初中地理教学目标归结方法
皇福俊
1.简短文字归纳法
此方法一般适用于课时教学重难点较少，教学内容较简单的课型，我认为此方法教学效果不太好。
2.歌谣归结法
例如：七年级地理上册第一章第四节：等高线地图阅读这节课型目标归纳如下：
等高线，海拔出，两山之间是鞍部，
陡坡密，缓坡疏，陡崖就在相交处，
低弯脊，高弯谷，山峰之处有标注。
此方法学生既有兴趣而又主动高效的记下来，一般在教学中备受欢迎。
3.习题训练归纳法
教师在课前必须要狠下工夫，在备课时要根据重难点，及知识点的难度的层精心设计习题，本着习题答案即是本节知识要点。
4.板图、板画归纳法
此方法适用于读图、填图要求较高的教学内容。例如：七大洲、四大洋的轮廓和在地图上相对位置的落实。教师在黑板上“一笔画世界”画出世界地图。
初中地理教学目标归结方法
皇福俊
1.简短文字归纳法
此方法一般适用于课时教学重难点较少，教学内容较简单的课型，我认为此方法教学效果不太好。
2.歌谣归结法
例如：七年级地理上册第一章第四节：等高线地图阅读这节课型目标归纳如下：
等高线，海拔出，两山之间是鞍部，
陡坡密，缓坡疏，陡崖就在相交处，
低弯脊，高弯谷，山峰之处有标注。
此方法学生既有兴趣而又主动高效的记下来，一般在教学中备受欢迎。
3.习题训练归纳法
教师在课前必须要狠下工夫，在备课时要根据重难点，及知识点的难度的层精心设计习题，本着习题答案即是本节知识要点。
4.板图、板画归纳法
此方法适用于读图、填图要求较高的教学内容。例如：七大洲、四大洋的轮廓和在地图上相对位置的落实。教师在黑板上“一笔画世界”画出世界地图。
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