各位老师，家长朋友：大家上午好！
我是***的家长，很高兴也很荣幸能和大家一起参加今天的活动，首先要感谢在场的各位老师，谢谢你们放弃了自己的休息时间来举办这次活动，谢谢你们为我们提供了这样一个共同探讨孩子的教育经验分享孩子成长乐趣的机会。
其实读书，是一个多么熟悉又多么平凡的字眼，它没有电视节目浮华的外衣，更没有互联网妩媚的风姿，但人类对它的推崇，却跨越了时间和空间达成了前所未有的共识， 国人说 “万般皆下品，唯有读书高，”；高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”；莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；”良好的读书习惯对于孩子来言不仅仅是阳光和阶梯，更是能帮助他们打开知识之门的金钥匙，是能满足他们求知欲和好奇心的工具箱，当然，也是我们家长送给孩子受益终生的礼物。那么，如何帮助引导孩子养成爱读书，读好书的良好习惯，相信是每位家长非常关心的问题。下面我仅就陪伴孩子读书成长的过程情况，谈一点个人体会，希望能对大家有所帮助。
(一) 家长要率先垂范，自己爱书和经常读书。言教不如身教。家长首先要爱惜书尊重书，一个对书没有感情的人如何能有读书习惯呢? 同时，家长有无读书习惯，对孩子形成读书习惯影响最大。要培养孩子读书，最好是家长本身也爱读书，如果家长在看电视，却拼命叫孩子读书，孩子只会觉得你在娱乐，而要他去做苦差。家长要在家庭之中创造读书条件，营造读书氛围，让孩子在潜移默化中爱上读书。
(二) “工欲善其事，必先利其器”家长要科学选书和购书。
书给人以智慧，给人以力量，让人终身受益，不良书籍却像是毒药，不仅浪费孩子的时间和精力，还有可能使孩子步入歧途。现在的书籍种类繁多，良莠不齐，我们作为家长，要适当的引导孩子看好书。一要带孩子去买书。带孩子去书店挑选书，让孩子有亲近书本的机会，如果孩子没兴趣、不愿意看，家长自作主张帮他挑的，反而被孩子束之高阁，父母要做好最后的把关工作，适度地尊重孩子的意见。
二要配合孩子的兴趣选好书。给孩子选择健康向上的书，根据孩子年龄段不同，选择不同年龄的书，比如现在我们的孩子正上小学可以选择一些老师们推荐的书，还有《中华励志故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《鲁滨逊漂流记》等，幼儿对书上的插图、照片，特别是熟悉的，即使不了解文字的意义，也会产生读书的愿望。小学生一般对动物生态、探险、人物传记、历史故事等有较多的兴趣。三要选经典书。经典书是经得起历史考验的书，是人类知识中的精华。如中国四大古典名著之一《西游记》，只要是其中的故事，孩子都会表现出极高的热情，百听不厌，百看不厌。选经典书时在选版本上要选少年版更适合孩子读，还要考虑出版社、译著还要考虑到译者等因素。购书时一定要注意买正版书，盗版书错别字多，质量不高，对孩子影响不好。
(三) 为孩子打造书香环境。
孟母三迁，说明了环境的巨大影响力。一要以书柜代替酒柜，酝酿书香的环境及气氛。利用家中的书，设立“家庭图书馆”。二要为孩子买一张有台灯的新书桌给他，有了属于自己的书桌，孩子看书的时间会增加，读书习惯也会逐步养成
。三要尽可能为孩子准备独立的书房，提供一个通风、固定、光线充足、干扰较少的学习场所。
(四) 努力培养孩子的读书兴趣。兴趣是最好的老师。培养孩子的读书习惯主要是让 他喜欢读书，让他为读书为乐，从中得到精神上的陶冶，学到他以前不知道的东西。只要能让孩子真正懂得了读书的价值和意义，他一辈子都会自觉自愿地去读书的，要让孩子在快乐中阅读，在阅读中成长。
(五) 探索和使用适合孩子的读书方法。得法者事半功倍，不得法者事倍功半。在这里，我推荐两种方法：一是亲子阅读。和孩子一起读书讨论，实现亲子互动。亲子阅读对家长来
说可以促进自身的学习进步，加深亲子之间的感情，对孩子讲授做人道理，传授人生经验
。对孩子来说，在读书、听家长说话的过程中，可以学着理解问题；在阐述自己观点的过程中，努力思考，学会表达；在思考表达的过程中，提高思维能力和写作能力。二是实践法。如让孩子在生活中学习，想让孩子认识动物的生态习性，就可以带孩子到动物园或宠物店，用来辅助书本上的学习，把“严肃的认知”，转化成活生生的经验。又如对于孩子感兴趣的问题，家中藏书查不到，为解决几个问题买很贵的百科全书没必要，就可以为孩子到附近的图书馆办一张借书证，教给他借书的程序，培养他求知和收集材料的习惯。
我国当代著名教育家朱永新曾经说过：“一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。”也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，才情通达，还能使人具有远大的理想，执着的追求。在这里我真诚的祝愿我们的孩子都能成为朱永新教授所说的那种多读书的人，希望我们五年一班的每一个孩子都能成长为视野开阔、知识丰富，有着自己远大理想和执着追求的优秀少年！
