一、说明文中词语作用的认识与辨析：
主要有两种题型：
Ａ、“××”词好在哪里？
★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
Ｂ、“××”词能不能删掉？
★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
八、文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：
１、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；
２、一般是往前找；
３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
二、、说明文的语言品析
1、整篇文章语言品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语言风格的角度谈。做这种题目，需要结合文章具体内容，如可选择一句话为例。
常见题型：这篇说明文的语言有什么特点，试结合相关语句进行简要分析。
答题格式：这篇文章充分体现了说明文语言准确、生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确、生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特点或事理。
例题：《看云识天气》该文的语言有何特点，试结合相关语句进行简要分析。
答：该文充分体现了说明文语言准确、生动形象的特点，如“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时……”一句，就准确、生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。
2、对具体篇/句/词的评析：基本同上。
例题：《看云识天气》的第一段的语言有何特点，试结合相关语句进行分析。
答：《看云识天气》的第一段充分体现了说明文语言准确、生动形象的特点，如“有的像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马……”一句，就准确、生动形象地说明了云姿态万千，变化无常的特点。
3、字词作用有以下考查形式：
A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？
这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点和句子的具体意思答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别，甚至还要加上“使用替换的词不符
一、说明文中词语作用的认识与辨析：
主要有两种题型：
Ａ、“××”词好在哪里？
★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
Ｂ、“××”词能不能删掉？
★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
八、文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：
１、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；
２、一般是往前找；
３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
二、、说明文的语言品析
1、整篇文章语言品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语言风格的角度谈。做这种题目，需要结合文章具体内容，如可选择一句话为例。
常见题型：这篇说明文的语言有什么特点，试结合相关语句进行简要分析。
答题格式：这篇文章充分体现了说明文语言准确、生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确、生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特点或事理。
例题：《看云识天气》该文的语言有何特点，试结合相关语句进行简要分析。
答：该文充分体现了说明文语言准确、生动形象的特点，如“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时……”一句，就准确、生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。
2、对具体篇/句/词的评析：基本同上。
例题：《看云识天气》的第一段的语言有何特点，试结合相关语句进行分析。
答：《看云识天气》的第一段充分体现了说明文语言准确、生动形象的特点，如“有的像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马……”一句，就准确、生动形象地说明了云姿态万千，变化无常的特点。
3、字词作用有以下考查形式：
A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？
这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点和句子的具体意思答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别，甚至还要加上“使用替换的词不符