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浅谈民间传统体育游戏回归小学课堂
作者：汪瑞卿
来源：《读写算·教研版》2016年第02期
摘 要：对小学实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。而体育活动不仅是幼儿身体锻炼的最佳途径，也是促进幼儿身心健康发展的良好途径。”民间体育游戏是游戏中的一项极好的项目，集游戏性、趣味性和教育性于一体，民间体育游戏组织形式灵活多样，不受时间、空间、地点、材料、人数的限制。幼儿在游戏中不仅能锻炼身体，还学会了生活、交往、竞争合作、操作创新等。本文结合《新课标》精神及我对民间体育游戏 的收集和对儿童户外活动中民间体育游戏的实施情况，浅谈了民间体育游戏对促进儿童身心健康发展方面的七点作用，以及民间体育游戏的组织与指导。
关键词：民间体育游戏；身心健康；促进；发展
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-043-01
传统民间体育游戏是勤劳智慧的中国人民在漫长的历程中创造出来的，这类游戏充满了浓郁的泥土味，而且不受一些条件的限制，随时随地即可进行。它具有随意性、简便性、趣味性、地方性等特点，儿童易懂、易学、易传，深受他们的喜爱。近年来，儿童体育游戏越来越受到人们的关注和重视，传统民间体育游戏的价值越来越凸现出来。游戏不仅有益与孩子之间的感情交流，密切同伴关系，锻炼儿童的身体，而且对儿童的社会化发展，特别是可持续发展具有重要的价值。
一、传统民间体育游戏的教育价值
儿童能在体育游戏中学会做事，学会合作，交流。体育游戏可以为他们提供一个平台，让儿童在游戏中学习与同伴交流，合作，共事，参与在现实生活中没有机会参与的事，学会表述自己的需求，表达自己的愿望，从而学会做事。传统体育游戏可以让孩子再充满趣味的游戏中积极的参与活动，在锻炼身体的同时提高学前儿童的智力，增进学前儿童的身心健康。
二、传统体育游戏的娱乐价值
民间游戏具有较强的趣味性和娱乐性的特点。民间游戏之所以得以流传下来，很重要的一个原因是它具有浓厚的趣味性和娱乐性，这使得儿童在自发的状况下也乐于游戏。民间游戏的这种趣味性往往反映在游戏的内容、形式及过程中。民间游戏的内容一般较生动具体，形式也非常活泼、轻松，许多游戏中还配有节奏明快、朗朗上口的儿歌和口令，儿童在游戏中边玩边吟唱，情绪较为明快，始终处于欢乐之中。
1、让传统游戏走入准备活动
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浅谈民间传统体育游戏回归小学课堂
作者：汪瑞卿
来源：《读写算·教研版》2016年第02期
摘 要：对小学实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。而体育活动不仅是幼儿身体锻炼的最佳途径，也是促进幼儿身心健康发展的良好途径。”民间体育游戏是游戏中的一项极好的项目，集游戏性、趣味性和教育性于一体，民间体育游戏组织形式灵活多样，不受时间、空间、地点、材料、人数的限制。幼儿在游戏中不仅能锻炼身体，还学会了生活、交往、竞争合作、操作创新等。本文结合《新课标》精神及我对民间体育游戏 的收集和对儿童户外活动中民间体育游戏的实施情况，浅谈了民间体育游戏对促进儿童身心健康发展方面的七点作用，以及民间体育游戏的组织与指导。
关键词：民间体育游戏；身心健康；促进；发展
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-043-01
传统民间体育游戏是勤劳智慧的中国人民在漫长的历程中创造出来的，这类游戏充满了浓郁的泥土味，而且不受一些条件的限制，随时随地即可进行。它具有随意性、简便性、趣味性、地方性等特点，儿童易懂、易学、易传，深受他们的喜爱。近年来，儿童体育游戏越来越受到人们的关注和重视，传统民间体育游戏的价值越来越凸现出来。游戏不仅有益与孩子之间的感情交流，密切同伴关系，锻炼儿童的身体，而且对儿童的社会化发展，特别是可持续发展具有重要的价值。
一、传统民间体育游戏的教育价值
儿童能在体育游戏中学会做事，学会合作，交流。体育游戏可以为他们提供一个平台，让儿童在游戏中学习与同伴交流，合作，共事，参与在现实生活中没有机会参与的事，学会表述自己的需求，表达自己的愿望，从而学会做事。传统体育游戏可以让孩子再充满趣味的游戏中积极的参与活动，在锻炼身体的同时提高学前儿童的智力，增进学前儿童的身心健康。
二、传统体育游戏的娱乐价值
民间游戏具有较强的趣味性和娱乐性的特点。民间游戏之所以得以流传下来，很重要的一个原因是它具有浓厚的趣味性和娱乐性，这使得儿童在自发的状况下也乐于游戏。民间游戏的这种趣味性往往反映在游戏的内容、形式及过程中。民间游戏的内容一般较生动具体，形式也非常活泼、轻松，许多游戏中还配有节奏明快、朗朗上口的儿歌和口令，儿童在游戏中边玩边吟唱，情绪较为明快，始终处于欢乐之中。
1、让传统游戏走入准备活动