大家好，首先，非常感谢各位领导、同志们在工作、学习以及生活各方面给予我的热心指导和帮助。一年来，作为一名教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失，较好地完成本年工作任务。下面，结合年度干部考核工作要求，现将本人一年来学习、工作、以及道德、廉政建设方面情况向各位领导、同志们报告如下：
(一)遵守党的政治纪律情况
本人始终坚持把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致；坚持把深入学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和中国特色社会主义理论体系摆在首位，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致；认真学习宣传党的路线方针政策、重大决策部署、中央和省的重要会议、重要文件、领导同志特别是习近平总书记的重要讲话精神；坚持党性基础上的团结，严格执行“三重一大”事项集体决策制度；坚持把党风廉政责任制的落实作为日常的重要工作，自觉履行责任制要求，自觉接受监督并管好下属，努力营造勤政廉政的内部环境，做到了廉政建设与业务工作两手抓、两不误。经认真思考，本人没有公开发表同中央的决定相反的言论，没有在群众中散布同党的路线方针政策相反的意见，没有歪曲党的历史和诋毁党的领袖人物、诋毁党的优良传统的言论，没有对党的方针政策和重大决策采取阳奉阴违的态度。
(二)执行中央八项规定情况
中央八项规定及省实施办法实施以来，本人坚持精简办公办文原则，在分管总务工作方面，坚持“能发能不能坚决不发”，不随意发放办公用品，做到能节俭的决不浪费，加强厉行节约管理，自觉遵守单位财务制度管理。
(三) “四风”方面存在的突出问题
经过学习教育、听取意见后，本人按照查找“四风”问题要坚持“一个聚焦、三个坚持、六个检查”和“四个紧密联系”的要求。即坚持聚焦“四风”，坚持高标准、坚持“三严三实”、坚持讲认真，查找“修身、律己、用权”严不严，查找“谋事、创业、做人”实不实;紧密联系思想实际，紧密联系工作实际，紧密联系成长经历，紧密联系生活实际。按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的原则，认真查找自身在“四风”方面的问题。
“四风”方面存在的问题：
理论功底不扎实，对经典马克思主义理论学习不系统、不深入、不完整，吃老本；对新时期的党的创新理论一知半解，浮于表面，浅尝辄止。工作作风欠踏实，群众意识不够强。工作还不够深入，致使工作效果不够理想，存在“不求有功，但求无过”的观念。对于享乐主义方面的表现本人既无人事权，又无财务权，条件受限，达不到享乐主义的程度。
整改的任务目标及措施
1是要加强学习，特别是系统性政治理论学习，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力提高自身素质，提高工作水平和能力，争当模范党员。
2作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。
3通过理论学习武装头脑，通过学习知识，提高自身素质。工作中从小事做起，仔细、认真干工作，一丝不苟地完成工作。
4是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，
保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
（四）本年度工作方面
总务处工作是服务性的工作，虽然复杂、繁琐，但都是学校工作的重要环节，搞好总务工作，是学校教学工作正常进行的条件。在这一年里，与总务处的老师一起严格遵守财务及总务处各项规章制度，并严格按制度执行，做到财政公开、公示。
检修维护学校的各项设施，是我的主要的工作，我在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常进行和增长学校财产的使用寿命做出努力，在这里我要感谢全体教师和班主任的配合。为此我一直坚持对学校的使用设施方面进行严格检查，发现问题及时处理，防患于未然。每天我都会到C区教学楼查看一遍，检查安全隐患，查看用水用电情况，厕所情况等。走在楼道里，随手关上楼道的灯，为学校节约每一度电，听见厕所里水流之声不止，我及时关掉水龙头。学校条件优越了，学校变大了，相关的费用也在成倍增长，所以我们要尽量节约，为学校省下每一分钱。
总务处工作虽然苦了一点，累了一点，很少有休息时间，但在这我还要说声谢谢大家给我机会，让我享受工作带来的快乐。每当完成了一天的工作，每当完成一项任务，得到领导同志的认可，是最快乐的事。我为老师们服务，也是为学校服务，希望你们继续支持我，我将更好地为学校管好家，为全体老师服好务。以上是我的述职，不足之处，请各位领导和大家给予批评指正。
