： 。
参考答案 一、选择题
23. a④B b①A c②E d⑤D e③C 24.ACBED
25.（1）A B E A的种子外有果皮，而E的种子裸露 （2）C D F F D
（3）、B （4）花 果实 种子
26.（1）胎生、哺乳 （2）身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅 （3）都是单细胞动物 （4）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （5）有贝壳，身体柔软。
第二章 认识生物的多样性
1.生物种类的多样性
我国是世界上生物种类最丰富的国家之一，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物的鱼类、鸟类和哺乳类的种树都位于世界前列。
2.基因的多样性
生物的各种特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因。由于不同种的生物的基因有较大差别，同种生物之间，在基因组成上也不尽相同，因此，可以说每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质是基因的多样性 基因多样性改良作物品种实例： ①美国大豆与中国野生大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆生产业，是美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
②我国袁隆平院士培养出杂交水稻，创造了巨大的经济效益。
3.生态系统的多样性
每种生物都生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系；当它发生剧烈变化时，必然加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
第六单元第二章 认识生物多样性
一、选择题
1.下列项目中，不属于生物多样性的一项是（ ）
A.生物种类的多样性 B.生物基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性 2.造成野生动物濒危灭绝的主要原因是（ ） A.同种生物的斗争 B.天敌过多
C.外来物种入侵 D.生存环境的破坏与改变
3.下列哪一项不是威胁生物多样性的原因（ ）
A.森林面积减少 B.环境污染 C.生物进化 D.生物入侵 4．生物多样性的内涵是指（ ） A.基因的多样性 B.生物种类多样性 C.生态系统多样性 D.A+B+C
5．武汉市东湖在20世纪后期的近20～30年间，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物从113种减到26种，造成生物种类数量减少的主要原因是（ ） A.大气污染 B.生物入侵 C.水污染 D.过度捕捞
6．以下不属于我国特有珍稀动物的是（ ） A.扬子鳄 B.熊猫 C.白鳍豚 D.珙桐 7．杂交水稻之父袁隆平培育出的高产杂交水稻新品种是利用了（ ） A.基因的多样性 B.染色体的多样性 C.DNA的多样性 D.生物种类的多样性
8.保护生物的多样性，就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施？（ ） A.基因，染色体，细胞 B. 细胞，物种，生物圈
C.基因，物种，生态系统 D. 物种，种群，生态系统 9.生物种类多样性的实质是（ ）
A.生态系统的多样性 B. 物种的多样性 C. 基因的多样性 D. 生物资源的多样性 10.目前生物多样性总的趋势是 ( )
A. 生物不再灭绝 B.继续减少 C.破坏得到有效控制 D.继续增多 11. 以下有关我国生物多样性的描述，不正确的一项是（ ） A. 我国是生物种类最丰富的国家之一 B. 我国是基因多样性最丰富的国家之一
C. 我国基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源 D. 袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性 12. 我国占世界首位的生物资源是 （ ）
A.裸子植物 B.被子植物 C.苔藓植物 D. 蕨类植物 13. 让栽培植物和野生亲缘植物杂交培育优良新品种是利用 （ ）
A.基因多样性 B.物种多样性 C. 生物的变异性 D. 生物的选择性
14.下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处在灭绝边缘的是（ ） A.大熊猫 B.扬子鳄 C.大蟒 D.白鳍豚 15.造成野生动物濒危灭绝主要原因是（ ）
A.同种生物的斗争 B.天敌过多 C.外来物种入侵 D.生存环境的破坏与改变
16.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（ ）
A．生态系统多样性 B．生物种类多样性 C．遗传的多样性 D．染色体的多样性 二、非选择题
17．阅读下述材料，回答问题：
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟
的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了 的多样性。
（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏 了 的多样性。
（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了 多样性和 多样性的进一步丧失。 18.
