中一班班半日活动计划《小鬼显身手》
一、晨间活动：区域活动
活动内容：搭积木、阅读、做糕点、拼图。
活动准备：积木、书本、橡皮泥、拼图
活动指导：1. 组织幼儿自主选择区域进入活动。
2. 重点指导幼儿如何利用橡皮泥制作糕点。
二、早操
目标：1. 出操有秩序，能够快速找到早操圆点整齐站好。
2.能够跟随教师愉快的做操。
三、晨间谈话
内容:我长大以后
四、教学活动（一）
绘本阅读活动：
活动目标：1. 通过自主摆放动物卡片 ，进行罗汉组合造型，丰富造型经验。
2. 在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。
活动准备： 1.经验准备。结合幼儿生活经验（观看杂技表演、体育表演等）收集“叠罗汉”的相关图片，开展谈话活动。
2. 物质准备。由部分绘本画面制成的PPT ，几种典型造型的PPT 操作材料（有月亮画面的底板，动物角色卡片）
活动过程：
一、谈话导入，产生兴趣
1. 师：这是什么？你尝过月亮的味道吗？（出示画面一月亮和问号）
2. 师：想尝一尝吗？你们想，我也想，有一群动物更想。有哪些动物呢？（出示画面二“月亮和动物的眼睛）
3. 师：找到它们了吗? 数一数，有几双眼睛？这么多动物会是谁呢？
二、引入情境，交流经验
1. 出示画面三“月亮和动物们”，教师情境讲述。
师：夜里 ，小乌龟、大象„. 它们望着月亮，都在想：月亮，是什么味道的呢？是甜还是咸的呢？真想尝一小口啊！可是，不管他们怎么伸长了脖子、伸长了手、伸长了腿，也够不着月亮。这可怎么办呢？（请幼儿讲述自己的想法）
2. 观察画面四“动物叠罗汉”，交流叠罗汉的经验。
师：看，动物们已经开始行动了！它们是怎么做的？
师：它们一个一个往上叠，慢慢的想靠近月亮。它们叠上去的样子看起来像什么？像不像梯子？
三、观看典型造型的PPT ，了解叠罗汉的式样、方法、重点等
师：这两幅图的造型看起来像什么？它们是怎样叠起来的？哪一层或者哪一个人最重要？为什么？
1. 三角形。引导幼儿观察并明白：三角形的罗汉是从下面往上一层层叠起来的，下面一层最重要，下面多上面少，看上去稳稳的。
2. 太阳行。引导幼儿观察并明白：太阳行的罗汉是围着中间的一个叠，样子很美，中间的最重要，周围的都围绕着它叠。
四、延续情境，自主“叠罗汉”
1. 延续情境。
师：看到动物们叠起了罗汉，月亮想：这是在和我玩游戏吧！于是它一会儿跳高，一会儿跳低。想想看，动物们该怎样叠罗汉才可以够到月亮，尝到他的味道呢？等一会儿，请你们去试一试，帮帮动物们。
师：现在请你们帮助动物们。要求是：八个动物都参加；根据你们底板上的月亮的位置，给动物们摆不同的叠罗汉造型；最后要能吃到月亮。
2. 幼儿根据现有经验摆放动物卡片，进行叠罗汉造型。
五、展示作品，感受不同造型。
师：你的动物朋友是怎么叠罗汉的？叠出了什么造型，像什么？谁最重要？ 师：你觉得哪一幅特别有趣？为什么？
六、在故事情景中结束活动
1. 教师讲述情境。
师：和动物们玩了这么久，现在月亮有点累了，它想：你们肯定够不到我的，它不跳了。可是，你们听——“咔嚓”，怎么了？
2. 出示画面五“月亮被咬了一口”。
师：月亮被小老鼠咬了一口，小老鼠又把咬下的月亮分给其他动物。哇！大家觉得这是它们吃过最好吃的东西，是世界上最美的美味。
3. 出示画面六“动物们在月光下入眠”。
师：在我们的帮助下，动物们吃到了月亮，它们心满意足的睡着了，进入了甜甜的梦乡。我们不要吵醒它们，轻轻的和它们说再见吧！
五、户外游戏：玩轮胎
活动目标：1. 通过游戏闯关，幼儿的跳跃能了不断发展。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，有初步的合作意识。
活动准备：轮胎若干 纸棍2根 滚筒2个
活动过程：
1、准备活动
教师带领幼儿做热身操。
2、情境讲述：在我们的前面有个大宝藏，但是我们需要闯过一关又一关的难关，才能拿到宝藏。你想拿到它们吗？那就先跟着老师学本领吧！
3、一个轮胎跳跃练习
（1）用一个轮胎摆路
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了条小路，现在我们来过小路，过路时你们要双脚并拢跳进轮胎。
（2）把一个轮胎接着一个轮胎，让幼儿跳过轮胎。
幼儿过小路时，老师在旁边辅助
4、两个轮胎跳跃练习
（1）教师示范如何从两个轮胎上往下跳，并交代游戏规则：双脚站在轮胎的两边靠前的地方，双脚并拢往下跳，要求跳跃时膝盖弯曲向下跳。
