三年级下册品德与社会《邻居家的小伙伴》教案
许蕾艳 发表于 2011-2-28 14:09:23
1. 邻居家的小伙伴
备课人：许蕾艳
教学目标
1. 理解并珍惜邻里小伙伴的友情，学会一些与同伴相处的技能。
2. 体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。
教学重点
体验友情，学会互相关爱。
教学难点
如何化为行动，在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱，互相帮助。
教学课时
3课时
第一课时
教学目标
理解并珍惜邻里小伙伴的友情，学会一些与同伴相处的技能。
教学重点
体验友情，学会互相关爱。
教学难点
如何化为行动，在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱，互相帮助。
教学过程
一、导入
师：同学们，我们通常把自己家边上的人家，叫做邻居。你们有邻居吗？在邻居中你有没有自己的好伙伴？你能向大家介绍你最要好的小伙伴
吗？
二、学生先思考并完成下表。
我的好伙伴
姓名：
我们经常在一起： 我们能成为好伙伴，是因为：
三、学生交流各自的好伙伴，体验邻里伙伴之间的友情。
四、故事欣赏《雅各布的故事》
书本第二页。让三个学生大声朗读。
五、学生讨论：为什么故事中的小伙伴能成为好伙伴？
再把讨论的结果记录下来。
六、学生看图说说图中小伙伴之间产生了什么矛盾，他们是怎样解决的； 再结合自己的实际情况说说自己和小伙伴之间曾经发生过什么矛盾，是
怎样解决的，现在还有解决不了的矛盾吗？
七、学生看图，说说图中的邻里是怎样互相关心的，并结合自己的实际说说邻里为自己家做过哪些事情，自己又为邻里做过哪些事情。体验“远
亲不如近邻”。
八、师小结：邻里之间要互相关心和爱护，要互相帮助，要为邻里做些
力所能及的事情。
九、美文欣赏《好邻是棵父亲树》
第二课时
教学目标
通过学习，知道该如何跟邻居家的小朋友友好相处，并能从中感受到与邻居小伙伴共同生活、学习、游戏的乐趣。与邻居小伙伴之间发生小矛盾时，学会自己解决，不麻烦大人。知道和邻居小伙伴在一起玩之前，要记住事先告诉大人，征得大人的同意，并注意自护、按时回家，不让
家长担心。
教学重点
体验友情，学会互相关爱。
教学难点
如何化为行动，在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱，互相帮助。
教学过程
一、谈话导入：在学校我们与同学一起学习、游戏，在家时我们与邻居
小伙伴都干些什么呢？
二、阅读教科书。
三、互动交流：自己和邻家小伙伴是否常在一起玩？在一起时干什么？ 教师小结：听了同学们的介绍，老师知道大家都有自己要好的邻居小伙
伴，你们经常在一起学习、游戏，度过了许多快乐时光。
四、班级讨论：
1．教师出示教科书中一位男孩因妈妈不让自己下楼与小伙伴玩，而感到
苦恼的图。
2．学生四人小组为单位进行讨论：小男孩子为什么感到苦恼？这样的苦
恼，我们应该怎么解决？
3．请小组代表发言。
教师小结：不能和小伙伴一起玩耍的确是一件令人烦恼的事情，如果我们能将自己的这种感受告诉家长，让他们能体会到你的苦恼，相信我们
的爸爸妈妈会改变自己的这种做法。
4．小表演：表演内容为依据教科书25页的三幅图编成三个小品。、
5．说一说：小品中的几位邻居小伙伴之间是怎样友好、开心相处的？猜
一猜：他们当时会说些什么？心情怎样？
同学们也有自己的邻家小伙伴，能将自己与他们友好、开心相处的事情
讲给同学们听听吗？
6．互动交流：由2-3位学生讲述自己与他们友好、开心相处的事。 教师小结： 大家庭和邻居小伙伴就像兄弟姐妹，彼此间相互关心、照顾，
