2016-2017学年第一学期高中部德育工作计划
一、指导思想：
在学工处的直接领导下，结合我校的实际，把握高年级学生的身心成长的客观规律，紧密围绕增强爱国情感、常怀感恩之心、树立远大志向、规范行为习惯，立足学部自身，通过学生喜闻乐见的各种活动，开拓学生眼界，提高学生素质，拓宽学部思想道德建设渠道，研究解决聋高年级学生思想道德建设工作中出现的新问题，寻求新的思路，新的突破。
二、工作目标：
1、开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围
2、要求本部老师全身心投入、全方位重视、全过程负责的参与到学部的各项德育活动中。
3、加强学生思想道德教育、法制教育、感恩教育、责任教育、安全教育，强化学生的行为规范和思想道德水平。
4、强化宿舍管理，加强学生的自主管理意识和管理水平。
5、彰显班级特色文化，体现普通高中与职业高中不同的班级文化特点。
三、工作要点：
（一）转变工作模式，加强任课老师和家长在德育工作中的重要作用 班级任课教师和班主任一样都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。在学部树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。以班级为单位，开展各项活动的同时邀请班级的任课
老师和家长共同参与，了解学生的德育教育成果，发现学生的进步。进一步密切家长与学校的联系，积极开展家访等活动，为学校和家长搭建沟通了解的桥梁。
（二）强化常规管理，倡导自主管理
进一步重视学生自信精神、自理能力和团队合作精神的培养。加强学生自主管理意识和能力的培养，让班级和宿舍一样“人人有事做，事事有人做”，让学生在管理他人的同时提升自己的行为习惯和文明素养。
（三）加强文化建设，突显学校特色
班级特色文化是校园文化中重要的组成部分，具有无形的教育力量，是学生受教育最直接、最重要的影响之一，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。班级特色文化是体现班主任的管理思想、班级个性的重要平台，能充分显示班主任的智慧，促进班主任主动思考不断学习。学部鼓励并提倡班主任发挥自己的才能，在班级环境文化、制度文化、精神文化、活动文化、宿舍文化等方面积极构思、大胆创新。在“班级文化”建设中，让各班的班级口号、班级目标、班级活动成为学生自我教育的机会，从而营造出一种健康向上、充满特色的校园文化。同时，学校将通过宣传发动、方案展示、交流学习、相互观摩、评选优秀的方式，来充分展示教师和学生的创意，使校园文化、班级文化的特色得到进一步的彰显。
（四）拓宽活动形式，丰富活动内涵
开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。围绕不同的德育主题创新活动形式，精心设计落实“一次活动蕴育一个主题”的德育思想，通过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内化为学生前进的动力，让学生在活动中展示才能、拓展视野。
（五）打造德育品牌，彰显学校特点
继续开展学生感恩教育、文明礼仪养成教育、爱国主义教育、环保教育，进一步发展心育与德育相结合的育人特色，继续开展有学校特色的“手拉手”活动，要特别关注后进生在思想认识、价值观念、个性心理、行为习惯等方面的教育问题，并采取行之有效的措施，整合力量，因人制宜，切实提高德育工作的针对性和实效性。
四、德育工作具体安排如下：
10月 爱国主义教育月
1、10月8号至10月14号，“爱国主义”、“重阳节”节日手抄报活动。
2、完成黑板报，主题为爱国主义教育。
3、观看关于爱国主义的视频，并写观后感。
11月 心理健康教育月
1、组织好一日开放活动。
2、完成黑板报，主题为心理健康教育。
3、观看心理健康影片，写读后感参加评比。
12月 法制教育月
1、完成黑板报，主题为法制教育。
2、开展“法制漫画”比赛。12月23号之前截止。 1月 安全教育月
1、寒假安全教育。
2、组织学生观看相应的有关安全的视频。
3、开展“安全知识记心间”情景剧表演比赛。
6、布置寒假期间“春节，元宵节”节日小报制作工作。
高中部
2016-9
