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空气也是生命之源教学反思
反思一:空气也是生命之源教学反思 从生活中来,到生活中去.生活永远是我们最好的老师,探讨和研究我们身边的问题是科学教学的重要内容.我们要让每一个人通过观察生活,发现生活中的点滴,即以自己的生活为背景,在此基础上来认识新的生活面貌. < ...查看
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语文教学的价值追求
浅谈语文教学的价值追求 四川省遂宁市大英县象山镇黄连小学 杨钦 [1**********] 摘要:当代社会文化转型的复杂性.当代学校转型性变革的复杂性和当代语文教学改革的复杂性都对你语文教学产生重大的影响.而教育即"生命·实践&q ...查看
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"这条小鱼在乎!"教学反思
反思一:"这条小鱼在乎!"教学反思 课堂上通过抓住小男孩对弱小生命的关爱这条线索贯穿全文.抓住重点词句,体会文章的思想感情,并抓住重点词语将上下文联系起来,发表自己独特的见解,体会小男孩的善良,并进行感情朗读,课堂教学达 ...查看
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葵花之最教学反思
反思一:葵花之最教学反思 在这周学校开展的"同轨班互听语文课"教学活动中,我执教了<葵花之最>一文.这对我是一次很好的学习锻炼.接受考验的好机会. <葵花之最>选自毕淑敏的散文集<我的故事& ...查看
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再塑生命教学反思
<再塑生命>教学反思 <再塑生命>这篇感动了亿万读者的经典篇目,带给我们心灵深处的震撼是那样的经久不息,挥之不去.反思我们的孩子,在科技迅猛发达的时代,他们过着物质生活充裕的生活,十二.三岁的年龄,人生观.世界观正处 ...查看
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雨后春笋教学反思(共7篇)
篇一:<雨后春笋>教学设计 孙艳 <雨后春笋>教学设计 服先镇中心小学校 孙艳 一.教学目标 (一)观察每幅图画中人物的神态变化和人物周围事物的细微的变化,使学生养成勤于思考的好习惯. (二)借助工具书了解每个词语的 ...查看
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生命生命反思
<生命 生命 >教学反思 本课设计理念是要达到"教是为了不教"的境界,唯有让学生自读自悟.这既是一种行之有效的教学方式,同时也是一种教学思想.学生在自读自悟中吸收文本的营养.积累语言.培养语感.学会提出有价值 ...查看
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[再塑生命的人]教学反思
<再塑生命的人>教学反思 犁川镇中 王池廷 <再塑生命的人>这篇感动了亿万读者的经典篇目,带给我们心灵深处的震撼是那样的经久不息,挥之不去.反思我们的孩子,在科技迅猛发达的时代,他们过着物质生活充裕的生活,十二.三岁 ...查看
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[再塑生命的人]教学反思 1
<再塑生命的人>教学反思 <再塑生命的人>这篇感动了亿万读者的经典篇目,带给我们心灵深处的震撼是那样的经久不息,挥之不去.反思我们的孩子,在科技迅猛发达的时代,他们过着物质生活充裕的生活,十二.三岁的年龄,人生观.世 ...查看
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五年级下册生活生命与安全教案
五年级下册 生 命 生 态 与 安 全 执教: 时间: 1. 化石的故事 教学目标: 1. 理解生命经历了漫长的进化过程. 2. 感受物种变化和生存环境的密切关系. 3. 引导学生关注生命的存在状态. 教学重点:生命的历史可以在一定程度上反 ...查看