七年级思品第八课第一框《身边的诱惑》导学案
班级： 姓名： 座号：
【方法指导与使用说明】
1、 课前预习：结合学习目标和自学导航，提前自学课本，用蓝色或黑色笔在课本标记基础知识，用红笔
勾画出重难点知识，独立认真完成导学案，标记疑点。
2、 讨论合作：课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，高效展示点评，分层达成目标。
3、 学习组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。
【学习目标】
1、 情感、态度价值观目标：让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。
2、能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力
3、知识目标：知道身边存在的种种不良诱惑及其危害性。
【学习重难点】
1、重点：不良诱惑造成的伤害。
2、难点：学会识别诱惑，自觉抵制不良诱了解身边的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
【自主学习】
认真阅读课本P82—87页，然后填空
1、 对待金钱，如果人们不能做到 ，就可能沾染不良行为，甚至触犯 。
2、 沉迷于电子游戏会影响我们的、学习成绩和人际关系。
3、
4、 赌博是一种恶习， 、 是其常见形式。赌博一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走
上 、 、 的违法犯罪之路。
5、 。
6、 尤其一些不法网站，充斥着色情等不良信息。这些“神。
7、 大千世界、，在我们的周围存在着很多的。一些，
让人舒舒服服上当，不知不觉中成为它的 。学会 并自觉 它们的诱惑，才会有 的生活。
【合作探究】
1、 阅读教材P82页“王磊和宋昭”的事例。思考：
（1）面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动？导致了什么结果？
（2）我们应当如何正确地对待金钱？
（3）在校内有人向你强要钱物怎么办？
2、 有的同学认为，通过玩电子游戏或网络游戏，开发了我的智力。因此，应提倡中学生玩电子游戏。有的同学认为玩电子游戏或网络游戏有百害而无一益。讨论：电子游戏的利与弊。
3、吸毒有哪些危害？
4、赌博的危害。
5、观察P85页图片“娱乐—赌博—犯罪的‘三部曲’”，他为什么会走上违法之路？
6、对于青少年来说，黄色诱惑会造成哪些危害？
7、不良诱惑有时就像小小的吸血蝙蝠，静静地接近你，慢慢地腐蚀你。我们周围有这样的“杀人蝙蝠”吗？如何才能不上当呢？
【课堂检测】
1、中学生身边有种种不良诱惑。下列诱惑中属于不良诱惑的是（ ）
①吸毒 ②赌博 ③“黄色海洛因” ④电子游戏
A、①②④ B、①②③④ C、①②③ D、②③④
2、下列关于吸毒的认识，错误的是（ ）
A、吸不吸毒是个人自愿的事 B、吸毒违法，贩毒有罪 C、毒品猛于虎，应远离毒品 D、吸毒有害个人身心健康，败坏社会风气
3、下列对赌博的危害认识正确的是（ ）
①赌博严重扰乱社会治安 ②赌博严重影响学习，损害健康 ③赌博还诱发违法犯罪 ④ 赌博能与赌友交流
A．①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
4、毒品严重地危害着人的身心发展。我们应该怎样对待毒品？
A．青少年吸毒是为了表现个性，没什么不好 B.毒品没有想象中那么恐怖，可以尝试 C.中学生不能吸毒，等自己有了合法收入可以试试 D.我们应该远离毒品
5、我们应该这样认识赌博（ ）
A.只对青少年有害 B.对所有人都有害 C.对部分人有害 D.对经济条件不好的人有害
6、小强是这样的一个学生：别人看不健康的小说他也跟着看，别人吸烟他也吸。小强这样做（ ） ①有好的地方，也有不好的地方 ②是个人自由，别人无权干涉 ③是盲目地跟着别人参加有害的活动，应该制止 ④这样做会损害他的身心健康