（2）幼儿活动，教师辅助指导。
5、三个轮胎跳跃练习
（1）教师示范，方法同两个轮胎跳跃，鼓励幼儿爬轮胎时可用手帮忙。
（2）幼儿练习，教师指导。
6、游戏《闯三关》
（1）教师介绍闯三关游戏规则，幼儿分红绿两队，接力纸棍闯三关。
（2）教师小结幼儿游戏情况。
7、活动结束，做放松活动。
六、教学活动（二）
数学活动：《手的工作》
活动目标：1. 在已排列的物体中找出排列规律，并接着排列。
2. 能用圆形、三角形、正方形的符号形式对物体进行排列。
活动准备：不同手的工作的图片 幼儿活动手册《数学》19页
活动过程：
（一）好玩的手
1. 大家都玩过“石头剪刀布”的游戏，下面老师出手势，请你们说出是石头、剪刀还是布。
2. 教师出示不同手势的图片及对应的图形，说一说代表石头、剪刀、布的各是什么图形。
3. 教师出示已排列的手势图，引导幼儿说一说所对应的的图形标记时按什么规律排列的，指导幼儿进行推理，并接着排下去。
4. 幼儿翻开活动材料《数学》第14页《手的工作》，教师讲述操作要求，幼儿按规律将图形标记画在格子里，画完之后再次检查。
七、生活活动
活动名称：盥洗
活动目标：1. 能自己有序的取拿杯子2. 小便后要洗手。
活动过程：1. 组织幼儿分组有秩序的喝水。要求正确取放杯子。
2.组织幼儿有序排队下楼入厕，做到小便后要洗手。
八、户外活动
活动名称：吸纸跑
活动目标：1、能够自己探索发现让报纸不掉下来的方法。
2、体验报纸游戏的乐趣，并能积极参与。
活动准备：报纸若干
活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好) 看我手中拿了什么？(幼儿回答，报纸) 今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿) 返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬！
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
4、活动结束，
表扬鼓励，教师做及时总结
中一班班半日活动计划《小鬼显身手》
一、晨间活动：区域活动
活动内容：搭积木、阅读、做糕点、拼图。
活动准备：积木、书本、橡皮泥、拼图
活动指导：1. 组织幼儿自主选择区域进入活动。
2. 重点指导幼儿如何利用橡皮泥制作糕点。
二、早操
目标：1. 出操有秩序，能够快速找到早操圆点整齐站好。
2.能够跟随教师愉快的做操。
三、晨间谈话
内容:我长大以后
四、教学活动（一）
绘本阅读活动：
活动目标：1. 通过自主摆放动物卡片 ，进行罗汉组合造型，丰富造型经验。
2. 在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。
活动准备： 1.经验准备。结合幼儿生活经验（观看杂技表演、体育表演等）收集“叠罗汉”的相关图片，开展谈话活动。
2. 物质准备。由部分绘本画面制成的PPT ，几种典型造型的PPT 操作材料（有月亮画面的底板，动物角色卡片）
活动过程：
一、谈话导入，产生兴趣
1. 师：这是什么？你尝过月亮的味道吗？（出示画面一月亮和问号）
2. 师：想尝一尝吗？你们想，我也想，有一群动物更想。有哪些动物呢？（出示画面二“月亮和动物的眼睛）
3. 师：找到它们了吗? 数一数，有几双眼睛？这么多动物会是谁呢？
二、引入情境，交流经验
1. 出示画面三“月亮和动物们”，教师情境讲述。
师：夜里 ，小乌龟、大象„. 它们望着月亮，都在想：月亮，是什么味道的呢？是甜还是咸的呢？真想尝一小口啊！可是，不管他们怎么伸长了脖子、伸长了手、伸长了腿，也够不着月亮。这可怎么办呢？（请幼儿讲述自己的想法）
2. 观察画面四“动物叠罗汉”，交流叠罗汉的经验。
师：看，动物们已经开始行动了！它们是怎么做的？
师：它们一个一个往上叠，慢慢的想靠近月亮。它们叠上去的样子看起来像什么？像不像梯子？
三、观看典型造型的PPT ，了解叠罗汉的式样、方法、重点等
师：这两幅图的造型看起来像什么？它们是怎样叠起来的？哪一层或者哪一个人最重要？为什么？
1. 三角形。引导幼儿观察并明白：三角形的罗汉是从下面往上一层层叠起来的，下面一层最重要，下面多上面少，看上去稳稳的。
2. 太阳行。引导幼儿观察并明白：太阳行的罗汉是围着中间的一个叠，样子很美，中间的最重要，周围的都围绕着它叠。
