《中国历史》（七年级下册）考点解读
第1课 繁盛一时的隋朝（历史上大的统一：秦统一；589年隋统一；元朝统一（蒙古族） 大运河的开通：（1）时间：605年 （2）三个地点：隋朝大运河以洛阳为中心，北达诼郡（北京），南至余杭（杭州）（元朝大运河最北端是：大都，最南端是杭州）。 （3）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治（元朝忽必烈修建大运河目的：南粮北运）（4）地位：是古代世界最长的运河。（5）意义：促进了我国南北经济的交流。
大运河重新焕发光彩的做法：开放旅游；南水北运；发展灌溉农业等等。
第2课 “贞观之治”（第一个治世局面）
1．唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。因为唐太宗的年号是贞观，历史上把这一时期的统治称为“贞观之治”。
2．武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她继承了唐太宗发展农业、选拔贤才的政策。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
第3课 “开元盛世”（第二个治世局面）
开元盛世：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，唐玄宗的年号为“开元”，历史上称为“开元盛世”。
第4课 科举制的创立
科举制的主要内容：（1）萌芽：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。（2）创立：隋炀帝时正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。（3）完善：唐朝唐太宗重视人才的培养和选拔，大大扩充了国学的规模；武则天也大力提倡科举，开始殿试（面试）；唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容（唐诗繁荣的根本原因）。科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年（1905年）才被废除。
唐朝科举制与明清科举制的不同：唐朝科举制不仅考儒家经典、诗赋，还考时务策；而明清科举制只考四书五经。说明明清君权强化了，科举制已经僵化了，更限制了人们的思想。
第5课 “和同为一家”（唐朝民族政策：开明。对待民族的方式：吐番和亲、其他册封） 文成公主入藏：7世纪前期，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃杰出的赞普松赞干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
第6课 对外友好往来（唐朝对外政策：开放，主动外交。唐朝文化特点是兼收并蓄）
1．遣唐使：唐朝从贞观年间开始，日本派大批遣唐使来中国，模仿唐朝，进行改革。
2．鉴真东渡（玄宗时期）：六次东渡日本。他设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。
3．玄奘西游（太宗时期）：往天竺学佛法，写成《大唐西域记》，了解印度、新疆的书籍。 遣唐使、鉴真东渡、玄奘西游密切了唐朝与各国的交流，体现了唐朝开放、开明的胸怀。
4．评价唐太宗：唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注意节制自己的享受欲望；他还合并洲县，革除“民少吏多”的弊政；注意任用贤才和虚心纳谏，重视人才的培养和选拔进一步完善科举制度；民族关系方面：唐太宗派文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系；在对外关系方面：遣唐使的往来、鉴真东渡、玄奘西游，密切了唐朝与各国的交流，体现了唐朝开放、开明的胸怀。
唐太宗是一位杰出帝王，在他统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，民族和对外关系出现了和谐、和睦、开放的局面，多民族国家进一步巩固。
第7课 辉煌的隋唐文化（一）
1．赵州桥：由隋朝杰出工匠李春设计并主持建造，是世界上现存最古老的一座石拱
2．雕版印刷术：唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
3．李白：被人们称为“诗仙”，代表作品：《早发白帝城》、《蜀道难》
杜甫：被人们称为“诗圣”，代表作品：“三吏”、“三别”；其诗被后人称为“诗史”。 白居易：代表作品：《秦中吟》、《新乐府》 等。
第8课 辉煌的隋唐文化（一）
1．书法：（1）颜真卿：创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”。他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家。
（2）柳公权：博采众长，别出新意，自成“柳体”。（笔谏）“颜筋柳骨”
2．绘画：阎立本：擅长人物故事画，其画笔力刚健，线条像盘曲的铁丝，人物神形兼
备。代表作：《步辇图》（吐番求亲画面）
吴道子：被后世称为“画圣”。其画注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世
写意画先河。代表作：《送子天王图》等。
3．莫高窟：位于今天甘肃西部敦煌，内有大量精美壁画、彩色塑像。
第9课 民族政权并立的时代
辽、宋、西夏、金等政权的并立
第10课 经济重心的南移
1．宋代南方经济的发展：
（1）南方农业的发展