A.①③④ B.③④ C.④ D.①②③
7、最新统计数据表明，中国每天有8万名青少年成为烟民，许多青少年更因为吸烟而慢慢染上毒瘾。青少年吸烟（ ）
A.是追求时尚的表现 B.不会影响青少年的健康成长 C.是沉迷不良诱惑的表现 D.是个人行为，我们不必小题大做
8、看到电视中“黑社会老大”过着有钱有势的日子，更有为“兄弟”两肋插刀的义气，中学生小枫心动并模仿。对他的行为认识错误的是（ ）
Ａ．受到社会上的不健康东西的影响 Ｂ．不能拒绝社会中的不良诱惑 Ｃ．是可以谅解的 Ｄ．可能带来不良后果
９、上海市未成年犯管教所的管教干警告诉记者，几乎所有的犯罪少年都迷恋充满暴力、凶杀、恐怖或色情情节的电影，不少人对香港拍摄的“古惑仔”系列暴力电影如数家珍，并模仿其中情节进行违法犯罪活动。着说明（ ）
Ａ．所有的青少年都在主动接触不良诱惑 Ｂ．青少年接触不良诱惑是他们自己的错，与别人无关 Ｃ．不良诱惑已成为青少年犯罪的一个主要原因 Ｄ．不良诱惑对青少年并无太大影响
１０、十九世纪末，美国康乃尔大学研究人员精心策划了一次有名的实验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，说时迟那时快，用尽全力，跃出那势必使它葬身的滚滚油锅，安然逃生，隔了半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，这一次在锅里放满五分之四的冷水，然后把那只刚刚死里逃生的青蛙放回锅里，这只青蛙在水里来回游动。接着，实验人员偷偷在锅底下用炭火将水慢慢烧热，青蛙仍然悠然地在温热的水中享受“温暖”，等到它开始意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，可为时已晚，它欲逃无力，全身瘫痪，呆呆地躺在水中，卧以待毙，终至葬身在锅里。
①同一只青蛙，同一口铁锅，为什么前后有这么大的变化？
②你能举出类似的例子吗？
③这个实验对你有什么启示？
七年级思品第八课第一框《身边的诱惑》导学案
班级： 姓名： 座号：
【方法指导与使用说明】
1、 课前预习：结合学习目标和自学导航，提前自学课本，用蓝色或黑色笔在课本标记基础知识，用红笔
勾画出重难点知识，独立认真完成导学案，标记疑点。
2、 讨论合作：课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，高效展示点评，分层达成目标。
3、 学习组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。
【学习目标】
1、 情感、态度价值观目标：让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。
2、能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力
3、知识目标：知道身边存在的种种不良诱惑及其危害性。
【学习重难点】
1、重点：不良诱惑造成的伤害。
2、难点：学会识别诱惑，自觉抵制不良诱了解身边的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
【自主学习】
认真阅读课本P82—87页，然后填空
1、 对待金钱，如果人们不能做到 ，就可能沾染不良行为，甚至触犯 。
2、 沉迷于电子游戏会影响我们的、学习成绩和人际关系。
3、
4、 赌博是一种恶习， 、 是其常见形式。赌博一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走
上 、 、 的违法犯罪之路。
5、 。
6、 尤其一些不法网站，充斥着色情等不良信息。这些“神。
7、 大千世界、，在我们的周围存在着很多的。一些，
让人舒舒服服上当，不知不觉中成为它的 。学会 并自觉 它们的诱惑，才会有 的生活。
【合作探究】
1、 阅读教材P82页“王磊和宋昭”的事例。思考：
