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论心灵教育的重要性
作者：彭俊
来源：《时代教育·下半月》2013年第18期
摘要：当代教育存在功利主义倾向，道德品行培养在教育体系中地位下降，青少年性格、意志、品德、情感等方面的成长状况没有得到充分的关注和引导，教育界因此提出了心灵教育这a一新教育观念。本文论述了对青少年进行心灵教育的重要性。
关键词：心灵教育 青少年 人格缺陷
中图分类号：G42 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.009
上世纪八十年代末至今，随着改革开放、市场经济的到来，中国社会生活发生了天翻地覆的变化，思想领域出现了信仰缺失、道德沦丧的真空状态。人格健康和完善不再被视为个人评价的重要标准，当代教育出现功利主义倾向。由于学校片面追求升学率，家长对子女成才的定位和标准侧重于实际的名利地位的获得，这种畸形教育后果是严重的。有研究者认为，许多青少年患上了人格侏儒症，“这种人格缺陷主要表现为意志力薄弱、自立意识淡漠、偏执、孤僻、自私狭隘、缺少集体主义精神和责任感，缺少爱心和宽容”[1]。近年来，青少年犯罪率居高不下，恶性案件屡屡发生，可以说，就是这种淡化道德人格修养的功利主义教育最苦涩的果实。
教育中人格培育的欠缺已经引起人们的关注和忧虑，有研究者提出了“心灵教育”的新教育观念。所谓心灵教育，参照吴梓明、吴庶深、刘铁芳等研究者的观点，即老师引导及启发学生善良的本性，发挥他们自我教育的潜能、帮助他们心灵的成长[2]，要成功推行心灵教育便需建立美好的人际关系及让学生增进个人的自我了解和自我实现，并让个人发展自我概念、自我价值及自尊等内涵层面[3]，刘铁芳指出，这就是一种以人为本的论心灵教育的重要性 彭俊
摘要：当代教育存在功利主义倾向，道德品行培养在教育体系中地位下降，青少年性格、意志、品德、情感等方面的成长状况没有得到充分的关注和引导，教育界因此提出了心灵教育这a一新教育观念。本文论述了对青少年进行心灵教育的重要性。
关键词：心灵教育 青少年 人格缺陷
中图分类号：G42 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.009论心灵教育的重要性
彭俊
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论心灵教育的重要性
作者：彭俊
来源：《时代教育·下半月》2013年第18期
摘要：当代教育存在功利主义倾向，道德品行培养在教育体系中地位下降，青少年性格、意志、品德、情感等方面的成长状况没有得到充分的关注和引导，教育界因此提出了心灵教育这a一新教育观念。本文论述了对青少年进行心灵教育的重要性。
关键词：心灵教育 青少年 人格缺陷
中图分类号：G42 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.009
上世纪八十年代末至今，随着改革开放、市场经济的到来，中国社会生活发生了天翻地覆的变化，思想领域出现了信仰缺失、道德沦丧的真空状态。人格健康和完善不再被视为个人评价的重要标准，当代教育出现功利主义倾向。由于学校片面追求升学率，家长对子女成才的定位和标准侧重于实际的名利地位的获得，这种畸形教育后果是严重的。有研究者认为，许多青少年患上了人格侏儒症，“这种人格缺陷主要表现为意志力薄弱、自立意识淡漠、偏执、孤僻、自私狭隘、缺少集体主义精神和责任感，缺少爱心和宽容”[1]。近年来，青少年犯罪率居高不下，恶性案件屡屡发生，可以说，就是这种淡化道德人格修养的功利主义教育最苦涩的果实。
教育中人格培育的欠缺已经引起人们的关注和忧虑，有研究者提出了“心灵教育”的新教育观念。所谓心灵教育，参照吴梓明、吴庶深、刘铁芳等研究者的观点，即老师引导及启发学生善良的本性，发挥他们自我教育的潜能、帮助他们心灵的成长[2]，要成功推行心灵教育便需建立美好的人际关系及让学生增进个人的自我了解和自我实现，并让个人发展自我概念、自我价值及自尊等内涵层面[3]，刘铁芳指出，这就是一种以人为本的论心灵教育的重要性 彭俊
摘要：当代教育存在功利主义倾向，道德品行培养在教育体系中地位下降，青少年性格、意志、品德、情感等方面的成长状况没有得到充分的关注和引导，教育界因此提出了心灵教育这a一新教育观念。本文论述了对青少年进行心灵教育的重要性。
关键词：心灵教育 青少年 人格缺陷
中图分类号：G42 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.009论心灵教育的重要性
彭俊