大家好，首先，非常感谢各位领导、同志们在工作、学习以及生活各方面给予我的热心指导和帮助。一年来，作为一名教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失，较好地完成本年工作任务。下面，结合年度干部考核工作要求，现将本人一年来学习、工作、以及道德、廉政建设方面情况向各位领导、同志们报告如下：
(一)遵守党的政治纪律情况
本人始终坚持把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致；坚持把深入学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和中国特色社会主义理论体系摆在首位，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致；认真学习宣传党的路线方针政策、重大决策部署、中央和省的重要会议、重要文件、领导同志特别是习近平总书记的重要讲话精神；坚持党性基础上的团结，严格执行“三重一大”事项集体决策制度；坚持把党风廉政责任制的落实作为日常的重要工作，自觉履行责任制要求，自觉接受监督并管好下属，努力营造勤政廉政的内部环境，做到了廉政建设与业务工作两手抓、两不误。经认真思考，本人没有公开发表同中央的决定相反的言论，没有在群众中散布同党的路线方针政策相反的意见，没有歪曲党的历史和诋毁党的领袖人物、诋毁党的优良传统的言论，没有对党的方针政策和重大决策采取阳奉阴违的态度。
(二)执行中央八项规定情况
中央八项规定及省实施办法实施以来，本人坚持精简办公办文原则，在分管总务工作方面，坚持“能发能不能坚决不发”，不随意发放办公用品，做到能节俭的决不浪费，加强厉行节约管理，自觉遵守单位财务制度管理。
(三) “四风”方面存在的突出问题
经过学习教育、听取意见后，本人按照查找“四风”问题要坚持“一个聚焦、三个坚持、六个检查”和“四个紧密联系”的要求。即坚持聚焦“四风”，坚持高标准、坚持“三严三实”、坚持讲认真，查找“修身、律己、用权”严不严，查找“谋事、创业、做人”实不实;紧密联系思想实际，紧密联系工作实际，紧密联系成长经历，紧密联系生活实际。按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的原则，认真查找自身在“四风”方面的问题。
“四风”方面存在的问题：
理论功底不扎实，对经典马克思主义理论学习不系统、不深入、不完整，吃老本；对新时期的党的创新理论一知半解，浮于表面，浅尝辄止。工作作风欠踏实，群众意识不够强。工作还不够深入，致使工作效果不够理想，存在“不求有功，但求无过”的观念。对于享乐主义方面的表现本人既无人事权，又无财务权，条件受限，达不到享乐主义的程度。
整改的任务目标及措施
1是要加强学习，特别是系统性政治理论学习，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力提高自身素质，提高工作水平和能力，争当模范党员。
2作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。
3通过理论学习武装头脑，通过学习知识，提高自身素质。工作中从小事做起，仔细、认真干工作，一丝不苟地完成工作。
4是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，
保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
（四）本年度工作方面
总务处工作是服务性的工作，虽然复杂、繁琐，但都是学校工作的重要环节，搞好总务工作，是学校教学工作正常进行的条件。在这一年里，与总务处的老师一起严格遵守财务及总务处各项规章制度，并严格按制度执行，做到财政公开、公示。
检修维护学校的各项设施，是我的主要的工作，我在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常进行和增长学校财产的使用寿命做出努力，在这里我要感谢全体教师和班主任的配合。为此我一直坚持对学校的使用设施方面进行严格检查，发现问题及时处理，防患于未然。每天我都会到C区教学楼查看一遍，检查安全隐患，查看用水用电情况，厕所情况等。走在楼道里，随手关上楼道的灯，为学校节约每一度电，听见厕所里水流之声不止，我及时关掉水龙头。学校条件优越了，学校变大了，相关的费用也在成倍增长，所以我们要尽量节约，为学校省下每一分钱。
总务处工作虽然苦了一点，累了一点，很少有休息时间，但在这我还要说声谢谢大家给我机会，让我享受工作带来的快乐。每当完成了一天的工作，每当完成一项任务，得到领导同志的认可，是最快乐的事。我为老师们服务，也是为学校服务，希望你们继续支持我，我将更好地为学校管好家，为全体老师服好务。以上是我的述职，不足之处，请各位领导和大家给予批评指正。