《幼儿教育法规与政策》考试大纲
第一部分 考试说明
一、考试要求
学习本课程要贯彻理论联系实际的原则。 要求考生能够识记幼儿教育法规与政策的基本概念、基础知识及相关法律法条；理解幼儿教育法规与政策的基本理论、及其规律；提高考生自觉运用相关法律法条解决实际问题的能力。本课程的考试按照学习目标的要求，分为识记、理解、应用三个层次进行命题。
识记：指对本课程各章教学内容中的基本概念、基础知识和基本理论要“知道是什么”，有较清楚的记忆，并能够准确地表述。主要试题形式为：填空。
理解：指在识记的基础上，对本课程的基本理论、原则、规律和方法有较系统地领会与认识，“知道为什么”，对有关问题能够进行正确地阐释。主要试题形式为：简答题。 应用：指运用相关法律法条解决实际问题，运用幼儿教育法规与政策的知识、理论进行解释、论述和分析。主要试题形式为：论述、案例分析。
二、组卷原则
（1）本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。
（2）考试命题覆盖本课程教材的1—7章，既要全面，又要突出重点。
（3）每份试卷所考的内容，应覆盖本课程教材所学内容的章节。其中各章均有相应的重点内容，在本课程的教材及复习指导中都有具体提示。
（4）试卷要含反映学习目标各个层次的题目，为了体现本课程应用性的特点，期末试题试题应难易适中，一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占30%，适中占50%，较难占20%。试题中的学习目标层次和难易程度是两个不同的概念，在每个学习目标层次中，都可以含有难易程度不同的题目。
三、试题类型
本课程期末考试题型分为四种：（1）填空题 ,（2）简答题,（3）论述题，（4）材料分析题。各种题型所占分数比例是：填空题 32分（每小题2分），简答题28分（每小题7分），论述题20分（每小题10分），材料分析题20分(每小题20分)。
填空题 着重考核学生对基本知识点、基本概念的了解程度。该题要求学生在已给的知识条件下求未知，有关文字及句型一般来源于教材。
简答题 着重考核学生对重点知识的掌握和应用水平，该题型要求学生答出重点知识的基本要点。
论述题 着重考核学生对重点知识的应用水平，该题型要求学生能答出重点知识的基本要点并能联系实际加以拓展。
材料分析题 重点考核学生应用所学理论及知识分析实际问题，解决实际问题的能力。该题型要求学生根据所给案例材料，用所学理论进行分析论证，说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚、观点陈述要明确。
四、考核形式
本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的方式。课程综合成绩按100分计算，平时形成性考核占总分的30%，期末终结性考试占总分的70%。
五、答题时限
期末考试采取闭卷笔试。闭卷考试时限为90分钟。
第二部分 考核的内容和要点
第一章 教育法的概述
1.考核目的
旨在使学员了解什么是教育法，我国有哪些教育法，如何从法的意义上读懂教育法文件等一些基本问题。
2.考核知识点
（1）教育法的概念
（2）教育法的体系
（3）教育法律规范
（4）教育法律责任
3.考核要求
（1）教育法的概念
①识记：教育法
②领会：教育法与教育政策的区别、教育法的特点。
③简单应用：教育法法律责任的种类。
④综合运用：教育法法律责任的认定
（2）教育法的体系
①识记：教育法律、教育法的表现形式。
②领会：教育法的层级、教育法的效力从属关系、教育法体系的纵向结构。
（3）教育法律规范
①识记：教育法律规范。
②领会：教育法律规范的结构、教育法律规范的类别。
（4）教育法律责任
①识记：狭义的法律责任。
②领会：教育法法律责任的种类。
③综合运用：教育法法律责任的认定。
第二章 幼儿教育行政
1.考核目的
要使学员了解行政管理相对人（幼儿园）所从事的幼儿教育在我国教育事业中的地位、任务及国家为其确定的发展方针。
2.考核知识点
（1）幼儿教育的地位和任务。
（2）幼儿教育事业的发展方针。
（3）幼儿教育行政管理体制
3.考核要求
（1）幼儿教育的地位和任务
①领会：幼儿教育的地位、幼儿教育的任务。
（2）幼儿教育事业的发展方针
