常见的说明方法有

一、常见的说明方法有： 举例子、列数字、作比较、打比方、 分类别、假设。下面的句子都运用了什么说明方法？ 1. 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重， 最小的也 有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸， 约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到 它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还 显得很宽敞。 ） ） （ （ 2. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还 有比象大的多的动物，那就是鲸。 ） （ 3. 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类 是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 （） 4. 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头 结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小 时就能把它吃光。 （） 5. 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面， 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱， 就像花园里的喷 泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。 （）16. 长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一 天能长三十公斤到五十公斤， 两三年就可以长成大 鲸。 （） 7. 鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。 （） 8. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 （） 9. 松鼠通常一胎生三四个。 （） 10. 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们 是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大 树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或 者逃到别的的树上去。 （） 11. 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用 前爪往嘴里送东西吃。 （） 12. 松鼠不躲藏在地底下，经常在高出活动，像飞鸟 一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵 树。 （） 13. 变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深 浅，调节室内的光线，所以又把这种玻璃叫做“自 动窗帘”（） 。 14. 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人” ，不像烟 尘和废水那样可以集中起来处理。 （） 15. 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为 40 分贝时，传到房间里就只剩下 12 分贝了。 （）216. 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百 分之一毫米之间。 （） 17. 人能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的 灰尘只有在电子显微镜下才能看见。 （） 18. 阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得 柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无 法睁开眼睛。 （） 19. 假如大气中没有灰尘， 强烈的阳光将使人无法睁 开眼睛。 （） 20. 假如空气中没有灰尘， 地面上的万物都将是湿漉 漉的。 （） 21、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 22、赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。 23.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲 毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。 24.按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金 屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等， 因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人 不同的经济与文化水平。 25.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 26.苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽 几丛书带草。327.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一， 形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的 当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢 沟桥。 28.太和殿俗称金銮殿，高 28 米，面积 2380 多平方 米，是故宫最大的殿堂。 29、晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就 代表将要下雨。 30、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 31、天上的星星像一颗颗宝石。 32、通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预 示阴雨的云。 33、这种蜂房式电话机是声控的，声控使微型化成 为可能，电话机简直就是一只装在袖口上的薄片 扬声器。 34、袖珍个人计算机差不多有掌心大小，厚度不及 两张信用卡。4二、常见的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、设问、 反问、对偶。.1、春风过后，草跳起了欢乐的舞蹈，时舒展双臂， 时弯腰触地，时左右摇摆，小孩子一样. 2.井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头 的岗哨,有的密密麻麻.好似埋伏在深坳了的奇 兵,有的看来出世不久.却也亭亭玉立.别有一番 神采. 3.窗户里灯光闪耀.扬科觉得旅店里的每一根柱子 都在颤动.都在唱歌.都在演奏. 4.漓江的水真静啊.静得让你感觉不到它在流动, 漓江的水真清啊.清得可以看见江底的沙石,漓 江的水真绿啊.绿得仿佛是一块无瑕的翡翠. 5.教育要面向现代化.面向世界.面向未来. 6.桃花.梨花.海棠花--都开得笑盈盈的. 7.我的爷爷走起路来.地皮都踏得忽闪忽闪的. 8.许多小枞树披着浓霜.一动不动地站在那里. 9.黄河是我们中华民族的摇篮.510.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的. 从只有荆棘的地方开辟出来的. 11.一阵春风过后.小草跳起了欢乐的舞蹈.有时 舒展双臂.有时弯腰触地.有时左右摇摆.真像小 孩子一样. 12.井冈山的毛竹多.有的修长挺拔.好似当年山 头的岗哨,有的密密麻麻.好似埋伏在深坳里的 奇兵,有的看来出世不久.却也亭亭玉立.别有一 番神采. 13.窗户里灯光闪耀.