原因：第一、自唐末以来，北方战乱频繁，而南方相对安定，大量中原地区人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验，也增加了南方的劳动力，
第二、宋代气候条件变化，使南方更适宜农业发展。
南方农业发展状况：总体上发展较快，逐渐超过北方。
具体表现：从越南引进优良品种占城稻
太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓——“苏湖熟，天下足”。水稻在宋朝跃居粮食产量首位。 棉花的种植由两广、福建扩展到长江流域。 茶树的栽培也有很大发展。
（2）南方手工业的兴旺
丝织业的发展：蜀地的丝织品“号为冠天下”；江浙的丝绸产量高。
棉织业的发展：从海南岛发展到东南沿海。
制瓷业的发展：宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。
造船业：宋朝的造船业居当时世界首位。广州、泉州等地，都有发达的造船业。
（3）南方商业的发展---商业都市：杭州是南宋时最大的商业都市。
对外贸易：在当时世界上占有重要地位；广州、泉州是大商港；对外贸易范围扩大；外贸收入是朝廷财政收入的重要来源 货币：四川地区出现世界上最早的纸币交子。
2.中国古代经济重心的南移：（国家根本，仰给东南）从唐朝中后期开始，到南宋最后完成。 第11课 气象万千的宋代社会风貌（见教材61----63页）
宋代的娱乐活动和民俗：由于市民阶层壮大，东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫“瓦子”。今天的传统节日，在宋代都有了。宋代称春节为元旦。
第12课 蒙古的兴起和元朝的建立（元朝建立行省制度）
1．成吉思汗统一蒙古：1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗。
2．忽必烈（元世祖）建立元朝：1271年，忽必烈即汗位，定国号为元，定都大都。
3．元朝的民族融合：（1）表现：A边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。B定居中国的波斯人、阿拉伯人同汗、蒙等族，长期杂居，开始形成回族。
（2）理解：促进了各民族经济、文化交流和融合。
（3）应用：元朝的民族融合是在前代基础上、在更广范围、更高层次上出现的一种民族融合。
第13课 灿烂的宋元文化（一）
1．活字印刷术：北宋时，毕升发明活字印刷术，大大促进了文化的传播。
2．指南针：早在战国时期，人们制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时，指南针广泛用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲。为后来欧洲航海家的航海活动，创造了条件。
3．火药：唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争。 印刷术、指南针和火药，加上造纸术，是我国古代人民的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
第14课 灿烂的宋元
1．司马光和《资治通鉴》：是一部编年体的通史。叙述了从战国到五代的历史。
2．宋词：（1）苏轼：是豪放派代表，对词的发展有突出贡献。他的词，气势豪迈，雄
健奔放。 （2）李清照：婉约派，风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然。 （3）辛弃疾：继苏轼之后，把词的豪放风格发扬光大。
3．《清明上河图》：是大画家张择端的代表作，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。是我国美术史上的不朽作品。
第15课 明朝君权的加强
1．明太祖加强君权的措施：（1）改革行政机构，加强君主权力：在地方，废除行中书省，设立三司；在中央，废除丞相，撤消中书省，使全国军政大权，都集中在皇帝手中。
（2）设锦衣卫（3）规定科举考试只许在四书五经范围内命题。答题用“八股文”。
2．明成祖加强专政统治的主要措施：（1）迁都北京，加强中央对北方的控制；（2）进继续执行削藩政策；（3）增设特务机构。厂卫制度是明朝君权强化的表现。
第16课 中外交往与冲突
1．郑和下西洋：从1405到1433年，郑和率船队七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。（目的传播友谊，宣扬国威）
意义：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
2．戚继光抗倭：明朝中期，戚继光率“戚家军”抗倭，平息了东南沿海的倭患。 第17课 君主集权的强化
清朝强化君权的措施：（1）设军机处（军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化）（2）清朝统治者大兴“文字狱”，从思想领域严密控制知识分子。
第18课 收复台湾和抗击沙俄
1．郑成功收复台湾：1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。郑成功是我国历史上的民族英雄。
2．清朝设立台湾府：1684年，清朝设立台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南沿海。
3．雅克萨之战：17世纪后期中外首次较量，中国取得了胜利 （1）组织者：康熙帝