(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。) （1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高? 。
（2)试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比： 。
(3)在上表所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称： 。
（4）表1中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。 （5)你认为保护生物多样性最有效的措施是 。
参考答案
二、非选择题
17.（1）生物种类 （2）生物基因 （3）生态系统 生物种类 18.（1）裸子植物 （2） 15.71%（保留两位小数）
（3）金丝猴 扬子鳄 白鳍豚 朱鹮 银杉 珙桐 （4）生物种类 （5）建立自然保护区
（写出其中四种即可）
第三章 保护生物的多样性
1. 生物多样性面临的威胁及其原因
生物多样性面临威胁：世界灭绝动物目的和17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数据增加说明生物的多样性面临着严重的威胁。
我国特有的部分珍稀动物：我国的物种多样性和遗传多样性也面临着严重威胁。 例如：①金丝猴
②白鳍豚，生活在长江中下游地区，是我国特有的珍稀水生哺乳动物 ③朱鹮
④扬子鳄，古老的爬行动物，中生代动物的“活化石”，生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带。
⑤银杉，植物中的“活化石”
⑥珙桐，中国鸽子树，植物界的“活化石”
生物多样性面临威胁的原因：①生存环境的改变和破坏 ②掠夺式的开发利用 ③环境污染
④外来物种的入侵
2. 生物多样性的保护
保护生物多样性的措施：
1）①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
2）自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”还是“活的自然博物馆”
3）保护生物多样性的措施还有：②迁地保护：将濒危物种移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心。③建立种质库；④颁布相关的法律法规。
第六单元第三章 保护生物多样性
一、选择题
1.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳子以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ） A.就地保护、迁地保护、法制管理 B.迁地保护、就地保护、法制管理 C.自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、自然保护、法制管理
2．保护生物多样性刻不容缓，其根本措施是（ ） A.人工喂养 B.建种质库 C.建动植物园 D.建立自然保护区 3.下列关于自然保护区的叙述中，正确的是（ ） A. 建立自然保护区是进行自然保护的唯一手段
B. 自然保护区保护的是大熊猫，金丝猴，珙桐等珍稀动植物 C. 自然保护区内禁止开发利用自然资源
D.长白山自然保护区是为了保护该地带的自然生态系统而建立的
4. 为了保护野生动物资源，我国从1989年3月1日起，开始施行（ ） A.《野生动物保护条例》 B.《野生动物保护法》 C.《野生动物保护法草案》 D.《野生动物管理法》 5．建立濒危物种的种质库是指( )
A．植物的种子库 B．动物的精子库
C．物种的检验库 D．植物的种子库和动物的精子库 6.保护生物多样性最为有效的措施是（ ）
A.迁出原地保护 B.建立植物的种子库、动物的精子库
C.建立自然保护区，实行就地保护 D.禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物 7.长白山自然保护区主要保护的是（ ）
A.温带森林生态系统 B.寒带森林生态系统C.热带雨林生态系统D.草原生态系统
8.据济南植物园记载，每年都有1～2万个物种在地球上消失。可见，保护生物的多样性刻不容缓。下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是（ ） A.自觉保护濒危动物及其栖息环境 B.为某些濒危物种建立种质库
C.用发律制裁破坏生物多样性的行为 D.将濒危动物全部放在动物园中饲养 9.我国海关对入境的进口货物都要进行严格的检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内，若有害生物流入境内适宜的环境中，其结果是（ ）
①有害生物的数量会大量增加 ②其天敌数量较多 ③境内生物多样性将受到威胁 ③很快被淘汰
A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它?
A．卖钱 B．食用 C.送到动物园让专业人士饲养 D．将其杀死后制成标本保存 11.生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，这种措施是( )
A.保护基因的多样性 B.保护生物种类的多样性 C.保护生态系统的多样性 D.保护人类所需生物的多样性 二、非选择题
12.阅读下列材料：
材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。 请分析回答：
（1）材料一说明了： 。 （2）材料二说明了： 。 （3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的 中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的 ，当后者发生剧烈变化时，会加速生物 和 的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护 ，保护 。
13.当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少。有科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表所示。
每一种原因所占比例（％）
类 群 生境消失 过度开发 物种引进 捕食控制 其他 还不清楚 哺乳类 19 23 20 1 1 36 鸟 类 20 11 22 0 2 37 爬行类 5 32 42 0 0 21 鱼 类 35 4 30 0 4 48 注：生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少。 请根据以上信息回答：
1）表中的“生境消失”是指在 （“群落”或“生态系统”）层次上对生物生存的影响。
（2）从上表结果分析，全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少，而降低生态系统的 能力，从而破坏生态平衡。 （3）如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”和“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行 处理，再对处理结果进行比较。根据你的分析，上述三大原因中的 是影响最大的因素。
参考答案
二、非选择题
12.（1）我国生态系统的多样性十分丰富。
（2）生物的多样性是培育农作物新品种的基因库。
（3）生态系统 生态系统 种类多样性 基因多样性 生物的栖息地 生态系统的多样性 13.（1）生态系统 （2）自动调节 （3）对各列中的数据计算总和（或取平均值） 物种引进