扬科觉得旅店里的每一根 柱子都在颤动.都在歌唱.都在演奏. 14.漓江的水真静啊.静得让你感觉不到它在流 动,漓江的水真清啊.清得让你可以看见江底的 沙石,漓江的水真绿啊.绿得仿佛那是一块无瑕 的翡翠. 15.老师是辛勤的园丁.我们是祖国的花朵. 16.百灵鸟在果园里欢乐地歌唱. 17.书是人类进步的阶梯. 18.桂子开花十里香. 19.兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫.白桦为 裙.还穿着绣花鞋. 20.这庄严的宣告.传到大江南北.传到天山南北. 传到白水黑山之间.使全国人民一起欢呼起来.621.春在哪里?春在操场上.春在教室里. 22.他家的房子可小呢.只有豆腐干那么大. 23.人与山的关系日益密切.怎能不使人感到亲 切.舒服呢? 24、的花儿轻轻地舞蹈。 （） 25 兴安岭是一座巨大的宝库。 （） 26 功靠什么？靠自己勤劳的双手。 （）三、人物描写的基本方法： 外貌描写、 语言描写、 动作描写、 神态描写、心理描写。1 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石， 而且踩到了 它。 ） （ 2 我父亲说： “不要想着距离有多远。你只要想着你 是在走一小步。你能办到的。（ ） ” 3 我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ” 我想（ ）74.老头子浑身没多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可 是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子特别精神，那 一对深陷的眼睛却特别明亮。 5.自己平日怎么夸下口，这一次带着挂花的人进去， 怎么张嘴说话？这老脸啊！ 6.她用瘦弱的手指使劲把这片洋铁变成了半圆，插 在蜡烛旁边的泥土中，作为挡风的屏障。 7. 那 V 形石碑象征被害孩子们的班级——五年级。 “ ” 莫马说，“孩子们就在那儿被纳粹杀死。” 8.我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮， 更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！（ ） 9.她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看 她时，只见她惶急地看着我。（ ） 10“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用 么？我们也要被掳去。”（ ） 11 玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上， 有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的 发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其 逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 12、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心 这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我 不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的占有被活 活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹8－－火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了 我的眼睛. 13、宁佳音跑到跳高架的横杆前，右踏地，双臂猛 摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。 14、他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。句子转换的方法与练习 一、陈述句改反问句 （一）陈述句改反问句的技巧 1、加入难道或怎么 2、加入或去掉原句中的否定词 3、句末加呢或吗和？ （二）陈述句改反问句的练习 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2.不好好学习，自然不能取得好成绩。 3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不 问 4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5.功课没做完，不能去看电影。96.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一 个少先队员应有的态度。 7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的 幸福生活。 9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10.我们不能被困难吓倒。 12、你们没看见过这样的总理。 13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 14、这潮湿冰冷的地面不能睡。 15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花 蕾。 18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 19、咱们早就分好了。 20、游览了长城，我受到了教育。 21、我们没有近道，和你们走的是一条道。 22、这个世界上应该有您最想要的东西。谁能相 信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢? 二、反问句改成陈述句 （一）反问句改成陈述句的技巧 1、把切与舒服呢？ 17、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 18、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 19、说出的话难道可以不算数？ 20、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 21、不是自家人，难道就不该互相关心吗？ 22、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真 理吗？ 23、当农民，难道就不需要文化知识了吗？ 三、引述句改为转述句 （一）引述句改为转述句的技巧121、冒号和引号要——逗号。 2、人称的变化 1）我——他、她、它 2）你——我。还应注意，冒号和引号前的内容 不变。 （二）引述句改为转述句的练习 1、母亲对客人说:，时而要用那种结 构)； (2)藕断丝连(一句话的结构已经完整，却把它 的最后一部分用作另一句 的开头)； (3)中途易辙(一句话说了一半，忽然另起炉 灶，重来一句)； (4)反客为主(把上半句主语以外的成分用来 作下半句的主语，因此而纠 缠不清)； (5)结构含混(因结构不清晰可使句子产生两 种意义)。 3、成分残缺或赘余 (1)成分残缺(主要是缺主语、缺谓语、缺宾 语)；15(2)赘余(堆砌、重复、可有可无、“的”字多 余、宾语中心语赘余、代 词赘余、复数表达赘余、方位词赘余、时态表达赘 余、虚词赘余、形容词赘 余)。 4、搭配不当 (1)主谓搭配不当； (2)动词和宾语搭配不当； (3)修饰语和中心语搭配不当； (4)一面与两面搭配不当； (5)否定与肯定搭配不当。 5、表意不明 (1)令人费解； (2)有歧义。 6、不合逻辑 (1)自相矛盾；(2)范围不清；(3)强加因果； (4)主客倒置；(5)推理不合逻辑。 （二）是要遵循以下原则 1、最大限度地保持原意 2、修改后不能出现新的语病； 3、保持句子的简洁； 4、要根据实际表达需要修改。 （三）是运用恰当的修改方法16修改方法可概括为四个字： 1、增(对于成分残缺的病句，要将缺少的成 分补全)； 2、换(对于用词不准的病句，要换用准确的 词语)； 3、调(对于语序不当的病句，要采用调动词 语调整句子等方法使语序合理)； 4、删(对成分多余、重复累赘的病句，要将 这多余、重复累赘的部分删去)。 （四）修改病句的练习 1、语序不当 1）、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自给。（。181）主谓搭配不当： 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟 况是间，我的喉咙被心中激起的强烈感情 堵住了。 10、在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级 友爱的战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的 泪花。2411、自习课上，他一不小心把小明的墨水瓶打 破了。 12、他兴奋得把一个大苹果从树上摘下来。 13、侦察员被凶残的敌人捉住了。 14、小红经过努力，把这篇课文背熟了。 15、澎湃的波浪把海里的泥沙卷到岸上。 16、一只画眉鸟在树枝上兴奋的叫着。 17、我们走访了这个闻名华东地区的幼儿艺术 团。 18、那浪花犹如千万匹齐头并进的战马。 19、满载旅客的列车飞一般驶向偏远的山区小 站。 20、轻轻的麦苗悄悄地抽出了嫩绿的叶子。 21、无数萤火虫在我的周围飞舞。 22、美丽的松鼠常常在树上跳来跳去。一、填关联词语251、（ ）走到天涯海角，我（ 的祖国。）不会忘记自己 ）挤出时间学 ）速度非常快。2、（ ）工作多忙，他每天晚上（ 习英语。 3、这样的火车（ ）载客多，（4、（ ）李老师身体不好，（ ）还是每天坚持给 我们上课。 5、（ ）我的成绩在班里名列前茅，（ ）我也不 能骄傲。 6、（ ）这本书写得太精彩了。（ ）我把这本书一 连看了三遍。 7、他（ ）自己学习成绩很好。（ ）热心帮助学习 上有困难的同学。 8、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。 9、（ ）成绩再好，你（ ）不能自满呀！ 10、我（ ）这么用功，（ ）成绩还是不如你。 11、有人口头上（ ）讲得很好，（ ）做得很少。 12、（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。 13、这种境界，（ ）令人惊叹，（ ）叫人舒服。2614、读了这个故事，大家（ ）知道了海洋的许多奥 秘，（ ）激发了探索科学的兴趣。 15、（ ）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（ ）按 日出时间高高地升起在天安门广场。 16、（ ）知识的海洋是无边无际的，（ ）学无止 境。 17、（ ）人人讲文明，讲卫生，我们的环境（ ） 会更好。 18、周末的晚上，我（ ）看电视，（ ）听音乐。 19、王敏多才多艺，她（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。 20、（ ）他对你的批评是正确的，你（ ）应该虚 心接受。 21、天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ） 庄严。 22、我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参 加航模小组？” 23、 小刚让我猜他参加了哪个兴趣小组， 我说： （ ） “ 美术小组，（ ）航模组。” 24、（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。 25、这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。2726、鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别 人的时间。 27、（ ）生产发展了，人民（ ）丰衣足食。 28、（ ）太阳离我们这么远，（ ）太阳和我们的 关系十分密切。 29、（ ）我们移动一下身子，（ ）可能暴露目标。 30、小华的数学题算得（ ）快，（ ）很准。 31、（ ）多赶几里路，我们（ ）要去看精彩的马 戏表演。 32、（ ）我们发动群众。（ ）我们很好地完成了 上级交给我们的任务。 33、凡卡（ ）回到乡下和爷爷一起吃苦，（ ）不 愿意留在鞋店里受罪。 二、缩句 1、一窝刚刚出生的小鸟被狡猾的狐狸发现了。 小鸟被狐狸发现了。 2、微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。 微风吹拂着柔柳。 3、机灵活泼的小猴子在树林里上蹿下跳地嬉戏着。 小猴子嬉戏着。284、那是一只有着好看花纹的漂亮的贝壳。 那是贝壳。 5、淘气的孩子们在沙滩上发现了这只可怜又可敬的 贝。 孩子们发现了贝。 6、银色的大海上漂游着几片美丽的白帆。 大海上漂游着白帆。 7、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔 网。 渔夫拖着破渔网。 8、李时珍是我国古代一位伟大的医学家和药物学 家。 李时珍是医学家和药物学家。 9、八路军的一个通讯班悄悄地开赴郑州以南 50 公 里的前线。 通讯班开赴前线。 三、扩句 1、海燕飞舞。 勇敢的海燕在大海上自由的飞舞。292、春风吹拂着大地。 温暖的春风温柔地吹拂着大地。 3、小玲捡起果皮。 懂事的小玲主动捡起地上的果皮。 三、“把”字句“被”字句。 1、夕阳染红了西天。 夕阳把西天染红了。 西天被夕阳染红了。 2、孙清在操场上找到了丢失的钢笔。 孙清把丢失的钢笔在操场上找到了。 丢失的钢笔被孙清在操场上找到了。 3、医务人员治好了一个个病人。 医务人员把一个个病人治好了。 一个个病人被医务人员治好了。 4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（被字句） 它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 5、一阵风吹灭了桌子上的蜡烛。 一阵风把桌子上的蜡烛吹灭了。 桌子上的蜡烛被一阵风吹灭了。306、1905 年，清政府任命詹天佑为总工程师。 （改成 被字句） 1905 年，詹天佑被清政府任务为总工程师。 四、陈述句反问句之间互化。 1、面对着满锅的腊八粥，八儿馋得直流口水。 面对着满锅的腊八粥，八儿怎能不馋得直流口 水呢？ 2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动 呢？ 3、小林取得优异成绩正是他勤奋学习的结果。 难道小林取得优异成绩不是他勤奋学习的结果 吗？ 4、这是真理。 这难道不是真理吗？ 5、激光不是一种人造光吗？ 激光是一种人造光。 6、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生 的荒坡吗？31如果没有人们的辛勤劳动，这里是荆棘丛生的 荒坡。 7、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ 不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。 8、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 9、我们哪里有近道，还不是和你们走一条道？ 我们没有近道，和你们走的是一条路。 六、修改病句 1、经过治疗，他的病已经恢复了健康。 经过治疗，他已经恢复了健康。/ 病已经康复了。 听了老师的一番话，我很受教育。 3、颐和园的所有景点，我大部分都游览过。 颐和园的景点，我大部分都游览过。 园的所有景点，我都游览过。 4、全班师生和班主任都被他的事迹感动了。 颐和 经过治疗，他的2、听了老师的一番话，很受教育。32全班师生都被他的事迹感动了。全班同学和班主任 都被他的事迹感动了。 5、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。 电视机里传出战士们雄壮有力的歌声。 6、他们因为跑得很快，所以跑得很轻松。 他们不但跑得很快，而且跑得很轻松。 7、我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。 我们把教室打扫的干干净净。 8、有没有动脑筋是取得好成绩的重要原因。 动脑盘是取得好成绩的重要原因。 9、他拖着沉重的脚步迅速地往前走。 他拖着沉重的脚步缓慢地往前走。 10、在老师的教育下，李华很快克服了错误。 