（2）《尼布楚条约》：1689年，中俄双方代表签订了第一个平等边界条约《尼布楚条约》。从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 第19课 统一多民族国家的巩固
1．册封“达赖”、“班禅”：顺治帝正式赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”的封号。 康熙帝又赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。此后，历届达赖和班
禅，都必须经过中央政府的册封。
2．驻藏大臣：1727年，清朝设置驻藏大臣。与达赖、班禅共同管理西藏事务。
3．平定大小和卓的叛乱：清朝乾隆帝派兵平定。清朝设置伊犁将军加强对新疆的管辖。
4． 清朝前期疆域：西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北
的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。成为亚洲最大的国家。
第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
闭关锁国政策：
1．这一政策实行的原因：（1）自然经济的封闭性、保守性：由于自己自足的封建
经济稳定，他们认为天朝物产丰富，无需同外国进行经济交流。
（2）清朝统治者担心国家的领土主权受到外国侵犯，同时害怕沿海人民同外国
交往，会危及自己的统治。
2．对闭关锁国政策的评价：
（1）积极作用：它对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。
（2）消极作用：清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未
能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。 第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）
1．北京故宫：明成祖时，在元大都的基础上，修建了北京城。是古代城市建筑
的杰作。城中心的紫禁城，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
2．明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关。是世界上的一个奇迹。
3．明清古典科技巨著及作者
（1）明朝医学家李时珍写出一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。
（2）明末杰出科学家宋应星写成《天工开物》，被称为“中国17世纪的工艺
百科全书”。
（3）徐光启写成《农政全书》，第一次介绍西方的科技。
第22课 时代特点鲜明的明清文化（二）
四大文学名著及作者
《中国历史》（七年级下册）考点解读
第1课 繁盛一时的隋朝（历史上大的统一：秦统一；589年隋统一；元朝统一（蒙古族） 大运河的开通：（1）时间：605年 （2）三个地点：隋朝大运河以洛阳为中心，北达诼郡（北京），南至余杭（杭州）（元朝大运河最北端是：大都，最南端是杭州）。 （3）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治（元朝忽必烈修建大运河目的：南粮北运）（4）地位：是古代世界最长的运河。（5）意义：促进了我国南北经济的交流。
大运河重新焕发光彩的做法：开放旅游；南水北运；发展灌溉农业等等。
第2课 “贞观之治”（第一个治世局面）
1．唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。因为唐太宗的年号是贞观，历史上把这一时期的统治称为“贞观之治”。
2．武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她继承了唐太宗发展农业、选拔贤才的政策。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
第3课 “开元盛世”（第二个治世局面）
开元盛世：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，唐玄宗的年号为“开元”，历史上称为“开元盛世”。
第4课 科举制的创立
科举制的主要内容：（1）萌芽：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。（2）创立：隋炀帝时正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。（3）完善：唐朝唐太宗重视人才的培养和选拔，大大扩充了国学的规模；武则天也大力提倡科举，开始殿试（面试）；唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容（唐诗繁荣的根本原因）。科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年（1905年）才被废除。
唐朝科举制与明清科举制的不同：唐朝科举制不仅考儒家经典、诗赋，还考时务策；而明清科举制只考四书五经。说明明清君权强化了，科举制已经僵化了，更限制了人们的思想。
第5课 “和同为一家”（唐朝民族政策：开明。对待民族的方式：吐番和亲、其他册封） 文成公主入藏：7世纪前期，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃杰出的赞普松赞干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
