教学素材有关脸谱以及脸谱的化妆技巧

教学素材

一、有关脸谱:脸谱是塑造人物的特殊手段,在京剧中是其它角色不能替代的一种特殊表现形式,是戏曲演员面部化妆的一种谱式,是从唐代乐舞“代面”所戴的面具逐渐演变而来。演员用各种色彩在面部勾画成一定的图案,借以显示人物的性格、特征或其它特点。一般以红色代表忠勇,如“关羽”;黑色代表粗犷、耿直,如“张飞”;白色代表奸邪,如“曹操”。各有特定的脸谱,观众一看脸谱,即知其为何人, 脸谱是学习花脸行当里的一个重要组成部分,其中勾脸也是一功,要用画笔蘸色,对镜勾勒,首先勾画眉,次勾画眼窝、鼻窝、嘴角脸膛全部,然后勾画脸纹。

在脸谱中还有一种化妆方法,叫揉脸,将选择的油彩放在手中,揉搓均匀,在脸上拍均匀后,再用笔在管理权限部位,进行勾画,像《四杰村》的余千、《野猪林》的卖刀人、包公戏中的赵虎……都是这样画法。脸谱中,又分多种谱式画法,象三块瓦、元宝脸、整脸、碎脸、老脸、破脸、油白脸、粉白脸、六分脸、歪脸、象形脸、妖魔鬼怪脸等等。

二、脸谱的化妆技巧

脸谱具有很强的艺术性,勾脸也具有高度的技巧性,象书法和绘画一样,用笔要准确有力,渲染需浓淡有致,勾勒则惜墨如金,这样才能画得生动有神,惹人喜爱。

勾脸不能按谱照搬,要根据自己的脸型、表演特色和所演剧目,把脸谱勾活,才能生动地体现出剧中人物的外貌和性格特征。著名京剧花脸表演艺术家郝寿臣先生有“活曹操”的美名,这不仅是因为他的出色表

演,他创造的曹操脸谱也起了很大作用。据解剖学家的研究分析,他勾的曹操脸谱脑门部位的线条纹理,恰好与面部神经相应,因而表演时极大地有助于演员表达剧中人物的感情,使脸谱与表演有机地结合在一起。有丰富经验的艺术家,能够利用勾脸来弥补脸型的不足,以改变脸型与面部解剖的关系。脸型窄小,个子不高,可以根据自身条件对脸谱进行加工与再创造,花脸演员们常说的“勾脸能变形”就是这个意思。 勾画脸谱要经过以下程序:

1、净脸垫底;2、定位和揉眼、鼻窝;3、勾白粉底; 4、填膛画黑眼窝、勾黑线;5、勾红色通天柱;6、脸谱勾成。 脸谱是花脸表演的重要部分。脸谱是人物内心的外化,是人物内心的表达,脸谱不是死的面具,他是人物外部特征和内心情感最具代表的表现形式。可见脸谱在京剧中的位置有多么重要。

教学素材

一、有关脸谱:脸谱是塑造人物的特殊手段,在京剧中是其它角色不能替代的一种特殊表现形式,是戏曲演员面部化妆的一种谱式,是从唐代乐舞“代面”所戴的面具逐渐演变而来。演员用各种色彩在面部勾画成一定的图案,借以显示人物的性格、特征或其它特点。一般以红色代表忠勇,如“关羽”;黑色代表粗犷、耿直,如“张飞”;白色代表奸邪,如“曹操”。各有特定的脸谱,观众一看脸谱,即知其为何人, 脸谱是学习花脸行当里的一个重要组成部分,其中勾脸也是一功,要用画笔蘸色,对镜勾勒,首先勾画眉,次勾画眼窝、鼻窝、嘴角脸膛全部,然后勾画脸纹。

在脸谱中还有一种化妆方法,叫揉脸,将选择的油彩放在手中,揉搓均匀,在脸上拍均匀后,再用笔在管理权限部位,进行勾画,像《四杰村》的余千、《野猪林》的卖刀人、包公戏中的赵虎……都是这样画法。脸谱中,又分多种谱式画法,象三块瓦、元宝脸、整脸、碎脸、老脸、破脸、油白脸、粉白脸、六分脸、歪脸、象形脸、妖魔鬼怪脸等等。