在老师的教育下，李华很快改正了错误。 11、在讨论这个问题的时候，王芳首先第一个站起 来发言。 在讨论这个问题的是个，王芳首先站起来发言。 12、有无强大的军队，是巩固国防的重要保证。 有强大的军队，是巩固国防的重要保证。3313、我们要养成勤俭朴素。 我们要养成勤俭朴素的习惯。 14、读了《爱我中华》一书，受到了深刻的教育。 读了《爱我中华》一书，我受到了深刻的教育。 15、蒙蒙大雨下了一夜。 蒙蒙细雨下了一夜。 16、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。 大家都讲卫生，我们的健康就有保证了。 17、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。 下雨了，五颜六色的伞成了一道风景线。 18、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外 游客向往的古迹。 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外 游客向往的名胜。 19、我上完五年级了，还有一年没有毕业。 我上完五年级了，还有一年就毕业了。 20、我们要不断地改进自己的缺点，争取获得更大 的进步。34我们要不断地改正自己的缺点，争取获得更大 的进步。 21、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 解放军叔叔击毁了五架敌机和三艘军舰。 22、骄傲自满是学习上的阻碍。 骄傲自满是学习上的障碍。 23、这些是唐朝出土的文物。 这些是出土的唐朝文物。 24、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。 25、公园增设了由两个英国援建的游乐项目。 公园增设了两个由英国援建的游乐项目。 26、我估计他这道题一定做错了。 我估计他这首题做错了。 27、听了老师的话，决心要改掉上课说话的毛病。 听了老师的话，我决心改掉上课说话的习惯。 28、我们要发挥中华民族尊老爱细的传统美德。 我们要发扬中华民族尊老爱细的传统美德。 29、我们班同学都来了，只有张小丽一人请假了。35我们班除了张小丽请假没来之外都来了。 30、我们要及时改正并发现自己身上的缺点。 我们要及时发现并改正自己身上的缺点。 五、其他改写 1、这件事我一定要做（调换顺序，意思不变） 我一定要做这件事。 2、程敏是我的好朋友。（改成双重否定句） 程敏不能不是我的好朋友。 3、 老太太说： “如果这样还不行， 我就跑下去喂狼。 ” （改成转述句） 老太太说如果那样不行，她就跑下去喂狼。 4、朱老师问王超：“王超，你看怎么办？”（改成 转述句） 朱老师问王超该怎么办。 5、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以 支持着回去了。”（改转述句） 拉车的感激地说他家离那里不远，他可以支持着 回去了。 6、没有人不说蔺相如是个机智勇敢，、顾全大局的 英雄。（改成肯定句）36所有人都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英 雄。 7、女主人对我们说：“我一喊，你们必定会惊慌起 来。”（改成间接引语） 女主人对我们说，她一喊，我们必定会惊慌起来。 8、桂林山水真美。（改写成感叹句） 桂林的山水真美啊！ 9、他是善良的人。（改写成感叹句） 他是多么善良的人啊！ 3、她希望有人来帮助她。（改写成感叹句） 她多么希望有人来帮助她啊！ 4、这首歌很好听。（改写成感叹句） 这首歌真的很好听啊！一、 用修改符号修改下面的句子。 1、老师夸耀我们这期板报出得好。 2、看了这部电影，受到了深刻的教育。 3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。374、两个学校的小足球队正在举行。 5、这篇作文的词汇句子都很通顺。 6、在公共场所，我们应当维持清洁。 7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在 水面上。 8、今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。 9、联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。 10、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。 11、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 12、冬天到了，所有的树木的叶子都落了。 13、万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外 游客向往的古迹。 14、哥哥爱看《西游记》 《中国少年报》 《中国古代 发明》等课外书。 15、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有 了保障。 16、我愿望登上万里长城。 17、王玲因为会唱歌，所以会跳舞。 18、看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起 掌来。 19、一阵激烈的炮火之后，我军发起了总攻。 20、我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。 21、老师交给我们的任务已经将要完成了。3822、爷爷的菜地里种了许多蔬菜：菠菜、茄子、西 红柿、西瓜。 23、我们来到海滨海边的沙滩上。 24、老师让我立刻马上去办公室。 25、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。 26、今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大 概是来检查工作的。 27、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。 28、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。 29、复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。 30、我一定要改正不好的缺点。 31、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。 32、任何一切困难都难不倒我们。 二、选择关联词语填空。 不是……就是…… 如果……就…… 因为……所 以…… 无论……都…… 就算……也…… 1、 （ ）天下雨了，你们（ ）不用上 操了。 2、 （ ）我们是为人民服务的， （ ）我 们（ ）有缺点， （ ）不怕别人批评 指出。 3、每天早晨， （ ）我先到班里， （ ） 他先到班里。394、 （ ）玫瑰不还是牡丹， （ ）属于 植物。 5、 （ ）刮风下雨，小李（ ）坚持 每天跑步。 三、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话， 把序号填在括号里。 1、 （ ）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月 球为三十八万四千千米远。 （ ）激光能瞄得准，射得远。 （ ）激光雷达本领更大，它能随时测量出 敌人目标的准确距离和方位。 （ ）利用它的这个特点可以制成激光测距 机和激光雷达。 （ ）激光雷达还能测量和预报出大气层中 含有多少极微量的有害气体。 2、 （ ）转眼间，太阳一下子跳出海面。啊，太 阳升起来了。 （ ）过一会儿，太阳露出了大半边脸，一跳 一跳地往上升。 （ ）星期天，我们一家人来到海滩看日出。 （ ）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一 些红霞。 （ ） 我们来到海滩的时候， 天还是灰蒙蒙的。40我们静静地等着。 四、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出 以下几类成语各两个。试试看吧！ 写 出 反 映 人 物 优 秀 品 质 的 成 语 ： （ ） （ ） 写 出 AABC 式 成 语 ： （ ） （ ） 写出四个字中带有一对反义词的成语： （ ） （ ） 写 出 形 容 很 专 心 的 四 字 词 语 ： （ ） （ ）41