（3）幼儿教育行政管理体制
①简单应用：我国幼儿教育行政管理体制
第三章 幼儿园的法律地位
1.考核目的
明确幼儿园的法律地位，是规范办园行为，处理好幼儿园与社会的关系，以及维护幼儿园自主管理、自我约束、正常运行的前提。
2。考核知识点
（1）幼儿园法律地位概述
（2）幼儿园的设置
（3）幼儿园的权利和义务
（4）幼儿园的管理体制
3.考核要求
（1）幼儿园法律地位概述
①识记：幼儿园法律地位。
②领会：幼儿园法律地位的特点。
③简单应用：幼儿园与教育行政机关的法律关系。
（2）幼儿园的设置
①领会：举办幼儿园的主体资格
②简单应用：举办幼儿园的基本条件、幼儿园的设置程序。
（3）幼儿园的权利和义务
①领会：幼儿园的基本权利、幼儿园的基本义务。 （4）幼儿园的管理体制 ①领会：幼儿园园长的地位和职责、幼儿园教职工参与民主管理。 ②简单应用：幼儿园内部规章制度。
第四章 幼儿园的保育和教育
1.考核目的
使学员明确在保育和教育工作中不折不扣地贯彻幼教法规的规定，严格依法办事，是依法治园的核心内容。
2.考核知识点
（1）保育和教育相结合的原则。
（2）幼儿园的保育工作。
（3）幼儿园的教育工作
3.考核要求
（1）保育和教育相结合的原则
①领会：实施保育和教育相结合原则的具体措施。
（2）幼儿园的保育工作
①领会：保育工作的基本要求。
(3)幼儿园的教育工作
①领会：幼儿园教育工作的特点、幼儿园教育工作的原则、幼儿园教育工作的基本要求。
第五章 幼儿园的工作人员
1.考核目的
使学员了解幼儿园的工作人员的法律地位、权利义务，准确地把握幼儿园与其工作人员的法律关系，正确地贯彻执行国家教师制度和国家对幼儿园工作人员的任职要求，把幼儿园的人事工作纳入法制轨道。
2.考核知识点
（1）幼儿园的教师
（2）国家教师制度
（3）幼儿园其他工作人员
3.考核要求
（1）幼儿园的教师
①领会：教师特定的权利义务的特点。
②简单应用：幼儿园教师的权利、幼儿园教师的义务。
③综合应用：幼儿园与教师的法律关系。
（2）国家教师制度
①识记：教师资格制度。
②领会：教师职务制度。
③简单应用：教师聘任制度。
④综合应用：教师考核、奖励、培养和培训制度。
（3）幼儿园其他工作人员
①领会：国家对幼儿园工作人员的基本要求。
②简单应用：幼儿园其他工作人员的岗位要求。
第六章 幼儿园的经费和资产
1.考核目的
使学员了解幼儿园的经费来源有哪些法定渠道，其资产的范围有哪些，重点使学员明确如何依法管好经费和资产，防止幼儿园的国有资产流失。
2.考核知识点
（1）幼儿园的经费渠道
（2）幼儿园的经费管理
（3）幼儿园的资产管理
3.考核要求
（1）幼儿园的经费渠道
①领会：幼儿园经费的法定来源。
②简单应用：有关法律法规对学校及其他教育机构的优惠规定。
（2）幼儿园的经费管理
①领会：财务管理的原则、幼儿园的收入管理、幼儿园的支出管理、幼儿园经费结余及专用基金管理。
（3）幼儿园的资产管理
①领会：幼儿园资产的构成。
②简单应用：幼儿园资产的管理和使用、幼儿园国有资产的范围和使用。
③综合应用：社会力量举办幼儿园的财产财务管理。
第七章 幼儿教育中的法律责任和法律救济
1.考核目的
使学员了解违反《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》等法规的法律责任，以及了解幼儿园事故处理的有关法律问题，重点使学生掌握如何运用维护幼儿园及教师合法权益的法律救济手段。
2.考核知识点
（1）幼儿教育中的法律责任
（2）幼儿园事故处理的法律问题
（3）维护幼儿园及教师合法权益的制度
3.考核要求
（1）幼儿教育中的法律责任
①简单应用：违反《教育法》相关行为的法律责任、违反《教师法》相关行为的法律责任。
②综合应用：违反《幼儿园管理条例》行为的法律责任。
（2）幼儿园事故处理的法律问题
①识记：幼儿园事故。
②领会：幼儿园事故的类型。
③简单应用：幼儿园事故原因分析。
④综合应用：幼儿园事故的赔偿责任问题。
（3）维护幼儿园及教师合法权益的制度
①识记：法律救济、教师申诉制度、教育的行政复议。
②领会：教育法关于法律救济途径的规定、哪些情况教师可以提出申诉。
③简单应用：谁来受理教师的申诉、行政复议的范围、管辖及程序。
④综合应用：行政诉讼在教育上的应用。