好的东西共同分享。
天气有阴有晴，月亮有圆有缺，牙齿和舌头还有打架的时候，邻居小伙
伴也会发生矛盾。
7．阅读教科书：教师可让学生阅读教科书26页的内容。
8．交流发言：在与小伙伴相处时，如果产生了小矛盾，我们可以怎么做？
还有哪些小矛盾是我们自己可以解决的？
教师小结：当我们与小伙伴之间产生小矛盾时，我们应该学会共同商量、
相互谦让，这样矛盾就很容易解决了。
第三课时
教学目标
体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。
教学重点
体验友情，学会互相关爱。
教学难点
如何化为行动，在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱，互相帮助。
教学过程
一、活动、说说邻居家的小伙伴
1．同学们，我们生活在学校、社区，每天都会接触到很多人，老师想问
问你们，你们认识自己的邻居吗？了解他们吗，谁来说说。
2．在邻居中，你有没有自己的好伙伴？介绍一下。
3．学生自由介绍，并完成友情卡“我的小伙伴”。
4．请用一件或几件事例来说明你和你的小伙伴是真正的好朋友。
二、回顾雅各布的故事
1．各自发表自己的意见。
2．引导学习《外国孩子中国爸》电视中的一个片断。
3．提问，讨论：雅各布和小眼镜是怎么成为好朋友的？雅各布和赵小刚
文身马又能成为好朋友？
4．小结：雅各布维护朋友的利益，机智勇敢地帮助小伙伴，真诚对待朋友。小眼镜页热心帮助雅各布学汉语，赵小刚和他们一起商量，在大人帮伙组下战胜了欺负它的坏孩子。所以后来，雅各布和小眼镜、赵小刚
他们都成了好朋友。
三、做填图册 P1-4
四、总结： 我们生活在这个社会，和很多人交往着，应该友好地对待别人，多为他人着想，发生了矛盾要想办法及时解决，这样，你就会十分
快乐。
三年级下册品德与社会《邻居家的小伙伴》教案
许蕾艳 发表于 2011-2-28 14:09:23
1. 邻居家的小伙伴
备课人：许蕾艳
教学目标
1. 理解并珍惜邻里小伙伴的友情，学会一些与同伴相处的技能。
2. 体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。
教学重点
体验友情，学会互相关爱。
教学难点
如何化为行动，在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱，互相帮助。
教学课时
3课时
第一课时
教学目标
理解并珍惜邻里小伙伴的友情，学会一些与同伴相处的技能。
教学重点
体验友情，学会互相关爱。
教学难点
如何化为行动，在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱，互相帮助。
教学过程
一、导入
师：同学们，我们通常把自己家边上的人家，叫做邻居。你们有邻居吗？在邻居中你有没有自己的好伙伴？你能向大家介绍你最要好的小伙伴
吗？
二、学生先思考并完成下表。
我的好伙伴
姓名：
我们经常在一起： 我们能成为好伙伴，是因为：
三、学生交流各自的好伙伴，体验邻里伙伴之间的友情。
四、故事欣赏《雅各布的故事》
书本第二页。让三个学生大声朗读。
五、学生讨论：为什么故事中的小伙伴能成为好伙伴？
再把讨论的结果记录下来。
六、学生看图说说图中小伙伴之间产生了什么矛盾，他们是怎样解决的； 再结合自己的实际情况说说自己和小伙伴之间曾经发生过什么矛盾，是
怎样解决的，现在还有解决不了的矛盾吗？
七、学生看图，说说图中的邻里是怎样互相关心的，并结合自己的实际说说邻里为自己家做过哪些事情，自己又为邻里做过哪些事情。体验“远
亲不如近邻”。