一、常见的说明方法有： 举例子、列数字、作比较、打比方、 分类别、假设。下面的句子都运用了什么说明方法？ 1. 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重， 最小的也 有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸， 约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到 它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还 显得很宽敞。 ） ） （ （ 2. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还 有比象大的多的动物，那就是鲸。 ） （ 3. 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类 是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 （） 4. 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头 结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小 时就能把它吃光。 （） 5. 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面， 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱， 就像花园里的喷 泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。 （）16. 长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一 天能长三十公斤到五十公斤， 两三年就可以长成大 鲸。 （） 7. 鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。 （） 8. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 （） 9. 松鼠通常一胎生三四个。 （） 10. 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们 是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大 树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或 者逃到别的的树上去。 （） 11. 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用 前爪往嘴里送东西吃。 （） 12. 松鼠不躲藏在地底下，经常在高出活动，像飞鸟 一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵 树。 （） 13. 变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深 浅，调节室内的光线，所以又把这种玻璃叫做“自 动窗帘”（） 。 14. 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人” ，不像烟 尘和废水那样可以集中起来处理。 （） 15. 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为 40 分贝时，传到房间里就只剩下 12 分贝了。 （）216. 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百 分之一毫米之间。 （） 17. 人能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的 灰尘只有在电子显微镜下才能看见。 （） 18. 阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得 柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无 法睁开眼睛。 （） 19. 假如大气中没有灰尘， 强烈的阳光将使人无法睁 开眼睛。 （） 20. 假如空气中没有灰尘， 地面上的万物都将是湿漉 漉的。 （） 21、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 22、赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。 23.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲 毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。 24.按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金 屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等， 因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人 不同的经济与文化水平。 25.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 26.苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽 几丛书带草。327.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一， 形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的 当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢 沟桥。 28.太和殿俗称金銮殿，高 28 米，面积 2380 多平方 米，是故宫最大的殿堂。 29、晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就 代表将要下雨。 30、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 31、天上的星星像一颗颗宝石。 32、通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预 示阴雨的云。 33、这种蜂房式电话机是声控的，声控使微型化成 为可能，电话机简直就是一只装在袖口上的薄片 扬声器。 34、袖珍个人计算机差不多有掌心大小，厚度不及 两张信用卡。4二、常见的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、设问、 反问、对偶。.1、春风过后，草跳起了欢乐的舞蹈，时舒展双臂， 时弯腰触地，时左右摇摆，小孩子一样. 2.井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头 的岗哨,有的密密麻麻.好似埋伏在深坳了的奇 兵,有的看来出世不久.却也亭亭玉立.别有一番 神采. 3.窗户里灯光闪耀.扬科觉得旅店里的每一根柱子 都在颤动.都在唱歌.都在演奏. 4.漓江的水真静啊.静得让你感觉不到它在流动, 漓江的水真清啊.清得可以看见江底的沙石,漓 江的水真绿啊.绿得仿佛是一块无瑕的翡翠. 5.教育要面向现代化.面向世界.面向未来. 6.桃花.梨花.海棠花--都开得笑盈盈的. 7.我的爷爷走起路来.地皮都踏得忽闪忽闪的. 8.许多小枞树披着浓霜.一动不动地站在那里. 9.黄河是我们中华民族的摇篮.510.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的. 从只有荆棘的地方开辟出来的. 11.一阵春风过后.小草跳起了欢乐的舞蹈.有时 舒展双臂.有时弯腰触地.有时左右摇摆.真像小 孩子一样. 12.井冈山的毛竹多.有的修长挺拔.好似当年山 头的岗哨,有的密密麻麻.好似埋伏在深坳里的 奇兵,有的看来出世不久.却也亭亭玉立.别有一 番神采. 13.窗户里灯光闪耀.