二、脸谱的化妆技巧

脸谱具有很强的艺术性,勾脸也具有高度的技巧性,象书法和绘画一样,用笔要准确有力,渲染需浓淡有致,勾勒则惜墨如金,这样才能画得生动有神,惹人喜爱。

勾脸不能按谱照搬,要根据自己的脸型、表演特色和所演剧目,把脸谱勾活,才能生动地体现出剧中人物的外貌和性格特征。著名京剧花脸表演艺术家郝寿臣先生有“活曹操”的美名,这不仅是因为他的出色表

演,他创造的曹操脸谱也起了很大作用。据解剖学家的研究分析,他勾的曹操脸谱脑门部位的线条纹理,恰好与面部神经相应,因而表演时极大地有助于演员表达剧中人物的感情,使脸谱与表演有机地结合在一起。有丰富经验的艺术家,能够利用勾脸来弥补脸型的不足,以改变脸型与面部解剖的关系。脸型窄小,个子不高,可以根据自身条件对脸谱进行加工与再创造,花脸演员们常说的“勾脸能变形”就是这个意思。 勾画脸谱要经过以下程序:

1、净脸垫底;2、定位和揉眼、鼻窝;3、勾白粉底; 4、填膛画黑眼窝、勾黑线;5、勾红色通天柱;6、脸谱勾成。 脸谱是花脸表演的重要部分。脸谱是人物内心的外化,是人物内心的表达,脸谱不是死的面具,他是人物外部特征和内心情感最具代表的表现形式。可见脸谱在京剧中的位置有多么重要。


相关文章

  • [唱脸谱]教学设计
  • <唱脸谱>教学设计 教学目的: 1.通过欣赏脸谱,使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式. 2.通过学唱<说唱脸谱>,让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合,从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣,进而热爱祖国的思 ...查看


  • [唱脸谱]说课稿 1
  • <唱脸谱>说课稿 前言:各位评委老师,各位同学们大家好!很高兴能够站在这里为大家说课,今天我要说课的内容是人民音乐出版社第15册<梨园金曲>中的第三课时<唱脸谱>的课堂设计及其分析. 我把本次说课分为六个 ...查看


  • 湘教版美术
  • 湘教版美术<戏剧脸谱>说课稿 一.教材分析 <戏剧脸谱>这一课,选自湘版美术教材第十一册.本课是脸谱的欣赏与认识.制作融为一体的综合课,主要是对中国的传统艺术的初步认识和模仿学习.也是对以前学过的人物肖像画.色彩.对 ...查看


  • 第十课戏曲人物教学设计
  • 第十课 .戏曲人物 第1课时 教学内容 在了解有关京剧人物的脸谱.服饰的基础上,引导学生感受戏曲人物的造型细节美感,用自己喜欢的方式进行临摹.写生或创作. 教学目标 1. 显性内容与目标 应知:通过学习,了解我国传统京剧人物服饰.造型.表演 ...查看


  • 京剧脸谱教学设计
  • <京剧脸谱>教学设计 指导思想: 综合实践活动课程是一门展现学校和地方特色的课程,综合实践活动是以学生的直接经验或体验为基础而开发和实施的.在综合实践活动的开发和实施过程中,要鼓励学生自主的选择,再将学生的需要,动机和兴趣置于核 ...查看


  • 10彩墨脸谱
  • 课题:10 彩墨脸谱 年 级 五 学科 第 10 课 美术 教师 总序号 第几课时 10 1 单元课第 让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点.谱式.色彩等 教学目标 方面 的基础知识,了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思 想性和艺术性,培 ...查看


  • [我们的国粹──京剧]教学设计
  • 一.教材分析 京剧是我国的国粹,迄今已有200多年的历史.它是一个大剧种,在全国300多个地方戏曲剧种中,京剧无论如何也算是个老大哥.它博采众长,形成了唱.念.做.打有机结合的艺术体系.京剧的唱腔有的悠扬委婉,有的铿锵有力,念白也有音乐性. ...查看


  • 人教版小学五年级上册美术教案
  • 2014-2015白云十小 人教版五年级上册 美术教案 教师:刘丽君 第1课 色彩的对比 领域:造型•表现 课时:一课时 教学目标: 知识与技能:认识色彩的对比,使学生能利用对比色来装点自己的生活. 过程与方法:进行对比色的涂色练习. 情感 ...查看


  • 河北版五年级下册美术教案2017年6月整理
  • 五年级美术下册教案 王深港小学 1色彩的对比 教学目标: 1.认识色彩的对比,使学生能利用对比色来装点自己的生活. 2.进行对比色的涂色练习. 教学重难点: 1.认识色彩的对比. 2.如何运用对比色. 教具学具:水粉颜料, 毛笔, 调色盘, ...查看


热门内容