第三课时
教学内容：
留心观察事物
教学目标：
指导学生观察插图，是学生了解要留心观察周围的事物，初步了解留心观察事物的方法。
教学过程：
一、谈话导入
你们知道“无字字典”是什么吗？今天我们就一起来查“无字字典”。
二、学习观察静态物体的方法。
1、学习第5页上面的图。
（1） 图上有什么人，在什么地方做什么？校园这一角有些什么景物？
（2） 指名说。
（3） 师总结观察静态物体的方法及要点。
①按一定的顺序。
②有重点。
③要有适当的想象。
④要把看到的记下来。
（4）指导学生运用刚才学到的方法，留心观察书中的三幅静物图。 ①指名说。
②班级交流，评议。
三、学习观察动态事物的方法。
1、我们看第4页最上面一幅图，谁来说说图上画的是什么？在什么地方做什么？谁是观察者？谁是被观察者？
2、指名说。
3、师小结：
如果观察人，重点观察人的神态、动作、语言等；如果观察动物，要注意它的动作，外形。
4、同学们用这个方法观察第4页中间的那幅图。
5、指名说，评议。
四、课堂总结。
五、作业。
写一篇观察
第三课时
教学内容：
留心观察事物
教学目标：
指导学生观察插图，是学生了解要留心观察周围的事物，初步了解留心观察事物的方法。
教学过程：
一、谈话导入
你们知道“无字字典”是什么吗？今天我们就一起来查“无字字典”。
二、学习观察静态物体的方法。
1、学习第5页上面的图。
（1） 图上有什么人，在什么地方做什么？校园这一角有些什么景物？
（2） 指名说。
（3） 师总结观察静态物体的方法及要点。
①按一定的顺序。
②有重点。
③要有适当的想象。
④要把看到的记下来。
（4）指导学生运用刚才学到的方法，留心观察书中的三幅静物图。 ①指名说。
②班级交流，评议。
三、学习观察动态事物的方法。
1、我们看第4页最上面一幅图，谁来说说图上画的是什么？在什么地方做什么？谁是观察者？谁是被观察者？
2、指名说。
3、师小结：
如果观察人，重点观察人的神态、动作、语言等；如果观察动物，要注意它的动作，外形。
4、同学们用这个方法观察第4页中间的那幅图。
5、指名说，评议。
四、课堂总结。
五、作业。
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