大型电影纪录片《永远的焦裕禄》紧紧围绕焦裕禄同志在兰考县工作的475天，通过焦裕禄的领导、同事、子女以及宣传、研究焦裕禄事迹和精神的作家、学者的动情讲述，回顾焦裕禄在兰考475天以及在洛阳矿山机器厂9年忘我工作的感人故事和背后许多不为人知的动人细节，还原了焦裕禄成长生涯中最光辉的生命轨迹。
焦裕禄的工作动力从哪里来？我的感受有三个：对党的忠诚，对岗位的热爱，对人民群众的深厚感情。
焦裕禄那高扬信仰的旗帜和心中装着人民、对党无比忠诚的崇高风范，久久地萦绕在我的脑海中…… “我想信历史会给每一个做出公平评价的！”焦裕禄的话充满了哲理。焦裕禄离开我们五十年了，从毛泽东到xx，先后有二十几位国家领导人为他题词赋诗。“花生、大枣、泡桐”成了兰考三宝，兰考人民更没有忘记他。焦裕禄精神———忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献，是兰考人的精神财富，也是我们所有共产党人的精神财富。
古人说，“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。我们学习和弘扬焦裕禄的公仆精神，就要牢固树立宗旨意识，始终坚持群众路线，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。就要像焦裕禄同志那样，把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标，把为人民服务作为人生的最大追求，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的。一要牢固树立责任意识和服务意识，进一步增强责任感和使命感。通过开展教育实践活动，引导党员干部更好地深入基层**一线，深入调查对象，深入**用户，坚持把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为**工作的第一目标，把人民群众对数据质量的满意程度作为检验**调查工作的第一标准，把人民群众对真实可信的期盼作为**改革发展的第一动力，使全队干部更加牢固地树立起依靠人民群众**、为人民群众**的理念，始终站在人民群众的根本立场上谋划**调查工作、推动**调查改革、服务科学发展。二要牢固树立国家队意识和调查队意识，进一步增强认同感和归属感。始终牢记万州调查队是中央派驻的直属**调查机构，自己是国家**局派驻万州组织实施国家**调查的工作人员，把国家**的公信力和权威形象始终铭记心中。三要牢固树立大局意识和忧患意识，进一步增强危机感和紧迫感。促进**科学发展、促进**更好地为人民群众服务是开展教育实践活动的出发点和落脚点，建设服务型**是教育实践活动的具体生动实践。要把建设服务型**贯穿于教育实践活动的全过程，建立与调查对象、**用户的新型合作关系，努力拓展服务范畴，丰富服务手段，增强服务主动性，不断提升**服务能力和水平，使人民群众得到更多优质的**调查信息和服务。
大型电影纪录片《永远的焦裕禄》紧紧围绕焦裕禄同志在兰考县工作的475天，通过焦裕禄的领导、同事、子女以及宣传、研究焦裕禄事迹和精神的作家、学者的动情讲述，回顾焦裕禄在兰考475天以及在洛阳矿山机器厂9年忘我工作的感人故事和背后许多不为人知的动人细节，还原了焦裕禄成长生涯中最光辉的生命轨迹。
焦裕禄的工作动力从哪里来？我的感受有三个：对党的忠诚，对岗位的热爱，对人民群众的深厚感情。
焦裕禄那高扬信仰的旗帜和心中装着人民、对党无比忠诚的崇高风范，久久地萦绕在我的脑海中…… “我想信历史会给每一个做出公平评价的！”焦裕禄的话充满了哲理。焦裕禄离开我们五十年了，从毛泽东到xx，先后有二十几位国家领导人为他题词赋诗。“花生、大枣、泡桐”成了兰考三宝，兰考人民更没有忘记他。焦裕禄精神———忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献，是兰考人的精神财富，也是我们所有共产党人的精神财富。
古人说，“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。我们学习和弘扬焦裕禄的公仆精神，就要牢固树立宗旨意识，始终坚持群众路线，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。就要像焦裕禄同志那样，把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标，把为人民服务作为人生的最大追求，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的。一要牢固树立责任意识和服务意识，进一步增强责任感和使命感。通过开展教育实践活动，引导党员干部更好地深入基层**一线，深入调查对象，深入**用户，坚持把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为**工作的第一目标，把人民群众对数据质量的满意程度作为检验**调查工作的第一标准，把人民群众对真实可信的期盼作为**改革发展的第一动力，使全队干部更加牢固地树立起依靠人民群众**、为人民群众**的理念，始终站在人民群众的根本立场上谋划**调查工作、推动**调查改革、服务科学发展。二要牢固树立国家队意识和调查队意识，进一步增强认同感和归属感。始终牢记万州调查队是中央派驻的直属**调查机构，自己是国家**局派驻万州组织实施国家**调查的工作人员，把国家**的公信力和权威形象始终铭记心中。三要牢固树立大局意识和忧患意识，进一步增强危机感和紧迫感。促进**科学发展、促进**更好地为人民群众服务是开展教育实践活动的出发点和落脚点，建设服务型**是教育实践活动的具体生动实践。要把建设服务型**贯穿于教育实践活动的全过程，建立与调查对象、**用户的新型合作关系，努力拓展服务范畴，丰富服务手段，增强服务主动性，不断提升**服务能力和水平，使人民群众得到更多优质的**调查信息和服务。