八、师小结：邻里之间要互相关心和爱护，要互相帮助，要为邻里做些
力所能及的事情。
九、美文欣赏《好邻是棵父亲树》
第二课时
教学目标
通过学习，知道该如何跟邻居家的小朋友友好相处，并能从中感受到与邻居小伙伴共同生活、学习、游戏的乐趣。与邻居小伙伴之间发生小矛盾时，学会自己解决，不麻烦大人。知道和邻居小伙伴在一起玩之前，要记住事先告诉大人，征得大人的同意，并注意自护、按时回家，不让
家长担心。
教学重点
体验友情，学会互相关爱。
教学难点
如何化为行动，在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱，互相帮助。
教学过程
一、谈话导入：在学校我们与同学一起学习、游戏，在家时我们与邻居
小伙伴都干些什么呢？
二、阅读教科书。
三、互动交流：自己和邻家小伙伴是否常在一起玩？在一起时干什么？ 教师小结：听了同学们的介绍，老师知道大家都有自己要好的邻居小伙
伴，你们经常在一起学习、游戏，度过了许多快乐时光。
四、班级讨论：
1．教师出示教科书中一位男孩因妈妈不让自己下楼与小伙伴玩，而感到
苦恼的图。
2．学生四人小组为单位进行讨论：小男孩子为什么感到苦恼？这样的苦
恼，我们应该怎么解决？
3．请小组代表发言。
教师小结：不能和小伙伴一起玩耍的确是一件令人烦恼的事情，如果我们能将自己的这种感受告诉家长，让他们能体会到你的苦恼，相信我们
的爸爸妈妈会改变自己的这种做法。
4．小表演：表演内容为依据教科书25页的三幅图编成三个小品。、
5．说一说：小品中的几位邻居小伙伴之间是怎样友好、开心相处的？猜
一猜：他们当时会说些什么？心情怎样？
同学们也有自己的邻家小伙伴，能将自己与他们友好、开心相处的事情
讲给同学们听听吗？
6．互动交流：由2-3位学生讲述自己与他们友好、开心相处的事。 教师小结： 大家庭和邻居小伙伴就像兄弟姐妹，彼此间相互关心、照顾，
好的东西共同分享。
天气有阴有晴，月亮有圆有缺，牙齿和舌头还有打架的时候，邻居小伙
伴也会发生矛盾。
7．阅读教科书：教师可让学生阅读教科书26页的内容。
8．交流发言：在与小伙伴相处时，如果产生了小矛盾，我们可以怎么做？
还有哪些小矛盾是我们自己可以解决的？
教师小结：当我们与小伙伴之间产生小矛盾时，我们应该学会共同商量、
相互谦让，这样矛盾就很容易解决了。
第三课时
教学目标
体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。
教学重点
体验友情，学会互相关爱。
教学难点
如何化为行动，在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱，互相帮助。
教学过程
一、活动、说说邻居家的小伙伴
1．同学们，我们生活在学校、社区，每天都会接触到很多人，老师想问
问你们，你们认识自己的邻居吗？了解他们吗，谁来说说。
2．在邻居中，你有没有自己的好伙伴？介绍一下。
3．学生自由介绍，并完成友情卡“我的小伙伴”。
4．请用一件或几件事例来说明你和你的小伙伴是真正的好朋友。
二、回顾雅各布的故事
1．各自发表自己的意见。
2．引导学习《外国孩子中国爸》电视中的一个片断。
3．提问，讨论：雅各布和小眼镜是怎么成为好朋友的？雅各布和赵小刚
文身马又能成为好朋友？
4．小结：雅各布维护朋友的利益，机智勇敢地帮助小伙伴，真诚对待朋友。小眼镜页热心帮助雅各布学汉语，赵小刚和他们一起商量，在大人帮伙组下战胜了欺负它的坏孩子。所以后来，雅各布和小眼镜、赵小刚
他们都成了好朋友。
三、做填图册 P1-4
四、总结： 我们生活在这个社会，和很多人交往着，应该友好地对待别人，多为他人着想，发生了矛盾要想办法及时解决，这样，你就会十分
快乐。