《幼儿教育法规与政策》考试大纲
第一部分 考试说明
一、考试要求
学习本课程要贯彻理论联系实际的原则。 要求考生能够识记幼儿教育法规与政策的基本概念、基础知识及相关法律法条；理解幼儿教育法规与政策的基本理论、及其规律；提高考生自觉运用相关法律法条解决实际问题的能力。本课程的考试按照学习目标的要求，分为识记、理解、应用三个层次进行命题。
识记：指对本课程各章教学内容中的基本概念、基础知识和基本理论要“知道是什么”，有较清楚的记忆，并能够准确地表述。主要试题形式为：填空。
理解：指在识记的基础上，对本课程的基本理论、原则、规律和方法有较系统地领会与认识，“知道为什么”，对有关问题能够进行正确地阐释。主要试题形式为：简答题。 应用：指运用相关法律法条解决实际问题，运用幼儿教育法规与政策的知识、理论进行解释、论述和分析。主要试题形式为：论述、案例分析。
二、组卷原则
（1）本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。
（2）考试命题覆盖本课程教材的1—7章，既要全面，又要突出重点。
（3）每份试卷所考的内容，应覆盖本课程教材所学内容的章节。其中各章均有相应的重点内容，在本课程的教材及复习指导中都有具体提示。
（4）试卷要含反映学习目标各个层次的题目，为了体现本课程应用性的特点，期末试题试题应难易适中，一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占30%，适中占50%，较难占20%。试题中的学习目标层次和难易程度是两个不同的概念，在每个学习目标层次中，都可以含有难易程度不同的题目。
三、试题类型
本课程期末考试题型分为四种：（1）填空题 ,（2）简答题,（3）论述题，（4）材料分析题。各种题型所占分数比例是：填空题 32分（每小题2分），简答题28分（每小题7分），论述题20分（每小题10分），材料分析题20分(每小题20分)。
填空题 着重考核学生对基本知识点、基本概念的了解程度。该题要求学生在已给的知识条件下求未知，有关文字及句型一般来源于教材。
简答题 着重考核学生对重点知识的掌握和应用水平，该题型要求学生答出重点知识的基本要点。
论述题 着重考核学生对重点知识的应用水平，该题型要求学生能答出重点知识的基本要点并能联系实际加以拓展。
材料分析题 重点考核学生应用所学理论及知识分析实际问题，解决实际问题的能力。该题型要求学生根据所给案例材料，用所学理论进行分析论证，说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚、观点陈述要明确。
四、考核形式
本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的方式。课程综合成绩按100分计算，平时形成性考核占总分的30%，期末终结性考试占总分的70%。
五、答题时限
期末考试采取闭卷笔试。闭卷考试时限为90分钟。
第二部分 考核的内容和要点
第一章 教育法的概述
1.考核目的
旨在使学员了解什么是教育法，我国有哪些教育法，如何从法的意义上读懂教育法文件等一些基本问题。
2.考核知识点
（1）教育法的概念
（2）教育法的体系
（3）教育法律规范
（4）教育法律责任
3.考核要求
（1）教育法的概念
①识记：教育法
②领会：教育法与教育政策的区别、教育法的特点。
③简单应用：教育法法律责任的种类。
④综合运用：教育法法律责任的认定
（2）教育法的体系
①识记：教育法律、教育法的表现形式。
②领会：教育法的层级、教育法的效力从属关系、教育法体系的纵向结构。
（3）教育法律规范
①识记：教育法律规范。
②领会：教育法律规范的结构、教育法律规范的类别。
（4）教育法律责任
①识记：狭义的法律责任。
②领会：教育法法律责任的种类。
③综合运用：教育法法律责任的认定。
第二章 幼儿教育行政
1.考核目的
要使学员了解行政管理相对人（幼儿园）所从事的幼儿教育在我国教育事业中的地位、任务及国家为其确定的发展方针。
2.考核知识点
（1）幼儿教育的地位和任务。
（2）幼儿教育事业的发展方针。
（3）幼儿教育行政管理体制
3.考核要求
（1）幼儿教育的地位和任务
①领会：幼儿教育的地位、幼儿教育的任务。
（2）幼儿教育事业的发展方针