四、延续情境，自主“叠罗汉”
1. 延续情境。
师：看到动物们叠起了罗汉，月亮想：这是在和我玩游戏吧！于是它一会儿跳高，一会儿跳低。想想看，动物们该怎样叠罗汉才可以够到月亮，尝到他的味道呢？等一会儿，请你们去试一试，帮帮动物们。
师：现在请你们帮助动物们。要求是：八个动物都参加；根据你们底板上的月亮的位置，给动物们摆不同的叠罗汉造型；最后要能吃到月亮。
2. 幼儿根据现有经验摆放动物卡片，进行叠罗汉造型。
五、展示作品，感受不同造型。
师：你的动物朋友是怎么叠罗汉的？叠出了什么造型，像什么？谁最重要？ 师：你觉得哪一幅特别有趣？为什么？
六、在故事情景中结束活动
1. 教师讲述情境。
师：和动物们玩了这么久，现在月亮有点累了，它想：你们肯定够不到我的，它不跳了。可是，你们听——“咔嚓”，怎么了？
2. 出示画面五“月亮被咬了一口”。
师：月亮被小老鼠咬了一口，小老鼠又把咬下的月亮分给其他动物。哇！大家觉得这是它们吃过最好吃的东西，是世界上最美的美味。
3. 出示画面六“动物们在月光下入眠”。
师：在我们的帮助下，动物们吃到了月亮，它们心满意足的睡着了，进入了甜甜的梦乡。我们不要吵醒它们，轻轻的和它们说再见吧！
五、户外游戏：玩轮胎
活动目标：1. 通过游戏闯关，幼儿的跳跃能了不断发展。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，有初步的合作意识。
活动准备：轮胎若干 纸棍2根 滚筒2个
活动过程：
1、准备活动
教师带领幼儿做热身操。
2、情境讲述：在我们的前面有个大宝藏，但是我们需要闯过一关又一关的难关，才能拿到宝藏。你想拿到它们吗？那就先跟着老师学本领吧！
3、一个轮胎跳跃练习
（1）用一个轮胎摆路
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了条小路，现在我们来过小路，过路时你们要双脚并拢跳进轮胎。
（2）把一个轮胎接着一个轮胎，让幼儿跳过轮胎。
幼儿过小路时，老师在旁边辅助
4、两个轮胎跳跃练习
（1）教师示范如何从两个轮胎上往下跳，并交代游戏规则：双脚站在轮胎的两边靠前的地方，双脚并拢往下跳，要求跳跃时膝盖弯曲向下跳。
（2）幼儿活动，教师辅助指导。
5、三个轮胎跳跃练习
（1）教师示范，方法同两个轮胎跳跃，鼓励幼儿爬轮胎时可用手帮忙。
（2）幼儿练习，教师指导。
6、游戏《闯三关》
（1）教师介绍闯三关游戏规则，幼儿分红绿两队，接力纸棍闯三关。
（2）教师小结幼儿游戏情况。
7、活动结束，做放松活动。
六、教学活动（二）
数学活动：《手的工作》
活动目标：1. 在已排列的物体中找出排列规律，并接着排列。
2. 能用圆形、三角形、正方形的符号形式对物体进行排列。
活动准备：不同手的工作的图片 幼儿活动手册《数学》19页
活动过程：
（一）好玩的手
1. 大家都玩过“石头剪刀布”的游戏，下面老师出手势，请你们说出是石头、剪刀还是布。
2. 教师出示不同手势的图片及对应的图形，说一说代表石头、剪刀、布的各是什么图形。
3. 教师出示已排列的手势图，引导幼儿说一说所对应的的图形标记时按什么规律排列的，指导幼儿进行推理，并接着排下去。
4. 幼儿翻开活动材料《数学》第14页《手的工作》，教师讲述操作要求，幼儿按规律将图形标记画在格子里，画完之后再次检查。
七、生活活动
活动名称：盥洗
活动目标：1. 能自己有序的取拿杯子2. 小便后要洗手。
活动过程：1. 组织幼儿分组有秩序的喝水。要求正确取放杯子。
2.组织幼儿有序排队下楼入厕，做到小便后要洗手。
八、户外活动
活动名称：吸纸跑
活动目标：1、能够自己探索发现让报纸不掉下来的方法。
2、体验报纸游戏的乐趣，并能积极参与。
活动准备：报纸若干
活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好) 看我手中拿了什么？(幼儿回答，报纸) 今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿) 返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬！
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
4、活动结束，
表扬鼓励，教师做及时总结