第6课 对外友好往来（唐朝对外政策：开放，主动外交。唐朝文化特点是兼收并蓄）
1．遣唐使：唐朝从贞观年间开始，日本派大批遣唐使来中国，模仿唐朝，进行改革。
2．鉴真东渡（玄宗时期）：六次东渡日本。他设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。
3．玄奘西游（太宗时期）：往天竺学佛法，写成《大唐西域记》，了解印度、新疆的书籍。 遣唐使、鉴真东渡、玄奘西游密切了唐朝与各国的交流，体现了唐朝开放、开明的胸怀。
4．评价唐太宗：唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注意节制自己的享受欲望；他还合并洲县，革除“民少吏多”的弊政；注意任用贤才和虚心纳谏，重视人才的培养和选拔进一步完善科举制度；民族关系方面：唐太宗派文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系；在对外关系方面：遣唐使的往来、鉴真东渡、玄奘西游，密切了唐朝与各国的交流，体现了唐朝开放、开明的胸怀。
唐太宗是一位杰出帝王，在他统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，民族和对外关系出现了和谐、和睦、开放的局面，多民族国家进一步巩固。
第7课 辉煌的隋唐文化（一）
1．赵州桥：由隋朝杰出工匠李春设计并主持建造，是世界上现存最古老的一座石拱
2．雕版印刷术：唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
3．李白：被人们称为“诗仙”，代表作品：《早发白帝城》、《蜀道难》
杜甫：被人们称为“诗圣”，代表作品：“三吏”、“三别”；其诗被后人称为“诗史”。 白居易：代表作品：《秦中吟》、《新乐府》 等。
第8课 辉煌的隋唐文化（一）
1．书法：（1）颜真卿：创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”。他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家。
（2）柳公权：博采众长，别出新意，自成“柳体”。（笔谏）“颜筋柳骨”
2．绘画：阎立本：擅长人物故事画，其画笔力刚健，线条像盘曲的铁丝，人物神形兼
备。代表作：《步辇图》（吐番求亲画面）
吴道子：被后世称为“画圣”。其画注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世
写意画先河。代表作：《送子天王图》等。
3．莫高窟：位于今天甘肃西部敦煌，内有大量精美壁画、彩色塑像。
第9课 民族政权并立的时代
辽、宋、西夏、金等政权的并立
第10课 经济重心的南移
1．宋代南方经济的发展：
（1）南方农业的发展
原因：第一、自唐末以来，北方战乱频繁，而南方相对安定，大量中原地区人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验，也增加了南方的劳动力，
第二、宋代气候条件变化，使南方更适宜农业发展。
南方农业发展状况：总体上发展较快，逐渐超过北方。
具体表现：从越南引进优良品种占城稻
太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓——“苏湖熟，天下足”。水稻在宋朝跃居粮食产量首位。 棉花的种植由两广、福建扩展到长江流域。 茶树的栽培也有很大发展。
（2）南方手工业的兴旺
丝织业的发展：蜀地的丝织品“号为冠天下”；江浙的丝绸产量高。
棉织业的发展：从海南岛发展到东南沿海。
制瓷业的发展：宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。
造船业：宋朝的造船业居当时世界首位。广州、泉州等地，都有发达的造船业。
（3）南方商业的发展---商业都市：杭州是南宋时最大的商业都市。
对外贸易：在当时世界上占有重要地位；广州、泉州是大商港；对外贸易范围扩大；外贸收入是朝廷财政收入的重要来源 货币：四川地区出现世界上最早的纸币交子。
2.中国古代经济重心的南移：（国家根本，仰给东南）从唐朝中后期开始，到南宋最后完成。 第11课 气象万千的宋代社会风貌（见教材61----63页）
宋代的娱乐活动和民俗：由于市民阶层壮大，东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫“瓦子”。今天的传统节日，在宋代都有了。宋代称春节为元旦。
第12课 蒙古的兴起和元朝的建立（元朝建立行省制度）
1．成吉思汗统一蒙古：1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗。
2．忽必烈（元世祖）建立元朝：1271年，忽必烈即汗位，定国号为元，定都大都。
3．元朝的民族融合：（1）表现：A边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。B定居中国的波斯人、阿拉伯人同汗、蒙等族，长期杂居，开始形成回族。
（2）理解：促进了各民族经济、文化交流和融合。
（3）应用：元朝的民族融合是在前代基础上、在更广范围、更高层次上出现的一种民族融合。
第13课 灿烂的宋元文化（一）
1．活字印刷术：北宋时，毕升发明活字印刷术，大大促进了文化的传播。
2．指南针：早在战国时期，人们制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时，指南针广泛用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲。为后来欧洲航海家的航海活动，创造了条件。