扬科觉得旅店里的每一根 柱子都在颤动.都在歌唱.都在演奏. 14.漓江的水真静啊.静得让你感觉不到它在流 动,漓江的水真清啊.清得让你可以看见江底的 沙石,漓江的水真绿啊.绿得仿佛那是一块无瑕 的翡翠. 15.老师是辛勤的园丁.我们是祖国的花朵. 16.百灵鸟在果园里欢乐地歌唱. 17.书是人类进步的阶梯. 18.桂子开花十里香. 19.兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫.白桦为 裙.还穿着绣花鞋. 20.这庄严的宣告.传到大江南北.传到天山南北. 传到白水黑山之间.使全国人民一起欢呼起来.621.春在哪里?春在操场上.春在教室里. 22.他家的房子可小呢.只有豆腐干那么大. 23.人与山的关系日益密切.怎能不使人感到亲 切.舒服呢? 24、的花儿轻轻地舞蹈。 （） 25 兴安岭是一座巨大的宝库。 （） 26 功靠什么？靠自己勤劳的双手。 （）三、人物描写的基本方法： 外貌描写、 语言描写、 动作描写、 神态描写、心理描写。1 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石， 而且踩到了 它。 ） （ 2 我父亲说： “不要想着距离有多远。你只要想着你 是在走一小步。你能办到的。（ ） ” 3 我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ” 我想（ ）74.老头子浑身没多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可 是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子特别精神，那 一对深陷的眼睛却特别明亮。 5.自己平日怎么夸下口，这一次带着挂花的人进去， 怎么张嘴说话？这老脸啊！ 6.她用瘦弱的手指使劲把这片洋铁变成了半圆，插 在蜡烛旁边的泥土中，作为挡风的屏障。 7. 那 V 形石碑象征被害孩子们的班级——五年级。 “ ” 莫马说，“孩子们就在那儿被纳粹杀死。” 8.我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮， 更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！（ ） 9.她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看 她时，只见她惶急地看着我。（ ） 10“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用 么？我们也要被掳去。”（ ） 11 玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上， 有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的 发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其 逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 12、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心 这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我 不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的占有被活 活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹8－－火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了 我的眼睛. 13、宁佳音跑到跳高架的横杆前，右踏地，双臂猛 摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。 14、他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。句子转换的方法与练习 一、陈述句改反问句 （一）陈述句改反问句的技巧 1、加入难道或怎么 2、加入或去掉原句中的否定词 3、句末加呢或吗和？ （二）陈述句改反问句的练习 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2.不好好学习，自然不能取得好成绩。 3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不 问 4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5.功课没做完，不能去看电影。96.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一 个少先队员应有的态度。 7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的 幸福生活。 9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10.我们不能被困难吓倒。 12、你们没看见过这样的总理。 13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 14、这潮湿冰冷的地面不能睡。 15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花 蕾。 18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 19、咱们早就分好了。 20、游览了长城，我受到了教育。 21、我们没有近道，和你们走的是一条道。 22、这个世界上应该有您最想要的东西。谁能相 信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢? 二、反问句改成陈述句 （一）反问句改成陈述句的技巧 1、把切与舒服呢？ 17、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 18、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 19、说出的话难道可以不算数？ 20、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 21、不是自家人，难道就不该互相关心吗？ 22、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真 理吗？ 23、当农民，难道就不需要文化知识了吗？ 三、引述句改为转述句 （一）引述句改为转述句的技巧121、冒号和引号要——逗号。 2、人称的变化 1）我——他、她、它 2）你——我。还应注意，冒号和引号前的内容 不变。 （二）引述句改为转述句的练习 1、母亲对客人说:，时而要用那种结 构)； (2)藕断丝连(一句话的结构已经完整，却把它 的最后一部分用作另一句 的开头)； (3)中途易辙(一句话说了一半，忽然另起炉 灶，重来一句)； (4)反客为主(把上半句主语以外的成分用来 作下半句的主语，因此而纠 缠不清)； (5)结构含混(因结构不清晰可使句子产生两 种意义)。 3、成分残缺或赘余 (1)成分残缺(主要是缺主语、缺谓语、缺宾 语)；15(2)赘余(堆砌、重复、可有可无、“的”字多 余、宾语中心语赘余、代 词赘余、复数表达赘余、方位词赘余、时态表达赘 余、虚词赘余、形容词赘 余)。 4、搭配不当 (1)主谓搭配不当； (2)动词和宾语搭配不当； (3)修饰语和中心语搭配不当； (4)一面与两面搭配不当； (5)否定与肯定搭配不当。 5、表意不明 (1)令人费解； (2)有歧义。 6、不合逻辑 (1)自相矛盾；(2)范围不清；(3)强加因果； (4)主客倒置；(5)推理不合逻辑。 （二）是要遵循以下原则 1、最大限度地保持原意 2、修改后不能出现新的语病； 3、保持句子的简洁； 4、要根据实际表达需要修改。 （三）是运用恰当的修改方法16修改方法可概括为四个字： 1、增(对于成分残缺的病句，要将缺少的成 分补全)； 2、换(对于用词不准的病句，要换用准确的 词语)； 3、调(对于语序不当的病句，要采用调动词 语调整句子等方法使语序合理)； 4、删(对成分多余、重复累赘的病句，要将 这多余、重复累赘的部分删去)。 （四）修改病句的练习 1、语序不当 1）、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自给。（。181）主谓搭配不当： 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟 况是间，我的喉咙被心中激起的强烈感情 堵住了。 10、在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级 友爱的战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的 泪花。2411、自习课上，他一不小心把小明的墨水瓶打 破了。 12、他兴奋得把一个大苹果从树上摘下来。 13、侦察员被凶残的敌人捉住了。 14、小红经过努力，把这篇课文背熟了。 15、澎湃的波浪把海里的泥沙卷到岸上。 16、一只画眉鸟在树枝上兴奋的叫着。 17、我们走访了这个闻名华东地区的幼儿艺术 团。 18、那浪花犹如千万匹齐头并进的战马。 19、满载旅客的列车飞一般驶向偏远的山区小 站。 20、轻轻的麦苗悄悄地抽出了嫩绿的叶子。 21、无数萤火虫在我的周围飞舞。 22、美丽的松鼠常常在树上跳来跳去。一、填关联词语251、（ ）走到天涯海角，我（ 的祖国。）不会忘记自己 ）挤出时间学 ）速度非常快。2、（ ）工作多忙，他每天晚上（ 习英语。 3、这样的火车（ ）载客多，（4、（ ）李老师身体不好，（ ）还是每天坚持给 我们上课。 5、（ ）我的成绩在班里名列前茅，（ ）我也不 能骄傲。 6、（ ）这本书写得太精彩了。（ ）我把这本书一 连看了三遍。 7、他（ ）自己学习成绩很好。（ ）热心帮助学习 上有困难的同学。 8、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。 9、（ ）成绩再好，你（ ）不能自满呀！ 10、我（ ）这么用功，（ ）成绩还是不如你。 11、有人口头上（ ）讲得很好，（ ）做得很少。 12、（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。 13、这种境界，（ ）令人惊叹，（ ）叫人舒服。2614、读了这个故事，大家（ ）知道了海洋的许多奥 秘，（ ）激发了探索科学的兴趣。 15、（ ）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（ ）按 日出时间高高地升起在天安门广场。 16、（ ）知识的海洋是无边无际的，（ ）学无止 境。 17、（ ）人人讲文明，讲卫生，我们的环境（ ） 会更好。 18、周末的晚上，我（ ）看电视，（ ）听音乐。 19、王敏多才多艺，她（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。 20、（ ）他对你的批评是正确的，你（ ）应该虚 心接受。 21、天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ） 庄严。 22、我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参 加航模小组？” 23、 小刚让我猜他参加了哪个兴趣小组， 我说： （ ） “ 美术小组，（ ）航模组。” 24、（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。 25、这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。2726、鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别 人的时间。 27、（ ）生产发展了，人民（ ）丰衣足食。 28、（ ）太阳离我们这么远，（ ）太阳和我们的 关系十分密切。 29、（ ）我们移动一下身子，（ ）可能暴露目标。 30、小华的数学题算得（ ）快，（ ）很准。 31、（ ）多赶几里路，我们（ ）要去看精彩的马 戏表演。 32、（ ）我们发动群众。（ ）我们很好地完成了 上级交给我们的任务。 33、凡卡（ ）回到乡下和爷爷一起吃苦，（ ）不 愿意留在鞋店里受罪。 二、缩句 1、一窝刚刚出生的小鸟被狡猾的狐狸发现了。 小鸟被狐狸发现了。 2、微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。 微风吹拂着柔柳。 3、机灵活泼的小猴子在树林里上蹿下跳地嬉戏着。 小猴子嬉戏着。284、那是一只有着好看花纹的漂亮的贝壳。 那是贝壳。 5、淘气的孩子们在沙滩上发现了这只可怜又可敬的 贝。 孩子们发现了贝。 6、银色的大海上漂游着几片美丽的白帆。 大海上漂游着白帆。 7、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔 网。 渔夫拖着破渔网。 8、李时珍是我国古代一位伟大的医学家和药物学 家。 李时珍是医学家和药物学家。 9、八路军的一个通讯班悄悄地开赴郑州以南 50 公 里的前线。 通讯班开赴前线。 三、扩句 1、海燕飞舞。 勇敢的海燕在大海上自由的飞舞。292、春风吹拂着大地。 温暖的春风温柔地吹拂着大地。 3、小玲捡起果皮。 懂事的小玲主动捡起地上的果皮。 三、“把”字句“被”字句。 1、夕阳染红了西天。 夕阳把西天染红了。 西天被夕阳染红了。 2、孙清在操场上找到了丢失的钢笔。 孙清把丢失的钢笔在操场上找到了。 丢失的钢笔被孙清在操场上找到了。 3、医务人员治好了一个个病人。 医务人员把一个个病人治好了。 一个个病人被医务人员治好了。 4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（被字句） 它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 5、一阵风吹灭了桌子上的蜡烛。 一阵风把桌子上的蜡烛吹灭了。 桌子上的蜡烛被一阵风吹灭了。306、1905 年，清政府任命詹天佑为总工程师。 （改成 被字句） 1905 年，詹天佑被清政府任务为总工程师。 四、陈述句反问句之间互化。 1、面对着满锅的腊八粥，八儿馋得直流口水。 面对着满锅的腊八粥，八儿怎能不馋得直流口 水呢？ 2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动 呢？ 3、小林取得优异成绩正是他勤奋学习的结果。 难道小林取得优异成绩不是他勤奋学习的结果 吗？ 4、这是真理。 这难道不是真理吗？ 5、激光不是一种人造光吗？ 激光是一种人造光。 6、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生 的荒坡吗？31如果没有人们的辛勤劳动，这里是荆棘丛生的 荒坡。 7、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ 不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。 8、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 9、我们哪里有近道，还不是和你们走一条道？ 我们没有近道，和你们走的是一条路。 六、修改病句 1、经过治疗，他的病已经恢复了健康。 经过治疗，他已经恢复了健康。/ 病已经康复了。 听了老师的一番话，我很受教育。 3、颐和园的所有景点，我大部分都游览过。 颐和园的景点，我大部分都游览过。 园的所有景点，我都游览过。 4、全班师生和班主任都被他的事迹感动了。 颐和 经过治疗，他的2、听了老师的一番话，很受教育。32全班师生都被他的事迹感动了。全班同学和班主任 都被他的事迹感动了。 5、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。 电视机里传出战士们雄壮有力的歌声。 6、他们因为跑得很快，所以跑得很轻松。 他们不但跑得很快，而且跑得很轻松。 7、我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。 我们把教室打扫的干干净净。 8、有没有动脑筋是取得好成绩的重要原因。 动脑盘是取得好成绩的重要原因。 9、他拖着沉重的脚步迅速地往前走。 他拖着沉重的脚步缓慢地往前走。 10、在老师的教育下，李华很快克服了错误。 在老师的教育下，李华很快改正了错误。 