在小学教育科研工作会议上的讲话
前段时间，我市召开了首届教育科研工作总结专题会议，会上全面总结了我市“十五”期间教育科研的工作情况，研究部署了“十一五”期间我市的教育科研工作任务，杜局长、张局长作了重要讲话，
多年来，各级领导都十分重视教科研工作，“科研兴校”、“科研立教”的意识已在广大干部教师心目中树立并增强起来，教育科研的氛围逐渐浓厚，要实现教育创新，教育科研必须先行，实践证明：教育教学质量和效益的提高，越来越依赖于教育科研。
下面根据市教科研工作会议精神和教育办公室领导研究意见，结合我镇的实际情况，主要讲以下五个方面的问题：
一、提高认识，突出“科研先导”的地位
今后，各学校一定要提高思想认识和科学研究水平，转变教育观念，树立科研创名校，出名师和育名生的思想，克服轻视科研的思想，克服开展教育科研的顾虑，特别是认为教育科研高不可攀、神秘莫测的片面倾向，鼓励起广大教师的胆量和魄力，切实增强开展教育科研工作的积极性和主动性。
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二、锐意创新，深化课堂教学改革
课堂是教学科研的主阵地，教师搞科研要立足于与实际工作的结合，注重实效性，要改变传统的课堂教学，实现教育创新，要突出学生的主体地位，这是搞教育科研的一条重要原则，要教会学生学习，促进学生终生的可持续发展，
各学校要开展务实、有效的优质课评选和教学基本功比赛，立足课堂搞教改。
三、更新观念，精心撰写教科研论文
为总结、交流、推广广大干部教师从事教育教学工作的经验，必须要加大教科研论文的评选力度，提高教育管理和教育教学工作的科技含量，各学校一定要改变把写论文当作负担，应付公事的思想，在保质保量完成各级论文评选任务的同时，鼓励教师精心撰写，踊跃投稿。
四、规范管理，加大教育科研力度
要加强课题建设，加强对重点课题的立项、研究与攻关，规范教育科研管理，各学校要制定好本单位的教科研规划和年度计划，尽快建立教科研工作的保障和激励机制，关心科研骨干教师，在评优树先、晋职晋级、优先聘用等方面予以倾斜，今后教研室将加大教科研在学校综合评估中的权重。各学校要组织好已立项课题的开 —2—
题与实施，加强对实验课题的过程管理、监督和指导，加强对实验教师的选配、管理、使用与培养，加快成果的转化与经验推广，切实把教研成果变为生产力，要增加投入，努力改进教科研手段，改善研究环境，更新研究方法和研究手段。
五、加强领导，确保教科研工作扎实、有效
鉴于教育科研工作在教育教学中的先导地位，按照上级要求，镇教育办公室专门设立了教科室，具体负责教科研工作，并成立了以教育办公室主任为组长，分管主任和教研室主任为副组长，各定点小学校长为成员的安庄镇教育科研规划领导小组，办公室设在小学教研室，具体领导和负责教科研工作。各学校也要成立由校长任组长的相应机构，指导具体工作，并安排一名业务精湛的领导干部或骨干教师具体负责，在全镇形成“教育办公室——教研室——定点小学——教研组(学科组) ”的垂直管理、运行高效的教育科研网络，真正形成各学校有科研组织，各学科有科研核心，全体教师都有科研课题的局面。
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在小学教育科研工作会议上的讲话
前段时间，我市召开了首届教育科研工作总结专题会议，会上全面总结了我市“十五”期间教育科研的工作情况，研究部署了“十一五”期间我市的教育科研工作任务，杜局长、张局长作了重要讲话，
多年来，各级领导都十分重视教科研工作，“科研兴校”、“科研立教”的意识已在广大干部教师心目中树立并增强起来，教育科研的氛围逐渐浓厚，要实现教育创新，教育科研必须先行，实践证明：教育教学质量和效益的提高，越来越依赖于教育科研。
下面根据市教科研工作会议精神和教育办公室领导研究意见，结合我镇的实际情况，主要讲以下五个方面的问题：
一、提高认识，突出“科研先导”的地位
今后，各学校一定要提高思想认识和科学研究水平，转变教育观念，树立科研创名校，出名师和育名生的思想，克服轻视科研的思想，克服开展教育科研的顾虑，特别是认为教育科研高不可攀、神秘莫测的片面倾向，鼓励起广大教师的胆量和魄力，切实增强开展教育科研工作的积极性和主动性。
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二、锐意创新，深化课堂教学改革
课堂是教学科研的主阵地，教师搞科研要立足于与实际工作的结合，注重实效性，要改变传统的课堂教学，实现教育创新，要突出学生的主体地位，这是搞教育科研的一条重要原则，要教会学生学习，促进学生终生的可持续发展，
各学校要开展务实、有效的优质课评选和教学基本功比赛，立足课堂搞教改。
三、更新观念，精心撰写教科研论文
为总结、交流、推广广大干部教师从事教育教学工作的经验，必须要加大教科研论文的评选力度，提高教育管理和教育教学工作的科技含量，各学校一定要改变把写论文当作负担，应付公事的思想，在保质保量完成各级论文评选任务的同时，鼓励教师精心撰写，踊跃投稿。
四、规范管理，加大教育科研力度
要加强课题建设，加强对重点课题的立项、研究与攻关，规范教育科研管理，各学校要制定好本单位的教科研规划和年度计划，尽快建立教科研工作的保障和激励机制，关心科研骨干教师，在评优树先、晋职晋级、优先聘用等方面予以倾斜，今后教研室将加大教科研在学校综合评估中的权重。各学校要组织好已立项课题的开 —2—
题与实施，加强对实验课题的过程管理、监督和指导，加强对实验教师的选配、管理、使用与培养，加快成果的转化与经验推广，切实把教研成果变为生产力，要增加投入，努力改进教科研手段，改善研究环境，更新研究方法和研究手段。
五、加强领导，确保教科研工作扎实、有效
鉴于教育科研工作在教育教学中的先导地位，按照上级要求，镇教育办公室专门设立了教科室，具体负责教科研工作，并成立了以教育办公室主任为组长，分管主任和教研室主任为副组长，各定点小学校长为成员的安庄镇教育科研规划领导小组，办公室设在小学教研室，具体领导和负责教科研工作。各学校也要成立由校长任组长的相应机构，指导具体工作，并安排一名业务精湛的领导干部或骨干教师具体负责，在全镇形成“教育办公室——教研室——定点小学——教研组(学科组) ”的垂直管理、运行高效的教育科研网络，真正形成各学校有科研组织，各学科有科研核心，全体教师都有科研课题的局面。
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