（3）幼儿教育行政管理体制
①简单应用：我国幼儿教育行政管理体制
第三章 幼儿园的法律地位
1.考核目的
明确幼儿园的法律地位，是规范办园行为，处理好幼儿园与社会的关系，以及维护幼儿园自主管理、自我约束、正常运行的前提。
2。考核知识点
（1）幼儿园法律地位概述
（2）幼儿园的设置
（3）幼儿园的权利和义务
（4）幼儿园的管理体制
3.考核要求
（1）幼儿园法律地位概述
①识记：幼儿园法律地位。
②领会：幼儿园法律地位的特点。
③简单应用：幼儿园与教育行政机关的法律关系。
（2）幼儿园的设置
①领会：举办幼儿园的主体资格
②简单应用：举办幼儿园的基本条件、幼儿园的设置程序。
（3）幼儿园的权利和义务
①领会：幼儿园的基本权利、幼儿园的基本义务。 （4）幼儿园的管理体制 ①领会：幼儿园园长的地位和职责、幼儿园教职工参与民主管理。 ②简单应用：幼儿园内部规章制度。
第四章 幼儿园的保育和教育
1.考核目的
使学员明确在保育和教育工作中不折不扣地贯彻幼教法规的规定，严格依法办事，是依法治园的核心内容。
2.考核知识点
（1）保育和教育相结合的原则。
（2）幼儿园的保育工作。
（3）幼儿园的教育工作
3.考核要求
（1）保育和教育相结合的原则
①领会：实施保育和教育相结合原则的具体措施。
（2）幼儿园的保育工作
①领会：保育工作的基本要求。
(3)幼儿园的教育工作
①领会：幼儿园教育工作的特点、幼儿园教育工作的原则、幼儿园教育工作的基本要求。
第五章 幼儿园的工作人员
1.考核目的
使学员了解幼儿园的工作人员的法律地位、权利义务，准确地把握幼儿园与其工作人员的法律关系，正确地贯彻执行国家教师制度和国家对幼儿园工作人员的任职要求，把幼儿园的人事工作纳入法制轨道。
2.考核知识点
（1）幼儿园的教师
（2）国家教师制度
（3）幼儿园其他工作人员
3.考核要求
（1）幼儿园的教师
①领会：教师特定的权利义务的特点。
②简单应用：幼儿园教师的权利、幼儿园教师的义务。
③综合应用：幼儿园与教师的法律关系。
（2）国家教师制度
①识记：教师资格制度。
②领会：教师职务制度。
③简单应用：教师聘任制度。
④综合应用：教师考核、奖励、培养和培训制度。
（3）幼儿园其他工作人员
①领会：国家对幼儿园工作人员的基本要求。
②简单应用：幼儿园其他工作人员的岗位要求。
第六章 幼儿园的经费和资产
1.考核目的
使学员了解幼儿园的经费来源有哪些法定渠道，其资产的范围有哪些，重点使学员明确如何依法管好经费和资产，防止幼儿园的国有资产流失。
2.考核知识点
（1）幼儿园的经费渠道
（2）幼儿园的经费管理
（3）幼儿园的资产管理
3.考核要求
（1）幼儿园的经费渠道
①领会：幼儿园经费的法定来源。
②简单应用：有关法律法规对学校及其他教育机构的优惠规定。
（2）幼儿园的经费管理
①领会：财务管理的原则、幼儿园的收入管理、幼儿园的支出管理、幼儿园经费结余及专用基金管理。
（3）幼儿园的资产管理
①领会：幼儿园资产的构成。
②简单应用：幼儿园资产的管理和使用、幼儿园国有资产的范围和使用。
③综合应用：社会力量举办幼儿园的财产财务管理。
第七章 幼儿教育中的法律责任和法律救济
1.考核目的
使学员了解违反《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》等法规的法律责任，以及了解幼儿园事故处理的有关法律问题，重点使学生掌握如何运用维护幼儿园及教师合法权益的法律救济手段。
2.考核知识点
（1）幼儿教育中的法律责任
（2）幼儿园事故处理的法律问题
（3）维护幼儿园及教师合法权益的制度
3.考核要求
（1）幼儿教育中的法律责任
①简单应用：违反《教育法》相关行为的法律责任、违反《教师法》相关行为的法律责任。
②综合应用：违反《幼儿园管理条例》行为的法律责任。
（2）幼儿园事故处理的法律问题
①识记：幼儿园事故。
②领会：幼儿园事故的类型。
③简单应用：幼儿园事故原因分析。
④综合应用：幼儿园事故的赔偿责任问题。
（3）维护幼儿园及教师合法权益的制度
①识记：法律救济、教师申诉制度、教育的行政复议。
②领会：教育法关于法律救济途径的规定、哪些情况教师可以提出申诉。
③简单应用：谁来受理教师的申诉、行政复议的范围、管辖及程序。
④综合应用：行政诉讼在教育上的应用。