（1）面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动？导致了什么结果？
（2）我们应当如何正确地对待金钱？
（3）在校内有人向你强要钱物怎么办？
2、 有的同学认为，通过玩电子游戏或网络游戏，开发了我的智力。因此，应提倡中学生玩电子游戏。有的同学认为玩电子游戏或网络游戏有百害而无一益。讨论：电子游戏的利与弊。
3、吸毒有哪些危害？
4、赌博的危害。
5、观察P85页图片“娱乐—赌博—犯罪的‘三部曲’”，他为什么会走上违法之路？
6、对于青少年来说，黄色诱惑会造成哪些危害？
7、不良诱惑有时就像小小的吸血蝙蝠，静静地接近你，慢慢地腐蚀你。我们周围有这样的“杀人蝙蝠”吗？如何才能不上当呢？
【课堂检测】
1、中学生身边有种种不良诱惑。下列诱惑中属于不良诱惑的是（ ）
①吸毒 ②赌博 ③“黄色海洛因” ④电子游戏
A、①②④ B、①②③④ C、①②③ D、②③④
2、下列关于吸毒的认识，错误的是（ ）
A、吸不吸毒是个人自愿的事 B、吸毒违法，贩毒有罪 C、毒品猛于虎，应远离毒品 D、吸毒有害个人身心健康，败坏社会风气
3、下列对赌博的危害认识正确的是（ ）
①赌博严重扰乱社会治安 ②赌博严重影响学习，损害健康 ③赌博还诱发违法犯罪 ④ 赌博能与赌友交流
A．①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
4、毒品严重地危害着人的身心发展。我们应该怎样对待毒品？
A．青少年吸毒是为了表现个性，没什么不好 B.毒品没有想象中那么恐怖，可以尝试 C.中学生不能吸毒，等自己有了合法收入可以试试 D.我们应该远离毒品
5、我们应该这样认识赌博（ ）
A.只对青少年有害 B.对所有人都有害 C.对部分人有害 D.对经济条件不好的人有害
6、小强是这样的一个学生：别人看不健康的小说他也跟着看，别人吸烟他也吸。小强这样做（ ） ①有好的地方，也有不好的地方 ②是个人自由，别人无权干涉 ③是盲目地跟着别人参加有害的活动，应该制止 ④这样做会损害他的身心健康
A.①③④ B.③④ C.④ D.①②③
7、最新统计数据表明，中国每天有8万名青少年成为烟民，许多青少年更因为吸烟而慢慢染上毒瘾。青少年吸烟（ ）
A.是追求时尚的表现 B.不会影响青少年的健康成长 C.是沉迷不良诱惑的表现 D.是个人行为，我们不必小题大做
8、看到电视中“黑社会老大”过着有钱有势的日子，更有为“兄弟”两肋插刀的义气，中学生小枫心动并模仿。对他的行为认识错误的是（ ）
Ａ．受到社会上的不健康东西的影响 Ｂ．不能拒绝社会中的不良诱惑 Ｃ．是可以谅解的 Ｄ．可能带来不良后果
９、上海市未成年犯管教所的管教干警告诉记者，几乎所有的犯罪少年都迷恋充满暴力、凶杀、恐怖或色情情节的电影，不少人对香港拍摄的“古惑仔”系列暴力电影如数家珍，并模仿其中情节进行违法犯罪活动。着说明（ ）
Ａ．所有的青少年都在主动接触不良诱惑 Ｂ．青少年接触不良诱惑是他们自己的错，与别人无关 Ｃ．不良诱惑已成为青少年犯罪的一个主要原因 Ｄ．不良诱惑对青少年并无太大影响
１０、十九世纪末，美国康乃尔大学研究人员精心策划了一次有名的实验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，说时迟那时快，用尽全力，跃出那势必使它葬身的滚滚油锅，安然逃生，隔了半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，这一次在锅里放满五分之四的冷水，然后把那只刚刚死里逃生的青蛙放回锅里，这只青蛙在水里来回游动。接着，实验人员偷偷在锅底下用炭火将水慢慢烧热，青蛙仍然悠然地在温热的水中享受“温暖”，等到它开始意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，可为时已晚，它欲逃无力，全身瘫痪，呆呆地躺在水中，卧以待毙，终至葬身在锅里。
①同一只青蛙，同一口铁锅，为什么前后有这么大的变化？
②你能举出类似的例子吗？
③这个实验对你有什么启示？