11、在讨论这个问题的时候，王芳首先第一个站起 来发言。 在讨论这个问题的是个，王芳首先站起来发言。 12、有无强大的军队，是巩固国防的重要保证。 有强大的军队，是巩固国防的重要保证。3313、我们要养成勤俭朴素。 我们要养成勤俭朴素的习惯。 14、读了《爱我中华》一书，受到了深刻的教育。 读了《爱我中华》一书，我受到了深刻的教育。 15、蒙蒙大雨下了一夜。 蒙蒙细雨下了一夜。 16、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。 大家都讲卫生，我们的健康就有保证了。 17、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。 下雨了，五颜六色的伞成了一道风景线。 18、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外 游客向往的古迹。 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外 游客向往的名胜。 19、我上完五年级了，还有一年没有毕业。 我上完五年级了，还有一年就毕业了。 20、我们要不断地改进自己的缺点，争取获得更大 的进步。34我们要不断地改正自己的缺点，争取获得更大 的进步。 21、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 解放军叔叔击毁了五架敌机和三艘军舰。 22、骄傲自满是学习上的阻碍。 骄傲自满是学习上的障碍。 23、这些是唐朝出土的文物。 这些是出土的唐朝文物。 24、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。 25、公园增设了由两个英国援建的游乐项目。 公园增设了两个由英国援建的游乐项目。 26、我估计他这道题一定做错了。 我估计他这首题做错了。 27、听了老师的话，决心要改掉上课说话的毛病。 听了老师的话，我决心改掉上课说话的习惯。 28、我们要发挥中华民族尊老爱细的传统美德。 我们要发扬中华民族尊老爱细的传统美德。 29、我们班同学都来了，只有张小丽一人请假了。35我们班除了张小丽请假没来之外都来了。 30、我们要及时改正并发现自己身上的缺点。 我们要及时发现并改正自己身上的缺点。 五、其他改写 1、这件事我一定要做（调换顺序，意思不变） 我一定要做这件事。 2、程敏是我的好朋友。（改成双重否定句） 程敏不能不是我的好朋友。 3、 老太太说： “如果这样还不行， 我就跑下去喂狼。 ” （改成转述句） 老太太说如果那样不行，她就跑下去喂狼。 4、朱老师问王超：“王超，你看怎么办？”（改成 转述句） 朱老师问王超该怎么办。 5、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以 支持着回去了。”（改转述句） 拉车的感激地说他家离那里不远，他可以支持着 回去了。 6、没有人不说蔺相如是个机智勇敢，、顾全大局的 英雄。（改成肯定句）36所有人都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英 雄。 7、女主人对我们说：“我一喊，你们必定会惊慌起 来。”（改成间接引语） 女主人对我们说，她一喊，我们必定会惊慌起来。 8、桂林山水真美。（改写成感叹句） 桂林的山水真美啊！ 9、他是善良的人。（改写成感叹句） 他是多么善良的人啊！ 3、她希望有人来帮助她。（改写成感叹句） 她多么希望有人来帮助她啊！ 4、这首歌很好听。（改写成感叹句） 这首歌真的很好听啊！一、 用修改符号修改下面的句子。 1、老师夸耀我们这期板报出得好。 2、看了这部电影，受到了深刻的教育。 3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。374、两个学校的小足球队正在举行。 5、这篇作文的词汇句子都很通顺。 6、在公共场所，我们应当维持清洁。 7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在 水面上。 8、今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。 9、联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。 10、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。 11、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 12、冬天到了，所有的树木的叶子都落了。 13、万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外 游客向往的古迹。 14、哥哥爱看《西游记》 《中国少年报》 《中国古代 发明》等课外书。 15、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有 了保障。 16、我愿望登上万里长城。 17、王玲因为会唱歌，所以会跳舞。 18、看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起 掌来。 19、一阵激烈的炮火之后，我军发起了总攻。 20、我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。 21、老师交给我们的任务已经将要完成了。3822、爷爷的菜地里种了许多蔬菜：菠菜、茄子、西 红柿、西瓜。 23、我们来到海滨海边的沙滩上。 24、老师让我立刻马上去办公室。 25、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。 26、今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大 概是来检查工作的。 27、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。 28、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。 29、复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。 30、我一定要改正不好的缺点。 31、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。 32、任何一切困难都难不倒我们。 二、选择关联词语填空。 不是……就是…… 如果……就…… 因为……所 以…… 无论……都…… 就算……也…… 1、 （ ）天下雨了，你们（ ）不用上 操了。 2、 （ ）我们是为人民服务的， （ ）我 们（ ）有缺点， （ ）不怕别人批评 指出。 3、每天早晨， （ ）我先到班里， （ ） 他先到班里。394、 （ ）玫瑰不还是牡丹， （ ）属于 植物。 5、 （ ）刮风下雨，小李（ ）坚持 每天跑步。 三、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话， 把序号填在括号里。 1、 （ ）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月 球为三十八万四千千米远。 （ ）激光能瞄得准，射得远。 （ ）激光雷达本领更大，它能随时测量出 敌人目标的准确距离和方位。 （ ）利用它的这个特点可以制成激光测距 机和激光雷达。 （ ）激光雷达还能测量和预报出大气层中 含有多少极微量的有害气体。 2、 （ ）转眼间，太阳一下子跳出海面。啊，太 阳升起来了。 （ ）过一会儿，太阳露出了大半边脸，一跳 一跳地往上升。 （ ）星期天，我们一家人来到海滩看日出。 （ ）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一 些红霞。 （ ） 我们来到海滩的时候， 天还是灰蒙蒙的。40我们静静地等着。 四、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出 以下几类成语各两个。试试看吧！ 写 出 反 映 人 物 优 秀 品 质 的 成 语 ： （ ） （ ） 写 出 AABC 式 成 语 ： （ ） （ ） 写出四个字中带有一对反义词的成语： （ ） （ ） 写 出 形 容 很 专 心 的 四 字 词 语 ： （ ） （ ）41