3．火药：唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争。 印刷术、指南针和火药，加上造纸术，是我国古代人民的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
第14课 灿烂的宋元
1．司马光和《资治通鉴》：是一部编年体的通史。叙述了从战国到五代的历史。
2．宋词：（1）苏轼：是豪放派代表，对词的发展有突出贡献。他的词，气势豪迈，雄
健奔放。 （2）李清照：婉约派，风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然。 （3）辛弃疾：继苏轼之后，把词的豪放风格发扬光大。
3．《清明上河图》：是大画家张择端的代表作，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。是我国美术史上的不朽作品。
第15课 明朝君权的加强
1．明太祖加强君权的措施：（1）改革行政机构，加强君主权力：在地方，废除行中书省，设立三司；在中央，废除丞相，撤消中书省，使全国军政大权，都集中在皇帝手中。
（2）设锦衣卫（3）规定科举考试只许在四书五经范围内命题。答题用“八股文”。
2．明成祖加强专政统治的主要措施：（1）迁都北京，加强中央对北方的控制；（2）进继续执行削藩政策；（3）增设特务机构。厂卫制度是明朝君权强化的表现。
第16课 中外交往与冲突
1．郑和下西洋：从1405到1433年，郑和率船队七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。（目的传播友谊，宣扬国威）
意义：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
2．戚继光抗倭：明朝中期，戚继光率“戚家军”抗倭，平息了东南沿海的倭患。 第17课 君主集权的强化
清朝强化君权的措施：（1）设军机处（军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化）（2）清朝统治者大兴“文字狱”，从思想领域严密控制知识分子。
第18课 收复台湾和抗击沙俄
1．郑成功收复台湾：1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。郑成功是我国历史上的民族英雄。
2．清朝设立台湾府：1684年，清朝设立台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南沿海。
3．雅克萨之战：17世纪后期中外首次较量，中国取得了胜利 （1）组织者：康熙帝
（2）《尼布楚条约》：1689年，中俄双方代表签订了第一个平等边界条约《尼布楚条约》。从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 第19课 统一多民族国家的巩固
1．册封“达赖”、“班禅”：顺治帝正式赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”的封号。 康熙帝又赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。此后，历届达赖和班
禅，都必须经过中央政府的册封。
2．驻藏大臣：1727年，清朝设置驻藏大臣。与达赖、班禅共同管理西藏事务。
3．平定大小和卓的叛乱：清朝乾隆帝派兵平定。清朝设置伊犁将军加强对新疆的管辖。
4． 清朝前期疆域：西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北
的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。成为亚洲最大的国家。
第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
闭关锁国政策：
1．这一政策实行的原因：（1）自然经济的封闭性、保守性：由于自己自足的封建
经济稳定，他们认为天朝物产丰富，无需同外国进行经济交流。
（2）清朝统治者担心国家的领土主权受到外国侵犯，同时害怕沿海人民同外国
交往，会危及自己的统治。
2．对闭关锁国政策的评价：
（1）积极作用：它对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。
（2）消极作用：清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未
能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。 第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）
1．北京故宫：明成祖时，在元大都的基础上，修建了北京城。是古代城市建筑
的杰作。城中心的紫禁城，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
2．明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关。是世界上的一个奇迹。
3．明清古典科技巨著及作者
（1）明朝医学家李时珍写出一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。
（2）明末杰出科学家宋应星写成《天工开物》，被称为“中国17世纪的工艺
百科全书”。
（3）徐光启写成《农政全书》，第一次介绍西方的科技。
第22课 时代特点鲜明的明清文化（二）
四大文学名著及作者