2016-2017学年第一学期高中部德育工作计划
一、指导思想：
在学工处的直接领导下，结合我校的实际，把握高年级学生的身心成长的客观规律，紧密围绕增强爱国情感、常怀感恩之心、树立远大志向、规范行为习惯，立足学部自身，通过学生喜闻乐见的各种活动，开拓学生眼界，提高学生素质，拓宽学部思想道德建设渠道，研究解决聋高年级学生思想道德建设工作中出现的新问题，寻求新的思路，新的突破。
二、工作目标：
1、开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围
2、要求本部老师全身心投入、全方位重视、全过程负责的参与到学部的各项德育活动中。
3、加强学生思想道德教育、法制教育、感恩教育、责任教育、安全教育，强化学生的行为规范和思想道德水平。
4、强化宿舍管理，加强学生的自主管理意识和管理水平。
5、彰显班级特色文化，体现普通高中与职业高中不同的班级文化特点。
三、工作要点：
（一）转变工作模式，加强任课老师和家长在德育工作中的重要作用 班级任课教师和班主任一样都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。在学部树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。以班级为单位，开展各项活动的同时邀请班级的任课
老师和家长共同参与，了解学生的德育教育成果，发现学生的进步。进一步密切家长与学校的联系，积极开展家访等活动，为学校和家长搭建沟通了解的桥梁。
（二）强化常规管理，倡导自主管理
进一步重视学生自信精神、自理能力和团队合作精神的培养。加强学生自主管理意识和能力的培养，让班级和宿舍一样“人人有事做，事事有人做”，让学生在管理他人的同时提升自己的行为习惯和文明素养。
（三）加强文化建设，突显学校特色
班级特色文化是校园文化中重要的组成部分，具有无形的教育力量，是学生受教育最直接、最重要的影响之一，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。班级特色文化是体现班主任的管理思想、班级个性的重要平台，能充分显示班主任的智慧，促进班主任主动思考不断学习。学部鼓励并提倡班主任发挥自己的才能，在班级环境文化、制度文化、精神文化、活动文化、宿舍文化等方面积极构思、大胆创新。在“班级文化”建设中，让各班的班级口号、班级目标、班级活动成为学生自我教育的机会，从而营造出一种健康向上、充满特色的校园文化。同时，学校将通过宣传发动、方案展示、交流学习、相互观摩、评选优秀的方式，来充分展示教师和学生的创意，使校园文化、班级文化的特色得到进一步的彰显。
（四）拓宽活动形式，丰富活动内涵
开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。围绕不同的德育主题创新活动形式，精心设计落实“一次活动蕴育一个主题”的德育思想，通过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内化为学生前进的动力，让学生在活动中展示才能、拓展视野。
（五）打造德育品牌，彰显学校特点
继续开展学生感恩教育、文明礼仪养成教育、爱国主义教育、环保教育，进一步发展心育与德育相结合的育人特色，继续开展有学校特色的“手拉手”活动，要特别关注后进生在思想认识、价值观念、个性心理、行为习惯等方面的教育问题，并采取行之有效的措施，整合力量，因人制宜，切实提高德育工作的针对性和实效性。
四、德育工作具体安排如下：
10月 爱国主义教育月
1、10月8号至10月14号，“爱国主义”、“重阳节”节日手抄报活动。
2、完成黑板报，主题为爱国主义教育。
3、观看关于爱国主义的视频，并写观后感。
11月 心理健康教育月
1、组织好一日开放活动。
2、完成黑板报，主题为心理健康教育。
3、观看心理健康影片，写读后感参加评比。
12月 法制教育月
1、完成黑板报，主题为法制教育。
2、开展“法制漫画”比赛。12月23号之前截止。 1月 安全教育月
1、寒假安全教育。
2、组织学生观看相应的有关安全的视频。
3、开展“安全知识记心间”情景剧表演比赛。
6、布置寒假期间“春节，元宵节”节日小报制作工作。
高中部
2016-9