各位老师，家长朋友：大家上午好！
我是***的家长，很高兴也很荣幸能和大家一起参加今天的活动，首先要感谢在场的各位老师，谢谢你们放弃了自己的休息时间来举办这次活动，谢谢你们为我们提供了这样一个共同探讨孩子的教育经验分享孩子成长乐趣的机会。
其实读书，是一个多么熟悉又多么平凡的字眼，它没有电视节目浮华的外衣，更没有互联网妩媚的风姿，但人类对它的推崇，却跨越了时间和空间达成了前所未有的共识， 国人说 “万般皆下品，唯有读书高，”；高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”；莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；”良好的读书习惯对于孩子来言不仅仅是阳光和阶梯，更是能帮助他们打开知识之门的金钥匙，是能满足他们求知欲和好奇心的工具箱，当然，也是我们家长送给孩子受益终生的礼物。那么，如何帮助引导孩子养成爱读书，读好书的良好习惯，相信是每位家长非常关心的问题。下面我仅就陪伴孩子读书成长的过程情况，谈一点个人体会，希望能对大家有所帮助。
(一) 家长要率先垂范，自己爱书和经常读书。言教不如身教。家长首先要爱惜书尊重书，一个对书没有感情的人如何能有读书习惯呢? 同时，家长有无读书习惯，对孩子形成读书习惯影响最大。要培养孩子读书，最好是家长本身也爱读书，如果家长在看电视，却拼命叫孩子读书，孩子只会觉得你在娱乐，而要他去做苦差。家长要在家庭之中创造读书条件，营造读书氛围，让孩子在潜移默化中爱上读书。
(二) “工欲善其事，必先利其器”家长要科学选书和购书。
书给人以智慧，给人以力量，让人终身受益，不良书籍却像是毒药，不仅浪费孩子的时间和精力，还有可能使孩子步入歧途。现在的书籍种类繁多，良莠不齐，我们作为家长，要适当的引导孩子看好书。一要带孩子去买书。带孩子去书店挑选书，让孩子有亲近书本的机会，如果孩子没兴趣、不愿意看，家长自作主张帮他挑的，反而被孩子束之高阁，父母要做好最后的把关工作，适度地尊重孩子的意见。
二要配合孩子的兴趣选好书。给孩子选择健康向上的书，根据孩子年龄段不同，选择不同年龄的书，比如现在我们的孩子正上小学可以选择一些老师们推荐的书，还有《中华励志故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《鲁滨逊漂流记》等，幼儿对书上的插图、照片，特别是熟悉的，即使不了解文字的意义，也会产生读书的愿望。小学生一般对动物生态、探险、人物传记、历史故事等有较多的兴趣。三要选经典书。经典书是经得起历史考验的书，是人类知识中的精华。如中国四大古典名著之一《西游记》，只要是其中的故事，孩子都会表现出极高的热情，百听不厌，百看不厌。选经典书时在选版本上要选少年版更适合孩子读，还要考虑出版社、译著还要考虑到译者等因素。购书时一定要注意买正版书，盗版书错别字多，质量不高，对孩子影响不好。
(三) 为孩子打造书香环境。
孟母三迁，说明了环境的巨大影响力。一要以书柜代替酒柜，酝酿书香的环境及气氛。利用家中的书，设立“家庭图书馆”。二要为孩子买一张有台灯的新书桌给他，有了属于自己的书桌，孩子看书的时间会增加，读书习惯也会逐步养成
。三要尽可能为孩子准备独立的书房，提供一个通风、固定、光线充足、干扰较少的学习场所。
(四) 努力培养孩子的读书兴趣。兴趣是最好的老师。培养孩子的读书习惯主要是让 他喜欢读书，让他为读书为乐，从中得到精神上的陶冶，学到他以前不知道的东西。只要能让孩子真正懂得了读书的价值和意义，他一辈子都会自觉自愿地去读书的，要让孩子在快乐中阅读，在阅读中成长。
(五) 探索和使用适合孩子的读书方法。得法者事半功倍，不得法者事倍功半。在这里，我推荐两种方法：一是亲子阅读。和孩子一起读书讨论，实现亲子互动。亲子阅读对家长来
说可以促进自身的学习进步，加深亲子之间的感情，对孩子讲授做人道理，传授人生经验
。对孩子来说，在读书、听家长说话的过程中，可以学着理解问题；在阐述自己观点的过程中，努力思考，学会表达；在思考表达的过程中，提高思维能力和写作能力。二是实践法。如让孩子在生活中学习，想让孩子认识动物的生态习性，就可以带孩子到动物园或宠物店，用来辅助书本上的学习，把“严肃的认知”，转化成活生生的经验。又如对于孩子感兴趣的问题，家中藏书查不到，为解决几个问题买很贵的百科全书没必要，就可以为孩子到附近的图书馆办一张借书证，教给他借书的程序，培养他求知和收集材料的习惯。
我国当代著名教育家朱永新曾经说过：“一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。”也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，才情通达，还能使人具有远大的理想，执着的追求。在这里我真诚的祝愿我们的孩子都能成为朱永新教授所说的那种多读书的人，希望我们五年一班的每一个孩子都能成长为视野开阔、知识丰富，有着自己远大理想和执着追求的优秀少年！